实验小学用火、用电安全管理制度

实验小学用火、用电安全管理制度1、学校各处室新增用火用电设备，需按有关规定办批审批手续，经总务处组织人员检查验收合格后方可使用，并报校行政备案。2、各处室在使用各种用火用电设备时必须做到"三落实"，即落实安全地点、落实专人负责、落实安全措施。3、教室、各处室不准使用酒精炉、煤油炉、电炉、热的快、应急灯等违章等具，严禁私拉乱接电灯电线，严禁燃点蜡烛。4、严禁在配电房、仓库等场所吸烟、生火取暖和私拉乱接电源线。5、凡学校重大庆典活动，演出活动等，须按规定上报市公安消防处，并按消防安全要求做好用火用电的安全检查管理工作，严防火灾事故发生。6、各处室对存在的火灾隐患能当场改正的，应尽快整改及时消除隐患。7、对学校防火安全小组责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出火灾隐患整改方案，报学校防火安全领导小组。8、对不能当场改正的火灾隐患，应确定整改措施、期限以及负责整改的人员，并报告所需整改资金。-1-9、在火灾隐患未消除之前，隐患处室应当落实防范措施，加大防范力度，确保消防安全。10、火灾隐患整改完毕，负责整改的处室或者人员应当将整改情况记录报送学校消防安全管理人签字确认，交总务处存档备案。对违反以上规定并发生火灾事故的，将视其情节轻重，追究相关人员的责任。学校疫情报告制度为做好新冠疫情防控期间疫情报告工作，根据《学校2022年秋季开学工作指南》、《学校2022年秋季开学工作指南》（第二版）的要求，结合学校实际，特制定本制度。一、建立健全管理体系形成疫情防控管理网络，成立校长XX为组长的疫情工作防控领导小组，设立学校疫情总报告人：XX；疫情报告人：XX；部门报告人：各处室负责人；班级报告人：班主任。建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，及时收集和报送相关信息。建立联防联控工作网络，与XX卫健委、XX交警中队、XX派出所、XX疾控建立联系，加强沟通，取得专业技术支持。负责人：XX二、严格落实相关制度-2-（一）落实晨午晚检制度各年级错时上学，师生晨检排队人与人间距保持2米，师生到校时间各级部错峰管理。晨午检时应认真、细心，通过观察、询问、测量等方式了解掌握师生的情况；如发现师生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,及时通知学校负责人及师生家长，并将患病师生情况登记在登记本上。校医要注意了解近期本地区传染病流行动向，及时通过校园网络向班主任和教职工发布晨午检注意事项，指导晨检午检工作。晚检由家长负责，在家完成，并填写好记录表。负责人：XX；班主任（二）落实缺勤登记追踪制度各相关责任人(级部主任、人力资源中心主任、班主任)对出现症状(腋下体温≥37.3℃)、咳嗽、乏力、腹泻等)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头肌痛、乏力、呕吐、腹泻等)的师生，要求其居家治疗。居家治疗期间级部主任、人力资源中心主任、班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与师生保持联系，要将患病师生情况及时报告分管校长XX。负责人：XX（三）落实日报告、零报告制度晨检、午检报告结束后，校医及时将全校情况汇总，上-3-报给XX副校长筛查，并由XX按照里统一要求进行汇总上报。负责人：XX三、上报流程校内发生传染病，每一位教师均为义务报告员，应立即报告学校领导和学校疫情报告人，由疫情报告人与区疾控部门或医疗单位联系立即采取有效隔离措施，严防传染病出现续发病例四、责任追究班主任、疫情上报人、学校领导，要严密观察发生传染病班级其他学生的健康状况，发现该班级学生有继续发病情况，由学校疫情报告人上报区教体局体卫艺科和疾控部门，防止传染病扩散。如果出现传染病的迟、漏报现象，将依照《传染病防治法》追究责任。传染病暴发、流行时，疫情报告人应第一时间向教体局和区疾控部门报告疫情。发现传染病疑似病例或诊断病例时，要在卫生部门的指导下进行应急处置，防止传染病进一步扩大或续发。小学校本教研制度为了达成教研工作的目标，提高校本教研的实效性，必须有制度的支持，为此制定学校校本教研制度。1.参加校本教研是每个教师的权利和义务，全体教师必-4-须按规定完成相应的教研活动内容。2.成立领导小组，负责制定、组织实施校本教研方案和计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。我校教研活动由教导处领导负责，下设语文组、数学组、英语组、综合学科组，且每组都有专门的学科带头人负责。3.校本教研组织者和实施者必须严格遵守校本教研方案规定的内容组织培训活动，并记好台帐，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本教研的情况进行考核，无故不参加3次以上视作不合格。4.校本教研的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的条件之一。5.教师校本教研的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的要求，但都应在原有基础上提高。使教师由逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标．6.做好校本教研的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对教研工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证教研工作沿着正确的轨道健康发展。7.经费保障：学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本教研提供必要的物质基础。-5-8.后勤支持：后勤为教研活动服务，主动、及时提供物质保障。校本教研工作总结这一学期以来，我校校本培训工作能认真落实有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。本学期校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践本事为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到必须成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标。我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定教师校本培训工作计划，在计划中规定培训资料及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。-6-二、狠抓常规，注重落实。为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三项基本功，我校于本学期着后重于训练教师的三项基本功，定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周四进行研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定资料，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对研究资料的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训资料，确保资料是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保资料的实效性。为了加大教学常规管理，学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情景，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。本学期已组织教学常规检查次，并将检查结果在教师例会进行通报、反馈，有利地促进了常规教学各项制度的实施。三、强化管理，创新模式。-7-教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本学期突出以下培训重点：一是突出对新课程资料的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的研究方式，同时也将改变教师的教学方式。二是突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素质，本学期我们着重培训教师的三笔字，研究三笔字的各种理论的同时，要求全体教师在上学期着重培训教师的软笔字，规定每位教师写足两本大楷本，并在上学期和本学期研究硬笔书法，5月份研究书写粉笔字，经过一学年的训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。三是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式“走出去，请进来”使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方创造机会，让教师多接触、多研究。-8-实验小学传染病防控健康教育制度学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。学生是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，根据相关文件精神，现将我校传染病防控工作有关要求规定如下：一、加强组织领导，群防群控。健全学校卫生工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX、各年级主任、各班班主任二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。-9-4、根据传染病流行季节的特点，每学期集中开展预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用国旗下讲话、小飞鹿广播台、班会课等形式，宣传传染病预防知识。三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈1、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；2、加强校园重要场所定期消毒制度3、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。2、早隔离。建立隔离室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。-10-4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在县疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。五、落实经费保障，改善学校卫生条件1、学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；厕所有冲洗和洗手设施；2、为学生提供符合标准的饮用水；3、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有