人教版历史《英国君主立宪制的建立》全文课件

第七课英国君主立宪制的建立第七课【自主学习

交流展示】

1.1688年，英国发生

，资产阶级和新贵族掌握国家政权，这是英国资产阶级君主立宪制确定的前提。

2.1689年，议会颁布《

》，目的在于限制王权，扩大议会权力，从而奠定了君主立宪制的法律基础。

3.1721年，下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议，成为实际上的首相，

开始逐渐形成。

4.19世纪前半期，随着

的发展，英国工业资产阶级力量逐步增强，积极谋取参政权；1832年，

方案获得通过。

在议会中获得了更多的参政权和选举权，英国的资产阶级君主立宪制进一步完善。

5.现代英国君主立宪制度是

、贵族制与

三者融为一体的混合物。它的主要特点是虽然保留了君主，但由议会掌权，以

为核心。

【自主学习交流展示】

1.1688年，英国发生问题探究一：

绝对君主的终结问题探究二：

有限君主的演进问题探究三：立宪君主的形成【体验探究感悟历史】问题探究一：绝对君主的终结问题探究二：有限问题探究一：

绝对君主的终结问题探究一：绝对君主的终结爱德华一世是英国历史上最出色的军事统帅之一.经过多年战争，国王也理解到必须在自己、贵族和教会间保持一定的力量平衡，特别是在国王要增税的时候，最好还是事先与贵族们商量。1295年，为了筹集军费，爱德华召开国会，参加者有贵族、主教和一些各郡的骑士和各市的市民，史称“模范议会”。开始时，议会只是个咨询机构，这次会议后，它获得批准赋税的权力。到14世纪，又获得颁布法律的权力。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

一、绝对君主的终结“模范”的爱德华一世材料1爱德华一世是英国历史上最出色的军事统帅之一.经过多“反复”的查理一世

查理一世信奉“君权神授”，他厉行专制，认为议会妨碍了他的专制统治，多次强行解散议会。1640年11月为筹措军费讨伐苏格兰人，查理一世被迫召开议会，要求同意征收新税，议会中资产阶级和新贵族的代表结成反对派，拒绝加税，还要求进一步限制王权。双方相持不下，矛盾日益激化，最终导致了英国资产阶级革命的爆发。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

材料2一、绝对君主的终结“反复”的查理一世查理一世信奉“君权神授”，他厉行专

“这两位未来君主是1677年11月4日在伦敦圣詹姆斯宫结婚的，1688年的所谓光荣革命是一次不流血的成功，议会召集会议，请求威廉和玛丽担任国王和女王，而由威廉行使一切权力。……在被授以王位之前，威廉和玛丽被要求同意一项权力宣言（后来改称权利法案），其中谴责詹姆斯二世滥用王家特权，特别是废除法律。他俩一般表示同意。因此，建立起来的是一个受到限制的君主政体。……”

——摘编自部编新教材《世界历史》

“光荣”的威廉和玛丽材料3一、绝对君主的终结“这两位未来君主是1677年11月4日在伦敦圣詹姆斯

有限君主的演进问题探究二：有限君主的演进问题探究二：

1760年，乔治三世即位，力图恢复国王的权力与权威。1763年4月，威尔克斯在《北方不列颠》第45号发表匿名文章，谴责国王乔治三世凌驾于议会之上的专横行为。乔治三世下令逮捕威尔克斯,作为议员威尔克斯享有逮捕豁免权。但是,下议院迎合国王旨意，宣布取消威尔克斯的议员资格。在1768年议会选举中，威尔克斯再次当选为议会代表,下议院蛮不讲理地拒绝承认他的议员资格。

摘编自胡玲《试析威尔克斯事件及其影响》

“任性”的乔治三世材料4

二

有限君主的演进1760年，乔治三世即位，力图恢复国王的权力与权1796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。——程汉大《文化传统与政治变革》贵族控制议会

二

有限君主的演进材料51796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，英国的选民由原来的43万扩大到65万，增加了50%，选民与人口的比例从过去的1:32，上升为1:22。新增加的选民主要是工业资产阶级和城市中产阶级，取消了部分衰败选区，打破了贵族独霸议会的政治局面。——程汉大《英国政治制度史》1832年第一次议会改革

二

有限君主的演进材料5英国的选民由原来的43万扩大到65万，增加了50%，选民与人

英国选举权扩大示意图大资产阶级和新贵族（1689年）

工业资产阶级（1832年）

小资产阶级和上层工人（1867年）

成年男性公民（1885年）

年满30岁的妇女（1918年）

年满21岁的妇女（1928年）年满18周岁的公民不分男女（1969年）

二

有限君主的演进

英国选举权扩大示意图大资产阶级和新贵族（

1841年保守党第一任领袖罗伯特·皮尔率领保守党获得大选胜利，迫使维多利亚女王让其组阁……从此，下院在大选中获胜的多数党直接组织内阁，内阁首相和阁员在一般情况下须从多数当中挑选。——曹婉莉《从责任内阁的特点看英国议会与内阁的关系》“妥协”的维多利亚

二

有限君主的演进材料61841年保守党第一任领袖罗伯特·皮尔率领保守党获得大英国宪政的发展一个人的专制一群人的统治多数人的民主

二

有限君主的演进英国宪政的发展一个人的专制一群人的统治多数人的民主二立宪君主的形成问题探究三：立宪君主的形成问题探究三：“沉默”的伊丽莎白二世

英国女王伊丽莎白二世自登基以来，先后有11位首相得到她的任命，尽管其中有些人她不一定认同，但只要他是议会多数党的领袖，她都会授予组阁权。它曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。”她从不公开发表自己的观点，有人认为这正是她得以保持英国王室地位的主要原因之一。三立宪君主的确立材料7“沉默”的伊丽莎白二世英国女王伊丽莎白二世自登基以来英王扮演的角色英国女王的头衔全称是“天佑大不列颠及北爱尔兰联合王国和她的其他领土及领地的女王、英联邦元首、基督教护教者伊丽莎白二世”英王是国家元首，是国家统一的象征。英王作为英联邦首脑，还起着维系英联邦的纽带作用英王扮演的角色英国女王的头衔全称是“天佑大不列颠及北爱尔兰联君主立宪制既有效地削弱了国王的权力了，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放，最遵守游戏规则的国家。┅┅在政治纷争没有结果，双方势均力敌的时候，英王的决定就起着一锤定音的作用，从而可以结束国家在政治上的动荡和混乱局面。

——陈晓律：《君权变化的政治含义—英国近代政治转型的观念基础》

三立宪君主的形成君主立宪制既有效地削弱了国王的权力了，又同时限制了女王所具有的一种庄严与高贵的魅力，是无法估量的。没有她，目前的英国政府将会失败并随风飘去。

——JohuKingdom,GovernmentandPoliticsinBritain,Oxford:PolityPress,1999,p.338.三立宪君主的形成女王所具有的一种庄严与高贵的魅力，是无法估量的。没有她，目前

二战爆发后，乔治六世夫妇没有理会内阁“离开英国”的建议，将王室转移到加拿大去，赢得全国人民感动。1939年，他磕磕绊绊地发表的那次著名的“与民同在”的演讲，极大地鼓舞了英国人的士气，成为二战中激励英国人斗志的重要因素。该演讲更是成为英国历史上最著名的演讲之一。

“口吃”的乔治六世三立宪君主的形成二战爆发后，乔治六世夫妇没有理会内阁“离开英国”的建议，【课堂小结】

总结英国君主立宪制的建立。

（建立的过程或者制度的运行的特点）（试着自己画画思维导图）

【课堂小结】

总结英国君主立宪制的建立。

（建立光荣革命《权利法案》责任内阁制形成最终确立英国代议制的确立和完善奠定基础专制王权被否定王权被限制,失去立法权王权被削弱,失去行政权1832年的议会改革不断完善政治前提君主立宪制确立和发展过程光荣革命《权利法案》责任内阁制形成最终确立英国代议制的确立和国王上院下院内阁(首相)选民(贵族世袭)议会（立法权）（行政权）权力中心（国家象征）民主制君主制贵族制国王上院下院内阁(首相)选民(贵族世袭)议会（立法权）（【拓展探究】

本课内容的学习给我们哪些启示？英国君主立宪制的建立对我们有哪些借鉴？

【拓展探究】

让历史照亮未来，少一点急功近利，多一点宽容与理解，在和平中稳步前进，在继承中创新发展。让历史照亮未来，少一点急功近利，多一点宽容与理解1.麦考莱在《英国史》一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所以的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”主要体现在

A.恢复了国王与议会合作的传统

B.以和平的方式确立了君主立宪制

C.以和平的方式巩固了国王的统治

D.结束了土地贵族大权独揽的局面

2.美国著名历史学家巴林顿·摩尔指出：“没有新的原则在十七世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”这里“新的原则”是指

A.议会至上B.和平渐进

C.自由平等D.分权制衡

【当堂巩固矫正反馈】1.麦考莱在《英国史》一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合国

3.英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是

A.筹集税款B．干预立法

C．招募军队D．任命大臣

4.英国议会在19世纪30年代通过的一部法律规定：“……宜剥夺许多微不足道的选举产生议员之权利，将该项权利授予人口稠密、资源富饶之大城市；且增加州郡之代表名额；宜扩充有权参加议员选举之数……”这一法律规定对当时英国国内哪一政治力量最有利？Ａ．国王B．大庄园主

C．工业资产阶级D．新贵族3.英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违5.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出当时英国

A．内部意见一致是内阁制主要原则

B．首相与普通阁员享有平等权力

C．内阁集体责任制基本成形成

D．政党之间的斗争决定内阁政策5.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁6.（2013·安徽文综改编）阅读材料，完成下列要求。材料近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。

——摘编自应克复《西方民主史》◎根据材料并结合17-19世纪英国社会的相关史实，论述近代西方民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。6.（2013·安徽文综改编）阅读材料，完成下列要求。·

走近高考评价标准：等次论证第一等认识全面，思路清晰。史实准确，史论结合密切，表达通顺。第二等认识不够全面，有基本思路。史实基本准确，史论结合不够密切。表达较通顺。第三等认识模糊，缺乏条理性。未能结合史实。表达欠通顺。·走近高考评价标准：等次论证第一等认识全面，思路清1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本