教学工作心得大全10篇

教学工作心得大全10篇作为一名老师应把师德放在一个重要的位置。“学高为师，身正为范”，在踏上讲台的第一天起，我时刻严格要求自己，力争做一个崇高师德的人。下面是我给大家整理的关于教学工作心得大全，欢迎大家来阅读。

教学工作心得大全1

做了大半辈子教研工作，下校听课是一种工作常态。从年头到年尾，总要听上好几十节甚至上百节课。有一些课留在了脑海里，不经意想起还回味无穷，但是，更多课是司空见惯没有留下什么印象。和同行沟通，大家面对这个话题总是滔滔不绝。有人眉飞色舞地说到自己幸运，终于听到了几节令人耳目一新的好课，继而手舞足蹈地描述起这些好课的精彩独特之处来。有人摇头瞪眼直呼自己倒霉，称坐在教室里面对那司空见惯的套路，真是度时如年，只想逃之夭夭又欲罢不能，一脸的生气与苦楚。

为什么有的课会给人司空见惯的感觉呢?这首先要从多数老师的职业态度和职业精神说起。目前的中学校老师因各种因素的累积，精神状态一般，对自己所从事的职业缺乏认同感。加上大多高校本科毕业，自我感觉教个中学校实乃“小菜一碟”。同时，互联网的出现更助长了一些老师的惰性。由于有以上诸多因素的作用，一些老师的工作出现了随便性，忽视了教学预备环节的重要性。其次没有认真研读课程标准和教材。多数老师在备课这个环节还停留在“搬运工”、“快递员”的角色上，对课程标准，也像读文学作品如小说一般一晃而过，没有意识到这是一个纲领性文件，必需字字斟酌、句句推敲，必需深刻领悟、全面把握。对教材体系，也没有整体建构、烂熟于心的意识，基本上是农村里面一句俗语说到的，“叫花子吃红薯，煨一节吃一节”。或是“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。大多祭起“拿来主义”的手段，将现成的教学资料如教案等拿来，照抄一遍放到自己的备课本上以便应付学校检查。有的还以“与时俱进”的名义将网络上现成的教案下载，未经增删直接搬进课堂。笔者曾经去一所学校检查，入校后我要求教务处收齐学校八班级语文老师的教案来检查，结果发觉该班级七位语文老师有六位从网上下载了同一个版本的教案，规整的教案上鲜有老师的笔迹。如此罔顾同学实际，一味“偷工躲懒”的应付课堂、应付同学，怎么不会让课堂变得司空见惯、味同嚼蜡呢?!

怎样才能让课堂教学耳目一新呢?研读好文本应当是最基本的和最重要的。作为一名语文老师，研读文本应当是第一项基本功。只有研读好了文本，才能让课堂耳目一新、回味无穷。苏霍姆林斯基说：“老师越是能够运用自如地把握教材，那么他的叙述就越是情感鲜亮，同学听课需要花在抠教科书上的时间越少。”老师要把握好研读文本这项基本功，一是要多一点职业归属感。老师也是人，也有七情六欲，也渴望有舒适的工作环境，有过衣食无忧、幸福美满的生活，这些都可以理解，一个负责任的政府应当给老师们供应好的工作条件和生活环境。可“骨感”的现实，诸如待遇低、杂事多、激励机制不张、上升通道不畅等让一部分老师迷茫乃至失去动力和方向。但身为老师，应当对自己所从事的职业给国家民族带来的作用与影响有清醒的熟悉。“捧着一颗心来，不带半根草去”这种崇高的训练情怀或许只有陶行知这样的训练家才能做到，但我们起码应当做到“既来之，则安之”。不总是这山望着那山高，感觉别的职业好精彩而我的职业好无奈。应当干一行爱一行专一行，如此才对得起自己的良心。二是要持续锤炼专业学习力。应当说，目前许多老师还是有学习意识和行动的。不停地研读教材，不断地研读与教材有关联的一些文章和专著，不厌其烦地研读训练理论著作和提升自己人文、科技素养的作品。因此，课堂也日出新意，日显精彩。在这里，我要说说当代语文老师的偶像于漪老师。熟识于漪老师的人都知道，于老师高校里学的是训练学，安排到中学后可没有训练学这门课可教，学校支配她教语文。于老师开心地接受了教学任务，立马找来整套初高中语文教材，一篇又一篇，一册又一册，孜孜不倦、兀兀穷年。从初读到精读再到研读。她在写教案之前不看任何参考书，而是在研读之后自己动手写下每篇课文的分析文章，然后再去找参考书对比学习，看哪些是自己分析到了而参考书上没有讲到的，哪些是参考书上讲到了而自己没有想到的，哪些又是自己和参考书“英雄所见略同”。这样一轮下来，于老师在较短的时间内就把握了初高中教材体系。如此成竹在胸地走进课堂，没多久于老师就成为了同学喜爱的老师。三是要有不畏难的钻研精神。这个方面不得不说说40岁从教体育改行教语文的当代学校语文训练名家支玉恒老师。俗话说，隔行如隔山。从体育学科改教语文，跨度不行谓不大，何况自己40岁了。许多人可能就得过且过了。支老师可不这样，他靠着一股不畏难的钻研精神，克服一个又一个困难，拔掉教学路上的一颗又一颗钉子，使自己的教学日益贴近同学、贴近文本、贴近时代。他在谈到自己研读课文的阅历时写道：首先，以一般读者的角色阅读课文第一遍，找出文章中最打动自己的一点，记录下来作为教学的重点;其次，以语文老师的角色阅读课文二至三遍，提炼出全文的人文点和语用点，并把它们作为和同学沟通的话题;再次，以同学读者的角色再读课文一、二遍，找出不熟悉、不熟识和应当把握的字词，课堂上紧扣文本，引导同学熟知并把握。支老师就是这样从不敷衍了事，而是仔细对待每一篇课文，从课文中读出自己的感受和体会，带着这些独特的感受和体会到课堂上和同学沟通，他的课堂就自然给人耳目一新、回味无穷的感觉。四是要有令人敬佩的反思精神。“阅历加反思”，这是老师成长的必由之路。可见，一个老师走在成长、成熟、胜利的路上反思是多么重要。在这方面，不少名师大家给我们留有珍贵的阅历。从钱梦龙、于永正到当代活跃在教坛的许多中学校语文名师，都有文章和著作为证。反思又分课前反思和课后反思。课前反思包括对学情了解吗?学习目标制定是否适切?学习过程是否简洁明白?是否支配了实时反馈环节等。课后反思包括学习目标的达成度，学习过程同学的参加度，学习心情与氛围的活泼度和学习效果的显现率等。老师具备反思精神，是需要士气的，是令人敬佩的。在训练教学之路上，若能常常“自以为非”，不断修正，同学会渐渐喜爱上老师和他教的这门学科，师生也都会有“每天的太阳都是新的”的感觉，课堂教学就能给人耳目一新乃至回味无穷的感觉。

当然，要让课堂远离司空见惯而给人耳目一新的感觉，除了要下功夫锤炼研读文本这项基本功外，还要有自觉的了解、把握学情的力量和很强的口头表达力量。没有对学情的把握，课堂就可能出现“两张皮”的状况，出现“一头热，一头冷”的状况。没有简明、清楚的语言表达力量，老师就有可能出现“茶壶里面煮饺子，有‘货’吐不出”的状况，同学就有可能“雾里看花”，甚至出现“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的状况。

面对课堂，要让人有耳目一新之感，应当有苏霍姆林斯基说到的“老师上好一节课要做毕生预备”的意识。应当像于漪老师所说的“我上了一辈子的课，没有一节是十全十美的。我的课都是省略号，没有句号”的境界。面对课堂，唯有学习、讨论、反思，方能苟日新，日日新，又日新!

教学工作心得大全2

今日，我校老师进行了训练教学工作的培训，孙主任的理论讲解和一些老师的发言都让我获益匪浅。其中有几点感受颇深：

首先，熟识课标熟识教材。课程标准是教学工作的指引棒，明确规定了同学学习的内容、目标、方法和评价等等方面。只有仔细研读了课程标准，才能保证训练教学走的方向正确。同时，也要熟识教材。只有把所教内容烂熟于心，知晓所教学问点，以及明白学问网络，才能做到信手拈来，才能更好的教授同学。崔玉梅老师说的很详细，假如老师没有熟识教材，他在上课的时候一边讲课，一边看课本，哪还有时间精力顾忌同学呢?所以，只有把教材熟识了，才能更好的掌控课堂，才能有更多的精力放在同学的反馈上面。

其次，注意学问的实际应用。孙主任提到作业的布置要以纸笔形式为主的同时，还要加一些新的形式，比如：口语交际作业、综合实践作业、试验操作作业和小组合作作业等。这些作业形式避开了枯燥的重复性抄写，代替以实际应用为主的作业形式，可以激发同学的思索，真正的把所学内容根植于自己的脑海中。苏霍姆林斯基就提倡要让同学通过思索再去记忆，没有经过自己大脑思索的学问点，是不会真正被同学所记住的。这也让我想到要增加课堂上英语口语的运用，要让课堂上布满英语的氛围。这样，同学就处于一个真实的英语氛围中，对提高他们的英语水平是特别有关心的。

再次，丰富自身素养。在给同学布置阅读任务时，我们老师也要参加其中，假如连自己都做不到，又如何要求别人呢?最主要的是，作为一名老师，个人的素养和气质最重要，要让自身的魅力潜移默化地影响同学，感染同学。这样的课堂才是布满学问的灵性的，这样的同学才是能被点拨的。作为一名英语老师，英语的专业素养保证的同时，也要提高自身的阅读范围。由于师者，要传道、授业、解惑。要回答同学许多关于人生和生活的问题。自身所把握的要比课堂上教的多出一百倍。

学习当然重要，付出行动才是关键，感谢老师们的共享。

教学工作心得大全3

我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的训练对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行训练这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新训练理念，用先进的训练思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代训练技术，运用现代化的训练教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同学前头引导同学，这是我们应有的责任”。

一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行乐观探究，以形成规律性的熟悉。一名老师“只有讨论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事讨论的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的盼望。

我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在训练中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和力量，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效!.是训练才智性行动的点金石，没有.的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参加意识。所以，只有通过老师.演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动力量的平台，所表现出的机灵也越光荣夺目。时代的召唤，事业的使命，训练的责任，激励着老师们长期细心耕耘在训练这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和.的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深化了解到一些训练政策法规，训练模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和力量结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅是训练事业进展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解同学进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。

二、努力方向

其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有关心的。现在的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。

其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。

其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师应当具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学面对面地公平沟通，同学感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。

其四，在训练工作中，我努力学习先进的训练教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个同学都有进展。

总之，孩子是明天的盼望，而老师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

教学工作心得大全4

这几天，我专心读了全县训练工作会上张书记、辛县长的讲话材料和《关于加快建设训练强县领先基本实现训练现代化的打算》及12个相关配套文件。会上辛县长强调全县上下务必要提高思想熟悉，切实增加做好训练工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看训练，从长远进展抓训练，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，乐观行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动府谷县训练事业持续快速健康进展。要乐观引导.各界关怀训练、理解训练，努力形成人人关怀训练、人人重视训练、人人支持训练的良好氛围。张书记要求，要精确     把握，大力推动当前训练五项重点工作。一要在全县营造全.关怀支持训练事业、尊师重教的良好氛围。大力宣扬捐资助学、支持训练进展优秀民营企业家的善举，动员更多的.力气兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓舞.力气投入训练、兴办训练，进展训练产业。要切实关怀广阔老师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面赐予政策倾斜，确保广阔人民老师生活上受关怀、待遇上有保障、.上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的.环境。二是要建设一支师德高尚、乐于奉献的老师队伍。三是要建立一批功能完备、设施一流的学校。县委、政府不惜财力，连续加大基础设施建设投入，改善老师办公、同学住宿以及训练教学器材装备，集中力气建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。四是培育一批品学兼优、健康突出的同学。要注意同学品德训练，先成人、再成才。要德智体美兼顾训练，激发同学爱好和活力，促进同学全面进展。要训练同学有一技之长，重点培育技师、技工、一线工人等各类人才。五是要建立一套进展训练的创新机制。各级、各部门要仔细讨论、探究和学习有利于府谷县训练事业跨更加展的先进机制，力争在短期内使全县训练工作水平上一个新台阶，让府谷县的训练事业进展与县域经济进展步调全都。通过对比，我发觉自己所做的工作与县委政府的要求还远远不够，我深深的熟悉到训练的核心不是传授学问，而是培育健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。

现在.在飞速进展，学问在不断更新，我做为一名从教二十年的老师，再用当时在学校里学到的那点学问去教同学已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读训练名著，读训练刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素养得到了提高，才能坦然面对同学，才能坦然面对课堂改革。

向四非常钟要质量是老师们常常说的一句话。但真正实施起来的确有肯定的困难，这需要一个转变。过去，同学的成果完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位老师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先老师要明确自己的角色，充分发挥老师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，促进同学在老师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。

教学工作心得大全5

8月29日上午，试验中学开学工作会议在多功能会议室召开。几位校长在会议上的分别进行了讲话，描绘了今年我校训练改革和进展的雄伟蓝图，为我校训练事业的改革和进展指明白方向。局长在讲话中对我们提出了新的要求。学习了窦局长的讲话后，我感到我们肩上的责任是如此之重，我们的训练关系到一个国家的兴衰和进展。作为一名一般的人民老师，我们不光担当着传授学问的责任，更肩负着育人重任。我们的一言一行直接影响到孩子们的健康成长。

为此，我要从现在做起，努力成为人格修养的楷模;我们不仅要注意教书，更要注意育人;不仅重言教，更重身教;我们要以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去训练和感染同学。作为一名人民老师，我学习了校长的讲话后，自己有几点粗浅的体会，盼望与大家共勉：

1、学高为师、身正为范是为师之前提，加强自身的学习和专业水平的提高，讨论新方法、解决新问题;靠提升业务来得到学校、家长、同学的认可。

2、喜爱同学、教书育人是训练之核心，在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己的个性与魅力去激发同学的爱好。爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。

3、注意合作沟通。训练教学中遇到问题，多与同行沟通磋商，在沟通的同时丰富自己的学问，提高自己的力量。

训练的根本任务是培育人才。党的训练方针是培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人。新时期训练改革进展的主要任务，就是全面贯彻党的训练方针，创新人才培育模式，提高人才培育水平，做到因材施教，鼓舞个性进展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

德育、智育、体育、美育是一个有机整体。德育的核心是关心同学树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生目标，使同学有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。智育不是简洁灌输学问，而是点燃人心智的火焰，把受训练者内在的潜质开发、启蒙出来，让同学乐观主动地去追求新知。体育不仅可以强身健体，而且可以培育人的坚毅英勇、吃苦耐劳和团结协作精神。美育陶冶人的情操，提高人的审美情趣，激发人对真善美的追求和美妙将来的憧憬。多年来我们所强调的素养训练，实质上就是强调同学的全面进展，就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合。

训练要进展，根本在改革。训练体制改革是一项长期而艰难的任务，不行能一蹴而就。必需解放思想，大胆探究，坚决破除不利于训练进展的障碍，为训练事业持续健康进展供应强大动力。

训练是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。老师应当成为传道、授业、解惑者，成为具有训练才智的学者，成为人格修养的楷模。假如说老师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于老师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素养和推动.的进展进步。老师不仅要注意教书，更要注意育人;不仅要注意言传，更要注意身教。必需更加重视老师职业抱负和职业道德训练，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。广阔老师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。老师是学问的传播者和制造者，老师的学问和业务水平打算着训练的质量。要想给同学一杯水，自己必需先有一桶水。这就要求老师具备广博的学问和广泛的爱好，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有精彩的教学效果和对训练教学的深化讨论。

作为一名训练工，淡泊名利、志存高远是我们必需具备的道德情操和精神追求;甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受同学爱戴、让人民满足的老师是我们工作的目标。我信任，只有我们仔细贯彻落实窦局长的讲话精神，立足本职工作，就肯定能办好人民满足的训练。

教学工作心得大全6

为适应新时期训练教学目标要求，努力实现“让每一个同学都学的好”的教学理念，以办民满足学校为宗旨，我们老师从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地完成好今后的工作，现将上一学年的训练教学工作做一总结：

一、连续搞好训练教学课改。

多年来始终把贯彻新的训练理念、如何提高自身素养和培育同学力量作为我们工作的重中之重。

1、加强教学理论的学习。

始终以来，我校加强理论学习，提高教研素养、教学理论水平。

2、加强教研工作、追求实效、高效。

多年来重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。从而被评为县级优质课。

二、加强自身修养，提高思想素养

自参与工作以来，自始之终以《老师职业道德》严格要求我们老师。在教学中，要求同学做到的，老师必需领先垂范，做同学的楷模。当个人的事情与集体发生冲突时首先听从集体。

三、加强业务学习，提高老师的教学水平

1、随着教学改革，我们越来越感到跟不上教学新理念的要求。几年来，我们加强了对训练理论和训练理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养训练。以人为本，丰富同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

多年来我校始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂45分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了同学力量。3、重视对特别生的培育

为进展同学特长，我校把优生优培工作贯彻在始终。每学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。

为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。

4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。几年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题准时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、

改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。

雄关漫道珍如铁，而今迈步从头越。虽然做了一些工作，取得了一些成果，但离学校的要求还远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，我将努力工作，把训练教学工作做的更好。

教学工作心得大全7

我作为一个年轻老师，参与工作.年来，在学校领导和老老师的关怀和帮忙下，不断地总结训练教学的阅历和教训，使自我的训练教学本领和水平都有了很大的提高和提高。工作这些年以来，在训练教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

一、以身作则，树立威信

老师要与同学公平对待，建立一个公平的师生关系。要求同学做到的，老师要严格要求自我，自我首先做到。这样，同学才能信服，才能树立老师在同学心目中的形象和威信。所以，老师要以身作则，树立威信，才能给同学以榜样的示范作用。

二、建立良好的师生关系

训练学认为：“教学活动既是以传授学问和汲取人类间接阅历为主的实践活动，也是特定的心情中的人际交往活动。”所以，每一节课都是师生双方情感体验的过程。老师要充分信任同学、敬重同学，和谐的师生关系，是同学主动猎取学问的情感基础。在工作中，我以真诚、公平的心态与同学相处，我的真心换得了同学对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信任的大伴侣。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求帮忙，课堂上，在对联学问的探究中，课堂气氛既严厉 又简便，大家进取思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对学问的宠爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成同学学习的动力，使同学体会到胜利的喜悦，可激发同学产生自信、自强、奋进向上的决心。

三、教学形式要多样，激发同学爱好

在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使同学感到没有新奇感，提不起学习的爱好，简单在课堂上开小差。老师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发同学爱好，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行竞赛，比速度，比胜利率，比美观，这样，同学们在“玩”中就自然学到了东西。教学阅历证明，常常变换教学形式，简单激发同学的爱好，提高同学学习进取性和学习效率。

四、老师要学会倾听

老师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、敬重、理解对方的详细体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告知对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信念，加深彼此的情感沟通。由于倾听能使老师走进同学心灵、了解同学内心需要;倾听，将使我们老师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

教学工作心得大全8

近期，我园组织全体老师学习了《20__羊口镇训练教学工作会议上的讲话》，通过学习，使我们更加熟悉到训练工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名老师要爱岗敬业、爱生如子的责任。

一、明确新学年训练教学工作的主要任务：

推动以实施素养训练为主题，以提高育人质量为核心，以品德养成训练为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化”行动讨论，努力实现干部老师素养，训练教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质训练的道路上，努力实现新的飞跃。

二、加强学习讨论，促进队伍建设：

一个好班主任能带出一个好班级，一个好老师能教好一个好同学，老师素养，师德最重要。爱岗敬业、喜爱同学、教书育人、为人师表是对老师最基本的道德要求，爱和责任是老师职业道德的核心和灵魂，也是老师这个职业受人敬重的根本所在。

三、创新活动模式，提高学前训练质量

学前训练是基础训练的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力进展具有重要意义。我们要努力办好学前训练，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与.资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以进展幼儿力量，培育幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回归本源训练。

总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开头新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，连续以昂扬饱满的精神，干事创业的热忱，团结务实的态度，共铸羊口训练的辉煌。

教学工作心得大全9

老师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。

老师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。

老师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。老老师传授的心得体会。

老师，究竟是怎样的状况?我想象过，设计过，思索过，争论过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。训练和老师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我喜爱同学，喜爱训练。于是，我布满着奇怪   和怀疑，怀着对训练事业的满腔热忱，向往着美妙的将来，我来到了中山---伟人的故里，文化的家乡。

入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，困难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己喜爱的工作吗?这是自己抱负的生活吗?为什么抱负与现实的差距如此让人措不及防?但是，每天迎着第一缕晨光，看到同学们一张张纯真的脸庞，听到一声声悦耳的问候，我释然了;每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满意的微笑，是我一天中最快乐的事情;课余时间，跟同学们伴侣般的谈天，听着他们孩童般的想法，或高兴，或愁闷，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是老师的价值吧!靠着良心做事，用完真心做人，这是我加入老师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。在一年的新老师工作中，我乐观从老老师那里吸取胜利的阅历，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严峻公正的态度和海纳百川的胸怀公平对待每一位同学。

当时作为新老师，担忧不受同学欢迎，同学犯错了，处理的时候就有了迟疑。其实，谁喜爱做被同学厌烦的老师呢?上学期我有一个同学，上课说话、自习课吵闹、剪惊奇的发型、说满嘴的粗话，甚至常常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家特长得知，他学校就常常记过。我估量了一下状况，还是打算不退缩，坚决对他严峻对待，严厉 处理，不盼望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了许多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在多次交涉，多次严峻训练下，他最终有了转化，上课仔细了，自习课不吵闹，甚至会训练同学保持宁静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭处处飞。我没有把他的敌意放在心上，发觉他的进步，准时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告知我一句话，让我震撼。他说：老师，我之前始终觉得你针对我。我只是悄悄地问他，那你现在觉得呢?他说：后来我发觉你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我喜爱现在上进的自己。当时，我转过身眼睛就红了。原来，同学总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!现在，这位同学在大街上看到我都会主动热忱地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。

一位