老师个人新学期工作方案10篇

老师个人新学期工作方案10篇方案是分析计算如何达成目标，并将目标分解成子目标的过程及结论。方案从属于目标达成而存在，以下是我预备的老师个人新学期工作方案.，欢迎借鉴学习。

老师个人新学期工作方案1

一、指导思想：

结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量，为同学进一步学习英语打下良好基础。

二、同学基本状况分析：

一班级小伴侣刚接触英语，学习爱好很浓，接受力量、仿照力量很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说力量。

本班同学共42人，男生23，女生19。同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

三、教学目的、任务：

1、以进展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的乐观态度和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，把握基本的英语学问，进展儿童的英语听说力量和真实生活情境中运用英语的力量，全面提升儿童的综合素养。

2、关心家长了解、把握科学的现代家庭训练观念，促进家长的狼嚎的训练行为，增进亲子沟通，进展乐观的亲子互动方式。

四、教材分析：

教材既叫考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应乐观参加到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力量。

五、教学措施：

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。

2、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。

3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力量。

5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。

老师个人新学期工作方案2

新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

一、班级状况分析：

我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、仔细领悟《幼儿园训练指导纲要》的精神，以开放训练为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

5、关心幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培育幼儿的环保意识。

三、详细教学目标

健康

(1)身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿上脱掉衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。

(2)体育熬炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。

3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。

5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。

6、提高钻爬力量，改进已把握的钻爬动作，速度快而敏捷。

7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。

8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。

科学

1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。

2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。

数学

1、能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括力量。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5、正确书写阿拉伯数字1—5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。

8、有肯定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9、乐观、主动地参与数学活动及数学问题的争论。

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(1)自信念培育

1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3、不可怕环境的变化，在新环境中能自己照看自己。

(2)人际交往

1、主动精确     使用礼貌用语。

2、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。

3、知道接待客人的方法，主动与客人谈天。

(3)行为规章

1、情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。

2、熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。

3、会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。

(4)民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。

2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。

3、知道中国的首都是北京，熟悉并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。

美术

(1)爱好与审美

1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。

2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量。

3、引导幼儿观赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

(2)绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。

2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。

3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

(3)手工

1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

音乐

一)唱歌活动

1、乐观地参加唱歌活动。

2、用自然、饱满的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1—c2。

3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二)韵律活动

1、初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，乐观参加韵律活动。

2、基本能随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，乐观使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，乐观参加制造性韵律活动。

三)节奏活动

1、乐观参加节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

2、乐观尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，乐观参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的乐观情感。

四)观赏活动

1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。

4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。

老师个人新学期工作方案3

一、指导思想

体育教学是学校训练重要组成部分，是同学把握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的进展。乐观开展教学讨论工作，不断提高课堂时效性，注意进展同学的主动性，培育同学的创新意识和进取精神，全面提高同学身体素养。

二、总的目标

1、连续继承优良体育训练教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在训练实践中不断积累阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年老师转型。

2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《训练学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套;在骨干老师、优秀老师的展现实践课中，开发训练资源，从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每周1—2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。

努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

三、详细目标

1)连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2)继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。

4)乐观参加各训练教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

有健全的职业道德，布满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从同学的立足点动身，成为一个和善的，有个性，有思想的人。

第一年：在合格老师的基础上，潜心讨论教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争达到优秀老师的水平。

其次年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。

第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。

四、详细措施

针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：

1、乐观、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热闹。

2、总结阅历，能在个人训练平台上发表有质量的训练心得文章。

3、依据个人专业进展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进方案和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的老师而努力!

作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

(一)预期目标。

1、要不断的提高自己在训练教学方面的力量，乐观的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。

2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。

3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育同学各方面的力量。

(二)现状分析：

在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。

(三)详细措施

1、在本学期里阅读训练理论的书籍，并写好读后感。

2、乐观开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

老师个人新学期工作方案4

美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，采纳学校提出的三段五步教学方法，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我只担当高一班级的美术教学工作，我将依据以往的`教学阅历，针对于高班级同学的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯穿在一齐，以多种趣味的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握美术鉴赏的基本方法，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领。并在教学当中注意培育同学的观看、审美、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让同学能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

①连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我对案例讨论，使自我由熟悉新课程到走进新课程。本学期我们的竞赛较多，如计算机竞赛包括：WORD、EXCLE、PPT，三项;钢笔字、粉笔字、说课、一般话竞赛。自我要抓紧一切空余时间多学多练多问，勤动脑，勤动手，争取取得好成果。

②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。

多和有阅历老老师学习和沟通，不断创新，让更多同学爱上我的课堂。

四、教材分析处理：

1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和确定，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个资料系列，是在义务训练阶段美术课程中“观赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮忙同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美本领，构成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡老师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，例如第.课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，同学会更加简单把握与理解，从而更利于同学的实际情景，突出本校美术课的特色教学。

4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。

五、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

六、详细教学进度：

第2周：分析理解美术作品的创作意图

第3周：美术作品的意义与价值确定

第4、6周：中国古代绘画撷英

第7周：外国古代绘画撷英

第8周：中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑

第10周：外国雕塑撷英

第11周：西方现代艺术

第12周：中国现代艺术

第14、15周：辉煌的中国古代工艺美术

第16周：中国民间美术

第18周：探寻建筑艺术的特点

第19周：闲逛中外建筑艺术

第20周：闲逛中外园林艺术

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养、审美本领以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的同学一齐走进绚丽多姿的美术世界吧!

老师个人新学期工作方案5

一、训练教学方面

树立依法治教的办学理念，全面贯彻训练方针，实施素养训练，转变训练观念，为同学的终身进展奠定基础。努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟训练进展的形势，把握训练进展的动向，准时更新训练观念。带领同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力。使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书氛围，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域内独树一帜。连续和同学一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。乐观参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的训练教学风格。

二、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……准时进行反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。

1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学个性。

三、多实践

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做训练教学的讨论者。乐观参与各类的训练教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。

四、多总结

定期对自己的训练教学工作进行总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。

老师个人新学期工作方案6

一、指导思想

以《语文新课程标准》为基础，以语文教材为依托，以有效减轻同学繁重的课业负担，培育同学自主学习力量，全面提高教学质量为目的，以提高同学思想道德和科学文化素养，培育同学活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，对同学进行爱国主义、爱家爱学、学习环保、品德端正、强身健体、辩证唯物主义的训练，为培育具有民族意识、好学品行和创新精神的新一代奠定基础。

二、同学分析

这个班有73名同学，包括40名男生和33名女生。大多勤奋好学，严格遵守学校规章制度，对班级工作热忱高涨;少数同学思维灵敏，实际操作力量强，语言技能和学习潜力乐观;但是有些同学学问贫乏，读写力量差，思维不是很活跃。这学期要连续加强听、说、读、写的训练。在培育尖子生的同时，要进一步加强对中下层同学的引导。在课堂教学中，应留意拓展同学的思维，强化创新意识，培育创新力量，让同学学以致用。

三、教材分析

1、内容

分为八个单元，包括好玩的儿童生活、细致的眼睛观看、精彩多彩的技术和环保、不同风格的自然风光、简洁深刻的美德和爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的生活哲学、高尚真诚的家园情怀。每个单元都是以“积累与应用”来支配的，包括学老、学海、有欢乐的时刻或点按成语、综合学习或口头沟通、精细园艺、独立阅读花园。

2、特征

(1)首先，所选文本注意儿童的体验世界和儿童的审美体验。

(2)“积累与应用”注意学问的梳理与整合，迁移与拓展，提高同学的综合力量。

(3)教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的学问领域。

(4)一方面，课后练习的设置侧重于引导同学理解关键词和好句子;另一方面，注意联系实际，激发同学的思维，培育同学的观看、思索和表达力量。

(5)注意同学的情感、心理和性格训练，可以激发同学的学习爱好。

四、教学目标

1、基础学问

把握教材中可写可读的196个生词，系统复习汉语拼音，查字典，正确理解、分类、应用和积累所学单词，把握几种基本句型和句型之间的转换。

2、阅读理解

能心情化的阅读课文，背诵肯定量的优秀诗词，以肯定的速度阅读文章，养成有目的有任务的阅读文章的好习惯;在阅读中，可以利用工具书或语境了解单词和句子的意思，了解修辞手法的识别和运用，了解的思想感情，了解的表达方式;通过阅读，培育同学形象思维和规律思维，教会同学阅读方法，注意阅读力量的转移和创新意识的形成。

3、口语交际及实践力量

打破只听不说或只说不听的僵局，让同学在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高同学说话的规律性、学问性;通过实践活动，培育同学实践操作力量。

4、作文方面

学习能在观看与想象的基础上，写出内容详细、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，并较好地把握修改符号和标点符号的运用。

五、教学措施

1、结合教材及同学特点，连续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展常常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个同学的进步。

2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高同学的朗读水平，引导同学在朗读中体会文章的思想感情。

3、注意课外阅读，全面提高同学的语言感悟力量，不定期进行背书、讲故事竞赛。

4、教学过程中，尽可能体现老师主导、同学主体和师生互动的教学理念，鼓舞同学大胆思索、细致观看、勤于动手动脑，实现学问的汲取与消化、力量的迁移与养成、品德的熏陶与培育。

5、尽可能带同学走向生活，创设适合同学学习的情境，拓展其思维空间和创新力量。

老师个人新学期工作方案7

一、同学情景分析：

同学经过高二上学期的地理学习，基本把握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本资料，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的基础学问，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了必需的识图、读图本领和分析地理现象、地理事物的本领，具有简洁的地理思维本领这为现阶段的地理学习与复习打下了必需的基础。但同学的但他们在地理空间概念方面、读图本领方面都有必需的局限性，学校地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二班级上学期的世界地理概述部分的复习同学具有了必需的解决地理问题的本领和读图识图本领，这也为今后的教学减轻了些难度。

二、教材分析

本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分资料是立足必修一的基础，选取了与人类.进展亲密相关的几方面.经济活动，探讨人类.经济活动的特点及与.因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调进展”的思想。与此同时，把握地理问题思索、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的熟悉，做到学有价值、学以致用。

三、教学主要措施：

为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务同学全面进展，我从同学的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

(1)强调学习过程，培育良好习惯。

结合我校同学的实际，要求同学落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。

①课前通读教材，独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好预备。

②上课时，活跃思索，仔细听讲，踊跃发言，使“怀疑”在45分钟内真正排解，切实提高教学效果。

③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。

(2)落实活动实践，激发学习爱好。

结合湘教版教材的特点和我校同学的学问水平，将大力推动教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动支配。同学分组做好活动项目的选择、预备、实施，特别是同学活动的指导和成果的展现工作，在必需层面上让更多的同学参加进来，关注身边的地理现象，合作探究，进取思索，激励同学努力学习，使爱好更深厚。

(3)注意学问小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。

每单元结束后，将引导同学对单元学问进行重难点的复习，帮忙同学构建单元学问的网络化体系，并鼓舞同学以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合同学学情反馈，做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。

(4)讨论教材和教法，提升业务素养。

新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必需严格遵循的标尺。立足课标，讨论教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情景和同学现有的学问体验层次，从同学身边查找教学资源，从同学生活体验中查找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与同学在学习和熟悉过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行沟通，师生争论等多渠道下功夫，不断提高自我的教学水平。

老师个人新学期工作方案8

(一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、连续训练以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民训练》、《教学设计》、《班主任》…进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

(1)参与连续训练培训，学习《做最好的老师》《训练中的心里效应》了解.的进展，了解时代的需求，更好地为同学服务。

(2)乐观参与进修学校组织的连续训练。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今.，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合训练教学工作需要的。所以我们要做到要给同学一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

(二)为自身的进展寻求外部支持

为不断提高自身的业务力量，除强化个人学习外，自己还应当努力制造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的训练教学理论、阅历，争论教学中的收获与困惑。

2、乐观参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对训练必需先读书，训练者必需持续不断地学习的时刻鞭策。

个人学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高训练实践力量，不断适应现代训练进展的需要。

2、转变训练理念，登高望远，高屋建瓴，乐观投身新课程改革，进行训练创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。

老师个人新学期工作方案9

有人说，人生百态;也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名训练工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。

一、个人进展方案：

1.理论学习

仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育同学各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、乐观使用现代信息技术。

二、详细措施：

1、提高专业水平。

(1)学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期读两本训练专著，初步打算阅读《名师解读教学理念》丛书，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，如：《学校语文训练》等，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素养，在汲纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、扎实日常教学常规。

细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶