老师体育培训心得10篇

老师体育培训心得10篇体育老师应当喜爱学校体育工作,具有良好的思想品德和文话素养。关怀爱惜同学,为人师表。努力钻研业务,把握体育训练理论,乐观工作,勇于探究。下面是我给大家整理的关于老师体育培训心得，欢迎大家来阅读。

老师体育培训心得1

通过这段时间的学习我对以后的教学工作方向有了更新更高的熟悉。新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与个性培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点。对于同一教学目标、教材内容,采纳新奇独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满意同学的需要，既让同学喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和个性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。我们把这些称之为“欢乐体育”，简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进同学心灵，敬重同学的选择。我们的教学目标应定位在培育同学的学习力量和学习爱好上，应当让同学喜爱并且会进行体育熬炼。看看我们传统的体育教学，老师关注的是教学方案、内容是否完成，忽视同学的心理感受和情感体验，出现了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。

体育新课标的实施，使广阔体育老师转变训练教学观念，突出以同学为本，全部的教学内容须为教学目标服务，老师要用先进的训练教学理念重新选择，建构教材来教同学感爱好的内容，这才是增进健康的第一步。

总的说来，这此培训学习，使我熟悉到必需转变训练观念，这是很重要的一步。摒弃传统的教学理念，以新的角色和同学相处，树立“以同学为本”的教学理念。让同学学会学习的方法，运用新的教学手段激发同学主动求知的欲望，激发同学练习的爱好，鼓舞同学大胆提出设想，促进同学的自主性和独立性，突出同学的个性，培育同学具备现代的适应力量和生存力量，使同学成为课堂教学的主角，训练的主体和获得学问的主动者。只要我们体育老师潜心钻研《新课标》，严格根据《新课标》去想去做，就能让我们的体育课上得有声有色，从而培育出适应时代要求的创新型人才。

体育健康新课程标准突出强调要敬重老师和同学对教学内容的选择性，注意教学评价的多样性，使课程有利于激发同学的运动爱好，

养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进同学在身体、心理和.适应力量等方面健康、和谐地进展。因此，新的体育健康课程标准完全符合国家对训练进展全面实施素养训练的要求。

老师体育培训心得2

20__年1月10日—1月24日，我特别有幸参与了训练部举办的“国培方案学校体育骨干老师培训”。也有幸来到了甘肃省兰州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校内风貌、和谐的学习氛围深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是训练灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的训练理念，为我今后训练教学指明白进展方向，注入了成长的活力。回顾这十几天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。

用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们“体验高校的校内生活，体验高校的学习氛围，回味着自己的青春幻想，广交伴侣、积累财宝，共享学习之余的轻松”。在老师专业化高速进展的今日，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此熟悉沟通，共享自己的教学阅历，共享自己的训练心得。与其说此次学习是每位老师个人成长的加油站，不如说是我们作为老师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们老师学习工作中的丰厚经受添上颜色。

回味这次的培训，我的体会有以下几点：

首先，感谢训练部门在工作时间，为我们制造了珍贵的学习机会。尤其是在支配授课的老师方面，真是精细选择，专心良苦!为我们授课的老师都是体育学科方面赫赫出名的专家教授。他们对理论的讨论深化浅出，对实践的.教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶!

其次，冯亚瑾老师的《师德与老师职业礼仪》的讲座让我记忆深刻。讲座分为：“师德说——老师素养谈”和“实践篇——师德体现于细节和习惯之中”两个部分。她认为老师缺德是最可悲的，实行民主训练是最迫切的，学会宽容是最需要的，造就老师的独立人格是最重要的，实施创新训练是最关键的，训练同学关爱生命，以一种仔细的乐观地态度去对待人生。她强调一名优秀的老师一要喜爱训练事业，二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业学问，留意旁收杂取，举一反三，不抱残守缺，不因循守旧，不以有“一碗水”为满意，不断更新观念，不断学习新学问，讨论新问题，探究新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓，做一个新时代的“弄潮儿”。老师要在细节中表现出自己的宽容!

一要理解同学，二要宽容同学。不实行粗暴的方式去指责犯错误的同学，而是关心查找缘由，供应详细指导，站在同学的立场，理解同学的心态。孔子说：“古树莫存身，杀人莫动刀”，假如放弃了一个同学，就全班而言是几非常之一，就全校而言是几千分之一，但是对一个家庭而言，你放弃的却是百分之百。所以我们要正确对待每一个孩子，正如冯亚瑾老师所说：老师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能师和事业上的人师。

老师的职业道德，不仅反映了老师自身的修养，也反映了整个老师行业专业化进展的进程。

借用老师的一句原话：“在老师专业化的进程中，老师伦理道德应当是老师专业化首要和基础性的要求，是老师专业化必不行少的组成部分，也是专业成熟的要求标志。”成长为一名成熟老师的标志，不仅要具备优秀的训练教学专业技能，还要拥有一颗高尚品行和爱惜同学的心，只有这样的老师才称得上是成熟型的老师。

第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置支配也很合理。在精髓的理论探讨讨论当中奇妙合理的穿插了现场实地操作学习，这样得支配不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的热忱和乐观性。

现今训练的目标，必需立足于当前，着眼于将来，猜测.进展对人才要求的变化，适应将来.的要求。培育同学的动手力量，熬炼同学的意志，使同学能适应将来，适应新世纪，成为适合.进展的合格人才。

通过参观杨发禄老师的体育实践，使我对少儿体育有了新的熟悉，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的爱好。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以老师为主导，以同学为主题，把熬炼孩子身体健康为主要目标，通过各种嬉戏提高孩子的学习爱好。今后的工作中应当：依据少儿年龄进展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的长久爱好;

加强自身体育素养和修养，加强对体育学问的学习，提高自己的综合力量;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育爱好的方面下工夫。借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。

总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了中学校体育训练的真谛———训练本质的艺术训练，从他身上让我看到了一个体育训练者应具有的素养与艺术内涵。

自从新课程改革以来，我始终困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。

在整个培训过程中，专家老师旁征博引，正确引导我们对中学校体育训练的熟悉，其博学、其涵养，在言谈举止中深深震撼在场每一位老师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充实自我，已经势在必行。

俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场准时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热忱投入到我的体育教学和体育讨论中，争取做一名优秀的体育老师。

老师体育培训心得3

转瞬之间丰泽区新老师培训结束了，很感谢上级领导给我们新老师支配一个这么好的学习与沟通的平台，期间进修学校的领导、老师给我们支配了多次学习机会，请了区里好多学校的名师甚至是校长，来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和老师职业进展的珍贵阅历，让我深受启发，信任在今后的教同学涯中对每一个新老师都将是一个榜样，也会大有关心。至少对我来说是这样的。

本人是体育训练专业毕业。由于是安排在城郊的学校，所以并没有如愿专职，而是要兼教数学及当班主任。一开头真的很不适应，心情低落，气量也变小很多成天都很烦躁。事过境迁，日子过了快一年，我们也由初来时的浮躁，有了领导与同事们潜移默化的教育，渐渐变的求实、务实起来。这一次的新老师培训，更加深深领悟到，身为一名人民老师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永久都不会停留，像黄校长说的我们应当是“学到老，活到老”。而不是在这报怨这那的。我们的品质在这样的人文环境中将得到步步提升，我们的教学业务力量也在不知不觉中得以加强。

在培训过程当中，我所遇到的每一个讲课的老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面将是我听到各位优秀老师的讲座的感想:

区试验学校郑校长说了“没有目标的船，永久遇不上顺风”，是的，一个人活在当今这个竞争的.假如没有好好规划自己的职业生涯，没有自己的目标，没有了前进的动力，停止不前，那在不久的将来，不用.淘汰你，你自己也会看不起自己。讲座上郑校长从各个层面分析该如何面对自己的老师职业。(1)客观的熟悉自己。只有熟悉自己才能转变自己，工作就是让别人欢乐，缓解面对工作和生活中的压力。当今的在职人员都是负担最重、压力最大的一代人。很多人说，我很忙、很累、很烦、失眠、健忘、爱发脾气都不是好兆头，假如在压力面前丢失了信念和人生目标产生了郁闷、烦躁、焦虑、恐惊的心情，压力成了赌杀自己的杀手。人不要把自己看得太重要，重要就会失重。人不要把自己估量过高，过高就会失落。经常在完成学校的任务时，总是很自以为是的认为这件没什么难度，我肯定会做好它的;可结果却不然，领导看后总是会给你提出许多许多方面需要修改的看法，让自己有种无地自容的感觉，过会还会有种失落感。压力来自心态。凡事应当要给自己一点压力，才有动力去做好它。人应当要有敬畏之心约束自己。做为新老师假如始终用傲岸的心态来处世的话，那么你将失去许多许多被人指教的机会。一个成熟的人是具有反省力量而又能诚恳面对并加以正确改进的人。(2)按职业生涯规划自己!有专业的素养，专业老师的素养，圆满人格。作为新老师我们要学的东西还多，要做的事情也才刚起步，只有想不到的，没有做不到的，随时体现健康乐观的心态来激励自己。(3)科学的规划自己。目标设计要有近期、中期、远期、终极目标。我想作为新老师近期目标，应当是做好当前，活好现在。不管是学校的事，还是自己的事先做好了，才能有进步的机会;当中要通过擅长学习，要有敬业精神，英勇的超越自己，调整好心态。做人要知足，做工作要不知足，做事业要知不足。有一句话说得好，“再宏大的思想也要沟通才能闪烁光茫”!(4)把握胜利的心态。这个不用多说大家也会心有所思了吧。以上是听郑校长课做的笔记，觉得许多话都说得很经典，我都登记了，老师是需要.和耐心的职业，我想在今后的工作，我必需也必能付出自己的热忱和汗水，只为了自己的选择，或者现在可以说是为自己的事业而奋斗!

进修学校黄校长给我们上的是更实际的课，《老师的职责、使命与专业进展》从十个故事来叙述，日常教学中比较常常出现的一些状况，如何解决。学问、力量、态度是影响工作进行的三个重要因素;卡耐基说:“一两重的参加赛过一吨的说教”，看到黄校长给我们出示的这些数据，讲座5﹪，阅读10﹪，视听20﹪，示范30﹪，争论50﹪，练习75﹪，教用90﹪采纳什么样的教学形式，同学更简单把握，不然看出实践机会越多，同学把握状况也越好。现在学校对同学的培育，注意的是“解答”问题的力量，而实际生活中需要的是“解决”问题的力量。这句话说到点上了，我们所看到的一些学习好的同学，在劳动实践中，往往动手力量都没差生来得敏捷。这当中有家庭因素，但也少不了与学校的训练方式有关。老师的语言、教态、对同学的评价，都直接影响到同学今后的成长。所以，我在课堂上特别留意自己的言行，在课堂上要对同学进行激励性语言的评价，对同学发言要面对全体，给同学一个民主、和谐的课堂氛围。黄校长这堂课更注意了老师的实效性，让我充分体会到如何当好一名老师，如何在课堂发挥老师的作用。“训练工的任务是制造适合同学进展的训练，不是选择适合训练的同学”。过去，我们常说:“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身训练(学习)的思想。以前总以为搞连续训练没有学到什么新学问，所以总觉得耽搁时间学不到什么东西都是些纸上谈兵，不如看些书，备备课，这次，通过听取了多位名师不同层次的讲课，真正熟悉到了连续训练学习的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续训练的熟悉。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了见解不独到，看问题的眼光也太肤浅了。培训是结束了，但是真正的老师历程才刚刚开头，老师的学习和教学讨论是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己、把握自己的全部时间。这一年，得益于学校的关怀和栽培，其他老师的关心和指导，同学的协作与支持，不管在训练管理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。感谢新老师培训班制造了这样的培训机会关心我们跨越老师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。

既然已走上了老师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足、发扬优点、乐观求教、并订好自身进展目标，在训练的路上越走越好，全面而不失风格!

老师体育培训心得4

通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学阅历，我深深地熟悉到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和才智。下面我说一说学习的感受：

一、新的课标对老师提出新的要求，体育老师要支持“健康第一”的指导思想，要注意激发同学的运动爱好，培育同学终身熬炼的意识。

二、我认为老师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让同学学会了哪些内容，达到了什么样的目的。假如教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么漂亮动人，这堂课注定是不胜利的。一堂课上完，同学学会没有，有多少人基本学会老师肯定要心中有数。

三、在教学过程中，肯定要充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向同学传授

一些技能、技巧和熬炼方法，而同学缺少主动参加、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学，老师上课后给同学发放体育器材，让同学自已去玩，这就简单发生安全事故。由于同学的身心进展究竟还不成熟，尤其对学校生来说。所以，老师在教学过程中肯定要深化到同学中去，起到组织、主导作用。

四、爱好是最好的老师。同学在体育学习过程中布满爱好，这个学习过程是开心的，学习结果也会令人满足。但要避开片面追求喧闹场面，简洁地认为同学笑了、动了、气氛热闹了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育学问和技能，教会同学怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是学校体育教学。比如在跳动这节课中，我就采纳了仿照青蛙跳为教学内容。由于孩子们都见过青蛙，而且也宠爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过叙述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”状况，让同学去争论讨论和处理。同学在这节课中练习了各种跳动动作，把握了跳动动作的技巧的同时也培育了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。

六、组织纪律性是同学学习的保证。俗话说“没有法规，不成方圆”，体育课上对同学服装、整队集合、解散、练习中等，肯定要严格要求，使同学养成良好的纪律习惯，否则就简单产生教学事故、突发大事等，给正常的教学工作带来隐患。

七、场地、器材是体育课教学中的重要帮助手段。老师在教学过程中要选择相宜的运动项目，充分利用、开发觉有的场地、器材资源，最大限度地让同学把握体育学问和熬炼身体。总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、喜爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好同学。

老师体育培训心得5

20CC年7月29日—8月17日，我们特别荣幸参与了由河北师范高校体育学院组织的高中体育骨干老师培训，本次培训共持续时间20天，我感受颇深。由于本次培训内容的支配凝聚了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、阅历传播和案例分析等形式，关心体育老师把握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学讨论为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进学校体育老师专业化进展。

培训内容分为三个模块：训练素养与技术模块、学科学问与技能模块、学科讨论、技能展现及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、有用性强。回首短临时间的培训，在思想上受到很大的震惊，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有训练观念上的更新。

通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。有幸倾听了赵焕彬教授的《体能训练理论与实践》《学校体育科研方法指导》;教授何玉秀《老师职业倦怠与师德修养》;专家崔兰芹《新课标下高中体育课教学设计》、教授刘志红《体育教学艺术与设计》《体育老师资质与力量》专家蔡仲林《中学武术训练与进展》、教授安桂玲《高中生身心与健康进展特点和学习》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩;他们热忱开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育训练教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育训练教学中遇到的实际问题。

培训活动中，有幸地参与了教授范秦海执教的《素养训练》、教授崔景辉执教的《武术套路》、教授崔冬雪执教的《时尚项目》、教授孙佐枫执教的《英雄少年》、教授张举民执教的《篮球教学》、教授李颖执教的《乒乓球教学》等实践课程，还对石家庄二中、二十七中、四.中教学与业余训练进行了观摩学习，这些老师独具特色的教学风格，在展现中充分体现了体育新课程的教学理念，展现或由浅入深，层层深化，注意引导同学从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的同学参加体验让人难忘;或注意同学的自主争论或参加设计，让每一个同学都能体验到胜利的欢乐;或直入主题，直接引导同学开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对同学的细心关注，对体育这门课程的喜爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的仔细钻研，对体育课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。

虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将连续不断地收集体育训练教学信息，学习先进的体育训练理论，增长体育专业学问。感谢河北师大体育学院给我供应一个学习的平台，来提高自身的训练理论水平和教学实践力量，我将会牢记这段与老师和同学们一起培训的日子。我不仅学到了在培训中该学到了学问，而且我学到了他们无法学到的学问----那就是我们在座的老师和同学们丰富和珍贵的教学阅历，所以我感到特别地骄傲和幸福。“三人行必有我师焉”，特别感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻牢记老师的教育和同学的关心，并以此来激励自己今后在体育训练教学工作中展现自己的才能!

老师体育培训心得6

在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探究中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。

在几年的探究中，我个人认为，新课改应是在围围着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

一、备课

要上好一节体育课，备课是必不行少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备同学，应充分考虑同学是否对教材有爱好，如何调动同学的学习乐观性，如何针对同学的爱好爱好来调整教法以及训练手段。

二、上课

上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变同学被动学习为主动学习，变同学听从指挥到自觉行动。在体育课中，培育同学对体育熬炼的爱好，使同学熟悉到体育熬炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地熬炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参与体育熬炼，而不仅仅是在体育课上。

在课堂中，老师应转变指挥者的角色，参加到同学的活动中。在课堂中与同学一起活动，指导同学活动，更重要的是和同学一起探究，使同学体会到公平、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到熬炼。

应当说，体育课不仅是培育同学身体健康的课堂，更重要的是培育同学的心理健康，让他们有乐观向上、乐观开朗的心态，更有着顽强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

三、课后反思。

课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到特长及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应当反思的是这堂体育课有得到同学的认可吗?这堂体育课中，同学有没有乐观参加，老师有没有乐观参加;同学的身心有没有都得到熬炼。而不应当只是反思。你的讲解是否清楚易懂，同学是否学会了动作技术。

课程改革才刚刚开头，我们的探究是任重而道远，特殊是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特别的学科，更有着沉重的任务和特殊的意义，作为体育老师，更应当乐观地探究，不断地积累阅历，不断地进步。

这一学年我有幸选了合球这门体育课，了解的东西和收获的学问都不少。通过一学期合球的学习，我发觉自己不仅熟悉了可亲可敬的老师，还结识了很多兄弟院系的同学，合球带给了我们许多好的心情，也给我们送来了健康和友情。对于合球，开头我不是很了解，以前也从未接触过。

所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看，盼望可以了解更多的合球学问，以免在起点就落后别人。平常我也用一些课余时间了解合球的竞赛的规章，动作要领等相关内容，而且每节课我都乐观参加到竞赛中，一学期下来我自己参加了课堂上的每一节竞赛。经过老师的传授和自我学习，我懂得了这类球类运动的基本学问。合球最大特点是男女同场竞技，但竞赛之中男女球员之间又不能相互冲撞。合球的场地，器材，规章与篮球相近，但又不同，步法要求更快，攻防转换也更快，需要我们有敏捷的应变力量。

当然我自己也有一些竞赛的感受。一学期下来我感觉到合球是那种不注意个人技术的球类竞赛，这一点不同于篮球。它更多的是讲求团队精神，团队协作。当我在球场上参加竞赛的时候，我感觉必需要发挥团体力气，单靠个人总是受拘束，而且往往败兴而归。即使球员个人力量再强，也必需要协作，这样才能把合球竞赛打好。当然合球的投篮和攻击也很重要，合球竞赛究竟是以投篮得分多少打算胜败的。这一学期老师也以练习投篮为基础，然后分别又教会我们一些防守，队友协作的基本力量。一般我们对篮球的竞赛规章了解的更多一些，而我们又不能简洁地把这两类运动混为一谈，它们究竟还是有很大差别的。像不能运球，防守时只准一对一，而且只准同性之间进行防守等等。这一学年的合球学完，我们的体育课也就结束了。

很兴奋能够以合球来伴随我度过大二的美妙时间，还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学。我们在没有感情基础的状况下进入一个生疏的体育班级，共同和老师完成半学期的合球学习，慢慢地培育出一份无法言说的情感，这也是一种很大的收获。郑老师是一个很平易的人，待我们很好。课堂上也很仔细，常常和我们共同打竞赛，做课前预备活动，给我们一种很轻松的感觉。信任下一学期郑老师和我们肯定会共同度过更完善的时间，把合球学得更好。我也信任这门课将对我以后高校生活的进展有很大关心，让我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热忱，更好的完成高校生学业。

老师体育培训心得7

20__年7月，我市全体体育老师参与了市训练局组织的体育老师培训为期7天的体育老师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜亮，老师专业成长及有效课堂教学。这次体育老师培训赐予了我们体育老师剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标

本次培训理论讲座内容涵盖多个方面，各位授课老师都是我市的一线体育老师，他们对体育课堂教学、训练科研、同学的课余训练、中学同学体质健康状况上报等方面都有着丰富的阅历，他们从自己亲身的阅历体会动身，畅谈了他们对中学校体育训练教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。

参与培训，虽失去了一些休息时间，但得到更多。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，这对我的体育教学起到了很好的指导作用，在以后的教学实践中也肯定会更加进行教学探究，使自己的教学水平更上一层.

首先给我们作报告的是市教研室教研员老师，他给我们讲的是《实施有效体育教学促进同学健康成长》和《把握体育教学技能促进同学健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全，两效，三维”。也应是要面对全体同学，教学要有效果和效率，要让同学的身体、技能和情意风光进展。体育与健康课程的特性是基础性，实践性，综合性，健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参加、运动技能、身体健康和心理健康与.适应。这四个方面是相互联系的整体，其目标主要是通过身体练习实现，这四个方面是不能割裂开来进行教学的。

体育老师只有把握了教学技能才能进行有效的体育教学，这样才能促进同学健康成长。通过听报告我清晰的熟悉到体育老师的教学技能与其他老师的教学技能有许多的不同之处。体育老师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示

技能、语言运用技能、活动创编技能、订正错误技能和测量评价技能等。在叙述体育训练教学技能时，他让我们观看了他在听评课中老师出现的教学技能不足之处的幻灯片，从这些幻灯片中出现的问题，有些是我们特别简单把握的，但在教学中却出现了问题，也有些是没能引起我们重视的技能，让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误：讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少爱护关心、乱放体育器材等。反思自己的教学，我也出现过这样那样的教学问题，通过学习，我深刻地熟悉到体育老师的教学技能在教学中是多么的重要，体育教学技能并不是任意一个老师都具备的，体育课并不是谁都能上好的。

老师上完一节课简单，上好一节课就不那么好上了。体育老师也一样，要上好一节体育课体育老师要比其他老师付出的更多，由于体育老师不但要教书育人，还要熬炼同学的身体，促进同学心理健康成长。熬炼同学身体健康是体育老师区分于其他老师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。总结了好的体育课应具备以下五个方面：

1、目标明确详细内容难度相宜

2、教学方法得当把握状况良好

3、运动负荷相宜健身实效突出

4、身心和谐进展健身育人并重

5、师生关系和谐同学乐观主动。

如何做到“既面对全体同学又能遵循不同同学的身心进展特点”需要老师在课堂设计中考虑个体差异，适时进行分层教学，敬重同学的个性进展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出：“应针对不同水平同学的身心进展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新，调动同学体育与健康学习的乐观性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中准时发觉同学的差异进行适时调整，就需要我们老师多专心，专心积累;专心发觉;专心实践;专心反思。

第三，适合的才是最好的。每个学校的学情不同，方法虽相同，用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、同学体质、同学人数等均各有差异，我区好的方法也举不胜举，如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等，这些都具有针对性和时效性，充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中，以同学为中心，针对不同的同学制定不同的要求和学练方法，并且在教学过程中要准时发觉同学的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际，依据课堂的实际状况准时调整目标，真正做到以同学为中心，以

同学的共同进展为初衷，合理的实施课堂教学。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深刻地熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也让我对教好体育课更加布满信念。在以后的教学实践中我肯定会更加努力学习和探究，争取使我的教学水平更上一层，努力使自己成为同学最宠爱的体育老师，领导满足的体育老师，家长放心的体育老师。

老师体育培训心得8

体育老师的专业进展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育老师供应了一个专业水平提高的平台，营造了一种非常深厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的结束了这次培训学习。

培训内容特别丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。体育裁判规章培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素养操编排。等等……真的很想把全部内容，在短时间内全部学会，但是时间是有限的。在学习中我明白了同学在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规律。我们老师也一样在学习的同时应不断总结阅历。这次培训给我印象最深的是第一试验幼儿园的蔡卫凤老师，蔡老师的讲座特别精彩，内容是素养操的编排。素养操的编排对于每个学校体育工作其中的一部分来说，是很主要的，学校每天大课间活动是离不开素养操的。我们老师本身对编排这方面就不是很专业，有一部分老师在这方面很头痛。蔡老师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最基本的编排学问讲起，一步步深化，现场找听课老师做编排示范，让每位老师都看得清清晰楚，既生动又形象，效果特别好。听了蔡老师的讲座真是受益匪浅。

集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作为新课程背景下的体育老师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，专心去思索、去发觉，我们的体育课程资源是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一线老师应当把他敏捷运用到体育教学中去，特殊是运用到常态课当中去。让同学在体育活动中，得到身体的熬炼，得到身心的愉悦。

通过短暂的学习，我学到了许多新学问、接触了许多新事物，使我深刻体会到了，只要专心去思索、去发觉、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课肯定会出现生气盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，但是只要我们专心的备好每一节课、细心的上好每一节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂将会更精彩。

老师体育培训心得9

我是一名在职五年的学校数学老师，在单位始终兼任两个班级的体育课，对于体育方面主要是高校期间积累的一点体育常识，对于如何上好体育课没有什么教学阅历，更谈不上精通。这次有幸参与县薄弱学科(体育)暑期培训班，我非常珍惜。

这次的学习时间是七天，总共有七位训练前辈给我们授课，他(她)们冒着酷暑，每天给我们认仔细真地上课，我很是敬佩。下面就几位专家的授课简短说说自己的体会。

李亦麒的授课主题是《体育与健康》,其中关于体育教学以及健美操的有关内容让我产生了共鸣，非常精彩。比如她讲解的体育教学的要点：

1、以学习内容和学习对象为依据。

2、制定合理的学习目标。

3、细心选择教法和学法。

4、合理设计学习过程。

5、进行有效的评价。

让我很自然的想到数学教学，这跟数学教学是一样的。让我们非专业的体育老师感受到专业的待遇，体育课不是很复杂吗!又比如她细心预备的健美操视频，以及不时的恰当讲解，让我仿佛突然回到了曾经师范的舞蹈教室，身体开头不自觉的仿照起来，感觉挺好!

潘庐兵授课的《浅谈开展学校体育活动》、陈侠授课的《体育与健康教学常规及教学法》让我进一步熟悉了《体育与健康》这门学科，对于体育教学有了更深的熟悉。其中使我感受最深的是体育老师的生存状况并不是很乐观，他们的生存压力很大!有来自制度的，有来自家长的，有来自文化课老师的，更有来自学校领导的，使我课上陷入了深思。压力的缓解需要集体的才智，一切都值得期盼!

傅玲授课的《教研引领聚焦课堂—善学、勤思、乐探》虽然理论性很强，但全体学员学习的乐观性丝毫不减。据了解她是七位专家中级别最高的，是训练部讲师团授课老师，人民训练出版社特聘专家，省特级老师。学员们难得遇到如此高级别的讲师，有种受宠若惊的感动，听得都很仔细。她向我们介绍了《体育与健康》这门学科的过去和现状，使我们了解了《体育与健康》这门课的历史与现在，我们受益匪浅。

总之，七位专家的专业水准和体育素养都很高，他们通过生动的语言以及详细的影像资料和直观的演示，让我们对《体育与健康》这门既生疏而又熟识的课程有了进一步的理解和领悟。通过这次学习，我最大的收获就是：我懂得了如何去上好一节《体育与健康》课，如何预防同学在课堂上发生意外，如何去引导孩子们对这门课产生爱好，让孩子们体验到学习《体育与健康》的乐趣，使他们在开心的情境中提高身体素养。

七天的体育培训是短暂的，但培训的影响是深远的，专家的话语不时的还游荡在我的耳旁，专家传达的体育学问与才智不停得在我的血液里流淌，在不久的体育课上它们将影响我一批又一批的同学，一切都值得期盼