精选学校德育工作规划

精选学校德育工作规划工作规划是在机关和事业单位当中应用得较多的公文形式，它主要是对一段时间内的工作进行提前的算和支配，同时制定较为具体的工作量和工作细节上的规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的精选学校德育工作规划，盼望你喜爱。

精选学校德育工作规划篇1

一、指导思想

围绕全市训练改革与进展的中心工作，大力弘扬民族精神，深化开展思想道德建设，加强德育创新的探究与实践讨论，促进德育的课程化建设，不断开创德育工作新局面。

二、主要工作及措施

（一）重视德育队伍建设，不断提高老师师德水平。

1、完善德育工作领导小组，合理分工，各尽其责。德育工作领导小组.组长：李方伟副组长：侯军波夏波成员：王优娜孙科峰徐治英竺叶儿何小素汪杰

2、连续加强师德师风建设。贯彻“以人格树人格”的理念，连续落实上学期提出的七方面要求，将流淌日记的书面形式改为在网上发表，要求每位老师（老年老师鼓舞参与不作要求）在学校网站的爱心日记栏目中有1000字以上的心得体会。期末对好的文章进行评比表彰。

3、仔细组织班队工作研讨。每学期三次的班队工作研讨会作为学校的常规工作，力求不断创新。每次研讨，既要有理论讨论，更要注意实践案例的剖析与研讨。让班主任现身说法进行育人艺术与育人方法的探讨，促使班主任注意实践、注意思索、注意质量，相互启发，深化讨论，确立更先进的育人理念，把握更科学的育人方法。

4、加强安全纪律训练，实现校内外学校组织训练活动无安全事故发生的`目标。

精选学校德育工作规划篇2

一、指导思想

以“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”寄语要求为指导，结合贯彻执行《让每一位同学成为学习的仆人——__年海门市义务训练工作思路》，根据“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验训练为基本途径，切实加强少年儿童思想道德训练，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养，进一步加强自身建设，增加少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培育全面建设小康.、实现中华民族宏大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、主要工作和目标

（一）强化规范每月一事活动，促进同学良好习惯的形成

1、以每月一事为抓手，组织好每月主题训练活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯训练实效。以爱国主义、民族精神为龙头，连续对同学进行爱国主义、集体主义、.主义荣辱观的思想训练，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德训练，促进良好行为习惯的养成，同时将训练范围逐步由校内向家庭延长，以“三结合”训练为载体，引导同学对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、.讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、连续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，准时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。有效培育同学良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校内空气，实现美妙人际关系，打造和谐校内环境。

3、完善制度，不断总结反思。每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期，学校将成立班主任学习小组，采纳理论学习、事迹演讲、案例沟通、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、同学养成训练、班队活动、法制训练、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热忱，培育管理班队的力量，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思索活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些胜利之处。每一个责任人都要将活动中的优缺点进行总结反思，以便在下一次活动中扬长避短。

4、乐观推动少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，乐观用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

5、注意细节，文明礼仪细处抓起。我们要仔细分析当前.背景中影响同学基础文明素养的各种因素，从微小处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导同学告辞陋俗，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开头细化“坐”“立”“行”，让同学学着敬重他们身边的每一个人，把道德训练、公民训练、生命训练贯穿其中，让同学独特的天赋在“细节训练”中得到充分的滋养与成长，在细节训练中制造训练的奇迹。

6、进一步弘扬民族精神，以民族精神宣扬月为载体，加强同学对中华民族精神的领悟与传承，学习革命先辈身先士卒为祖国的无私精神；学习民族英雄舍生取义为祖国的献身精神。通过多元化、多方位的活动形式，表达对中华民族的仰慕与骄傲之情。

7、周周反思，实践与反思相结合：每周一节主题训练实践课（与品德与生活或综合实践活动结合）；每周两节主题晨会课；每周两次主题晨诵；每月一次集体晨会；每月一次展现性活动。

（二）推动少先队阵地建设，促进队组织自身进展

1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品行修养、学问力量、训练教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、进行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的阅历，本着公开、公正、公正的原则，通过民主推举、集中竞选等步骤，选举出同学信任的和情愿熬炼自己的优秀的同学干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥同学的仆人翁精神和培育同学的服务意识。重视班队干部的选拔与培育，实行竞选任期制。

3、建好队校，利用这一阵地开展一班级队前训练、少先队员光荣感训练、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主进展、自我管理的力量。

4、加强少先队阵地建设，充分发挥苗苗电视台、队室、宣扬窗、黑板报等少先队阵地的作用，深化推动校内文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期苗苗电视台栏目，将结合每月一事活动切实开展有效可行的各项活动。苗苗电视可为队员们的创新实践力量制造条件，将丰富校内文化生活。

（三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的进展供应有力的保证。

开展德育工作，要紧跟时代的脉搏，充分利用鲜活而丰富的.德育资源，使德育富有活力和魅力。新学期要连续发挥好少先队组织的功能，开展丰富多彩的节日文化主题训练活动。分班级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。要鼓舞和指导同学参加活动设计预备工作，乐观引导同学自主开展活动，在活动实践中培育力量，净化心灵，升华熟悉，端正品德。少先队部将对各班级的主题活动开展状况进行动态调研指导和记录，期末评比优秀活动，并将其纳入文明班级考核指标体系之中。

精选学校德育工作规划篇3

一、回顾展望

我校以人为本，以德为先，以四好少年为活动宗旨，以养成训练为基本内容，开展丰富多彩的实践训练活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的抱负，健康欢乐成长，德育工作规划学校。

二、加强团队建设。

1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。

2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特别状况开展不仔细的班级，做做到立即订正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将同学文明礼仪习惯养成工作落在实处。

三、以丰富德育活动内容，提高同学素养。

1、常规训练常抓不懈。我们要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个同学，在培育同学讲卫生，懂礼仪良好品德的基础上，着重培育同学爱班级、爱学校、讲节省、守纪律的良好习惯。班主任还要依据本班特点，制造性开展工作，强化训练要求。

2、法制、安全训练决不放松。我们将连续把安全训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。通过和老师制定校内安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作，工作规划《德育工作规划学校》。科任老师负责当节课的安全管理工作；值日老师及全部教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏，放学后准时回家，杜绝校内担心全隐患发生。

3、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德训练资源，对同学进行全方位、多渠道的思想品德训练，全面提高同学的思想道德素养，促进同学健康成长。

四、以校内文化、班级文化为德育内涵，丰富校内生活，促同学身心健康进展。

1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校内环境的育人功能。使学校富有深厚的文化氛围，使同学迈步校内中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

2、丰富班级文化内涵。本学期，学校连续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校内的德育特色。同时鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气和同学主体训练原理开展特色班级活动。让同学在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、乐观开展大课间、活动。连续细心组织大课间活动，让同学在各种好玩的活动中活跃身心，呈现个性，和谐进展。每天下午课后组织同学参与丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富同学的校内生活，提高德育的有效性。

五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成训练新模式。

1、办好家长学校。本学年，要连续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭训练内容、方式、方法的指导，努力探究内容充实、活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家庭训练的水平与质量。

2、参加.德育实践。本学年，组织全校同学参与体验活动，努力熬炼同学的独立力量、自理力量、动手合作力量。

六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

本学年，制订《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注意评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的乐观性、主动性和制造性。

1、升旗、广播操、眼保健操：准时组织同学参与，查看同学出勤率和纪律状况。(以少先队检查和学校抽查结果为依据)

2、会议：能按时参与学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。(以学校常规检查和会议考勤为依据)

3、主题班会：能仔细组织好每次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，少一次倒扣1分。

4、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动，活动有方案、过程资料。

5、其他活动：能乐观和组织同学参与上级部门和学校进行的临时性集体活动。

精选学校德育工作规划篇4

一、明确主要任务

(1)开展.主义核心价值训练、日常行为规范养成训练、心理健康训练和法制训练、__训练。

(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设。

(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。

(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。

二、坚持德育首位

切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养训练的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于训练教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。

三、以德育队伍建设、校本课程建设、校内文化建设为基础，努力营造有利于同学个性进展的人文环境

1.以“组建同学会机构”为载体，加强德育队伍建设。一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注意发挥老师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建设，训练局将在四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织学校主题班会活动竟赛。

2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建设。将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深化讨论中学校生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重同学个性需求、进展同学爱好爱好的基础上，大力挖掘本地、本校训练资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校内文化建设。一是切实加强校内绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校内文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、个性彰显的人才成长氛围，乐观推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞同学质疑思辨，丰富课外活动内容，增加同学动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。

四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推动德育工作健康开展

1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭.“三结合”育人体系。各校要乐观主动地与家庭、.有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭训练为基点、以.训练为依托的三位一体的立体训练网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭训练的全都性、统一性，形成训练合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童训练与管理工作的力度，乐观探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康欢乐成长。

精选学校德育工作规划篇5

一、指导思想

以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成训练为载体培育同学良好的道德行为，扎扎实