医院护士实习生个人总结5篇

—16医院护士实习生个人总结5篇护士，必需根据卫健委相关法律条文标准和护理行业标准执行开展相应的护理工程，观看病人体表体重情况，了解病人病情，协作医生治疗，下面是给大家整理的医院护士实习生个人总结，仅供参考希望能够帮忙到大家。医院护士实习生个人总结1护士实习结束，告辞实习生活的同时，我们也永远告辞了我们的同学时期，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了学问，技术，友情，经验……那一天我们穿上雪白的护士服进入医院的时分，心情是多么的冲动，那一刻告知我们——爱护生命、减轻苦痛、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应当在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论学问和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作详情，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都按时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师看法不是很好，但是我们都能理解的，护士工作的确非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开头我们做了几个礼拜的见习护士，慢慢的我们开头尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锤炼时机，或许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的士气，战胜自己的心理。护士实习是一种冗杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作锤炼时机；做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锤炼时机，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为冗杂的制造性活动，护士不仅要帮忙患者恢复健康，还要帮忙和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充足获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充足表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充足了解病人，赐予到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们劳碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应当值得快乐，由于我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的将来踏出了一大步，我们应当值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论学问，按时参与科室和医院护理部开展的各种护理学问讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论学问充足地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应当是这样的。在实习当中我意识到要做一名护士很不简单，一名合格优秀，具备有良好素养的护士更不简单。伴着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素养和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素养显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素养，还要有文化仪表方面的素养。实习给了我们一个很好的饿锤炼时机，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素养的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供的护理服务，就必需强化自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素养。主动向上、乐观自信的生活看法；稳定的心情，遇挫折不灰心，有成果不骄傲；能临危不惧，在困难和冗杂的环境中能沉着应对；有宽广的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同看法，取众之长，补己之短，工作中能相互沟通经验。在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位公平的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待好友亲人一样，为其制造干净、舒适、安全、有序的诊疗环境，按时热忱地接待患者，用怜悯和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满意其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。医院护士实习生个人总结2实习，是一种期望，是对自己成长的期望，是对自己角色开头、转换的期望，也是对自己幻想的期望。实习，有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法顺应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。紧急而充实的培训生活，使我们每一个人都得到了锤炼，大家都仿佛在瞬间成长了好多，由于我们遇到了一个非常了不得的老师。她精明能干，并且经验丰富，对我们更是专心良苦。我非常感谢老师能在我们膨胀的时分扎了我们一针，使我们少起了许多的弯路，在培训期间，我们学会了许多做人的道理，陈主任教导我们要“先做人后做事，脚踏实地，认真工作”；总护士长告知我们“做一个专心的护士，一个努力的人，永远都会有许多时机”；心内科护士长教导我们“详情确定成败，以及怎样成为一名优秀的实习护士”。在这短短的几天里，我们懂得了虚心，学会如何用一颗平常心去对待这份崇高而崇高的职业，这些都将为我们今后的路打下坚实的基础。我实习的第一个科室是肿瘤二科，我的带教老师是周老师，她是科里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作标准，这无形中给了我很大压力，在老师面前感觉自己很渺小，只是在机械地执行任务。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是带教老师们的丰富经验，让我可以较快的顺应各个班次的工作内容及工作重点，能够尽快的顺应病区内的环境，这应当算是这一个月以来的第一个收获：学会顺应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未进入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的工作很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微。可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士，这些琐碎的工作，有着完好的体系，所以我们要不断提高专业学问和技术水平，提高责任心，发扬团队精神，并且学会沟通，懂得奉献。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作，实习的最大及最终目的是培育良好的操作流程及提高种操作技能。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我主动的争取每一次的锤炼时机，观摩并实践了很多种医疗操作，比方生命体征测定、心电监护、锁骨穿刺、雾化吸入、上鼻饲、振动排痰、PICC等，有很多专业仪器我都第一次见到，有很多看似简洁的护理操作做起来才明白，并非如此。在科里的每一天，都过得非常充实。一个多月的时间很快就过去了，刚刚熟识了周边的环境，却即将要轮转到下一个科室了，在这一个多月里，老师们的教导，病人们的微笑，都给了我力量。而对职业和生活的考验，我努力调适自己，转变自己，让自己融入这崇高而崇高的职业。失落与悲伤，焦虑与抑郁都是临时的，身着这身白衣，眼前更多的是困难与挑战，我总是对自己说：“你的付出与努力，并不肯定会胜利，但是你的胜利，却是你努力奋斗的结果。”护士工作，将会是我无悔的选择!医院护士实习生个人总结3临床实习是护生从课堂走向社会的第一步，实习护士现多为独生子女，其顺应角色多元化转变的力量相对较低。如何引导她们走好临床实习的第一步，为今后长期从事临床护理工作打下坚实的基础，充实、稳固护理队伍，是摆在临床护理管理者面前的一个新课题。人文教育以全人教育为理念，力求通过德、智、体等多方面的教育培育完好的人，而不是“半个人”或者“机器人”，强调给人以广博训练而不仅仅是专业训练，把被肢解成专业教育与人的教育两部分的教育整合起来，把人的教育作为教育的灵魂贯穿于教育的一直。我院将人文科学中的某些方法应用于护理带教工作中，取得了满意的效果，现总结如下：1、首先树立带教工作以护生为中心的思想带教老师应了解护生的心理特点，适时地赐予激励，培育学习爱好。处于青少年时期的护生生性活泼，但有时也有逆反心理，同时她们想象力、制造力旺盛，心身改变快，思维机敏，记忆力好，独立性强，求知欲强，追求新奇感，但稳定性差，带有明显的两极性，刚去临床的护生易显现学习不顺应、心情不稳定和人际关系不顺应，作为带教老师应结合护生的心理活动倾向和影响护理力量发挥的若干因素进行力量评估后，制订个体化临床教学方案。按时、正确地引导，激励，关怀她们，充足调动其工作主动性，培育其对护理工作的热爱，消退其暴躁心情。笔者从以往的带教工作中发现，刚去临床的护生，一开头便急于学习打针技术，不太愿做基础护理。学会打针后，便沾沾自喜，显现思想、工作松懈现象，认为把握了打针，根本就能做一名护士了，缺乏对护理工作内涵的认识，作为老师，应充足理解护生，不能强硬制止，而应让护生在点滴工作中明确学习的内容与最终的学习目的，从而提高对护理工作重要性及其范畴的认识，坚固树立从业思想。例如，在为一级护理的患者擦浴或翻身时，要讲解操作的目的、留意事项，教会他们如何通过基础护理去观看、发现患者的病情改变，理解基础护理工作的重要性，真正体会护理工作的意义与价值，从而主动主动地参与患者的基础护理、生活护理。2、健全带教制度为帮忙护生顺应角色的转换，消退一些不良因素，强化实习护士的入科宣教势在必行。医院接到实习任务后，护理部召集各科带教干事就本年度的实习方案、内容，进行梳理，制订相应的带教方案，明确职责，统一标准，针对可能显现的问题提出干预措施，如同学的劳动纪律观念不强等问题。护生来到医院，既感到新奇又感到生疏，既希望尽快下临床又感到实习工作无从下手，为此，应进行下科室前的培训工作，内容包括院史介绍、服务理念、医院各种规章制度学习、实习要求等，同时强化护理服务礼仪培训，美妙的职业形象能激发护生对护理职业的热爱，学会与人沟通，把自己塑造成人性饱满、技术过硬的护理工[3]。通过培训使她们的行为尽快与医院整体同步，同时让护生认识到来医院实习，就意味着自己的形象就代表着医院的形象，树立正确的荣辱观，从而标准自己的行为，并就以往护生显现的实习问题进行点评，做到防患于未然。3、亲密师生关系制造良好的工作气氛、学习情境，尊重、接受和信任护生，站在护生的角度换位思索。用真诚的看法对待护生，努力与护生沟通，公平地交换看法，关怀护生的学习与生活，帮忙她们分析所遇到的问题，进行相关问题的提示，渐渐培育护生的观看力和独立思索问题的力量，并将自己的工作方法、经验、学习体会提供应护生做参考，主动地进展护生自我概念，促使其形成学习动机。如在进科室第1天，将本科室的工作环境、主要病种、治疗护理重点、护理工作流程、学习的方法等进行介绍，并提出出科考核目标及要求，使之学习更具目的性。4、带教老师要树立爱岗敬业的好典范当护生看到自己的老师在工作中受到患者或领导的表扬和赏识时，就会产生艳羡，从而努力去模拟。因此，老师应以身作则，为人师表，自觉遵守各项规章制度，操作标准，良好的礼仪服务看法和职业道德，饱满的工作热忱，严谨的工作作风和责任感，用行动去带动和感化同学；同时应具备敏锐的洞察力，了解护生的学习看法和思想，将自身的工作经验，依据不同性格的同学，采纳多种多样的传授方法将学问传授给护生，使护生从自己身上吸取养分，让护生看到护理工作的成效，体验护理工作的崇高，从而提高学习的主动性。带教老师要不断学习，提高自身素养，常常带护生下病房搜集护理问题、为患者进行健康教育，培育护生与患者沟通沟通技巧，带着护生去示教室训练操作技能，通过老师的言传身教，不断取得书本中无法学到的学问，潜移默化中培育护生良好的学习习惯。5、定时搜集护生与带教老师的看法，不断改进带教工作在每一轮同学转科前一个星期，分别召开一次带教干事、实习小组长座谈会，搜集护生与带教老师的看法，了解护生的思想动态、性格特点，针对护生在上一科室实习中遇到或显现的问题，按时制订相应的改进措施防止相同或相像的问题在不同的科室再显现，并由护理部的专职带教干事催促、落实整改情况，使带教工作做到有的放矢。如在转科前一天担心排护生晚班，以便护生能有饱满的精神状态进入新一个科室，为护生制造一个欢乐的实习环境。6、结语通过应用人文教育理论带教，护理带教质量与水平有了肯定的提高，医院带教工作受到学校老师、护生及用人单位的全都好评。在今后带教工作中还需进一步强化带教老师人文学学问及带教技巧的学习，不断为护生提供学习的资源，做护生学习的促进者。医院护士实习生个人总结4实习结束了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。因此非常感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。临床的实习是对理论学习阶段的稳固与强化，也是对护理技能操作的培育和锤炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锤炼和自我提高的时机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地顺应医院各科护理工作。能够尽快地顺应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会顺应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的锤炼时机，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的强化理论学问与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会强化病情观看，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能锤炼我们所学学问的应用力量。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深沉的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理事业尽心尽责!在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，按时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的锤炼时机。通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的认识和了解。医院护士实习生个人总结5高校光阴如梭飞逝，转瞬我们即将离开校内走进医院，开头我们的实习生活。怀着朝圣者般的心情，我们走进了广东省中医院，开头了维期四十二周的实习生活。初接触临床的我们，如一个初生的婴儿般一窍不通，那些本熟记于心的护理措施和操作方法，总在接触病人的那一瞬间逃离脑海，实践中没有书本没有网络，我们又从“零”开头了。记得我们的第一个实习科室是急诊科，就是在这里我的人生揭开了新的一幕。我第一次为病人静脉输液，手抖针也抖，大叔笑着对我说：“没事儿，我血管好!”那一句话对我来说犹如甘霖，那一次我胜利了。从那时起，不管再尝试什么样的操作，我虽陌生但不再胆小了。有一天夜班，急救车送来了一个年轻的小伙子，因失恋喝药自杀。洗胃持续了两个多小时，小伙子因躁狂不协作，重插了五次胃管，抢救室满地污秽。事后冰心老师询问我关于洗胃的学问，洗胃禁忌症、留意事项、洗胃常用溶液等等，我几乎都是一知半解。冰心老师气了，那是我进入临床以来第一次挨吵，冰心老师说：“你是一个本科生，不是中专大专毕业，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你来医院不是单纯地为了打针输液。”我由衷的感谢冰心老师，她的一番话转变了我随遇而安的想法，从今每接触一个不熟识的病种或者操作技术，我都会回去翻翻课本查查资料，使自己的学问更加完善。在骨二科，我学会了细心。骨二科的病人多为四肢长骨骨折的病人，由于恐惧痛苦，许多病人都不情愿翻身。这样子长期卧床，病人很简单发生褥疮。每次巡房，老师都会帮助病人翻身。其实只要找对方法，妥当处置患肢，病人很少会感到不适或者痛苦的。另一方面，观看病人患肢的愈合情况也很重要。经常要摸肤温，比照双侧足背动脉的搏动情况，看足趾的活动等等，这些都是细小的方面，但是要有发现的眼睛和细致的心。在治未病中心，我领会了中医的风采。这里有为减肥而来的肥胖者，有行动不便的瘫痪病人，有前来调理养颜的女士，有显现神经问题的儿童………我们接触最多的操作便是艾灸疗法，艾灸疗法有热敏灸和艾箱灸，这些都需要耐烦和细心的。譬如热敏灸，要持灸为病人熏烤二非常钟，期间要留意距离谨防灼伤病人，也要按时抖落燃灰防止掉落烫伤病人。又譬如艾箱灸，要充足点燃艾条，留意摆放的位置，防止艾箱内温度过高或者过低。另外一项我们干得比拟多的操作便是拔火罐了，这其实是一项说简洁不简洁说难也不难的操作。点燃酒