一章护理学的发展与展望课件

第一章护理学的发展与展望第一章护理学的发展与展望护理学的发展与展望第一章护理学的发展与展望第一章学习目标护理学导论3掌握现代护理熟悉近代护理、护理学的任务及工作方式了解护理学的形成、现代护理学的发展、古代护理、护理学的范畴和护理学知识体系能明确护理学的任务并通过自身努力积极主动完成这些任务第一章——护理学的发展与展望学习目标护理学导论3掌握现代护理第一章——护理学学习重点与难点重点中国现代护理的发展状况难点能通过学习，明确未来护理工作者的责任和使命护理学导论4第一章——护理学的发展与展望学习重点与难点重点难点护理学导论4第一章——护理学的发展与展主要教学内容5护理学导论第一节：世界护理学发展史护理学的形成现代护理学的发展第二节：中国护理学发展史古代护理近代护理现代护理中国护理的发展趋势第三节：护理学的任务、范畴及工作方式护理学的任务护理学的范畴护理工作方式护理学的知识体系第一章——护理学的发展与展望主要教学内容5护理学导论第一节：世界护理学发展史第一章——护其实，天使的翅膀就是天使的爱，这种爱就是呵护生命、关爱生命、热爱生命……其实，天使的翅膀就是天使的爱，这种爱就是呵护生命、关爱生命、一、护理学的形成自我护理时期2.家庭护理时期㈠人类早期护理萌芽护理的萌芽，又称“自我保护式”是护理形成的起始阶段以家庭为中心的母系氏族公社妇女负责照顾医疗和护理不分第一节——世界护理学发展史一、护理学的形成自我护理时期㈠人类早期护理萌芽护理的萌芽，

文明古国对护理的贡献埃及：干化尸体法希腊：医学之父印度：环境卫生和良好的卫生习惯罗马：外科中国一、护理学的形成㈠人类早期护理自我护理时期2.家庭护理时期3.宗教护理时期巫、医不分巫、医分开基督教影响开始建立医院妇女(尤其名门)参与护理工作(黄金时期)家庭化→“社会化、组织化”博爱牺牲第一节——世界护理学发展史文明古国对护理的贡献一、护理学的形成㈠人类早期护理自一、护理学的形成㈠人类早期护理↓㈡中世纪护理遍设医院：教会控制修女担任护理工作仍无训练无设备无管理第一节——世界护理学发展史一、护理学的形成㈠人类早期护理↓遍一、护理学的形成㈠人类早期护理↓㈡中世纪护理↓㈢文艺复兴护理蒙娜丽莎的微笑（达·芬奇）开始从解剖、生理角度探索疾病教会医院↓，公私立医院↑↑护理成为职业，开始接受部分训练1517年发生宗教革命后护理是谋生手段，质量↓↓护理事业进入长达200年的黑暗时期第一节——世界护理学发展史一、护理学的形成㈠人类早期护理↓一、护理学的形成㈠人类早期护理↓㈡中世纪护理↓㈢文艺复兴护理↓㈣近代护理的诞生与南丁格尔的贡献十九世纪中叶南丁格尔首创科学的护理事业近代护理开始了第一节——世界护理学发展史一、护理学的形成㈠人类早期护理↓1．南丁格尔生平

FlorenceNightingale,1820﹣1910,英国人，

1820年5月12日出生在意大利弗罗伦萨的一个英国贵族家庭

1854﹣1856年克里米亚战争带领38名护理人员奔赴前线，半年后使病死率由50%→2.2%

1850年

德国凯撒斯威斯接受护理训练

1853年

在伦敦成立看护所第一节——世界护理学发展史1．南丁格尔生平FlorenceNightingale,提灯女神克里米亚天使

“壁影之吻”灯光摇曳着飘过来了，寒夜似乎也充满了温暖……我们几百个伤员躺在那，当她来临时，我们挣扎着亲吻她那浮动在墙壁上的修长身影，然后再满足地躺回枕头上。第一节——世界护理学发展史提灯女神克里米亚天使“壁影之吻”第一节——世界护理创立了世界上第一所护士学校

英国，圣托马斯,1860年使护理从学徒式教育转为正式学校教育撰写著作指导护理工作《医院札记》和《护理札记》开创了科学的护理专业创立了护理制度2．南丁格尔的贡献★出版社:中国人民大学出版社;第1版(2004年1月1日)

外文书名:

NotesonNursing

第一节——世界护理学发展史创立了世界上第一所护士学校撰写著作指导护理工作开创了科1907年获得最高国民荣誉勋章10英镑背面3.南丁格尔的荣誉第一节——世界护理学发展史1907年获得最高国民荣誉勋章10英镑背面3.南丁格尔的荣第一节——世界护理学发展史第一节——世界护理学发展史1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章我国从1983年护理前辈王琇瑛首次获奖到2011年已有62位优秀护士相继获奖3.南丁格尔的荣誉第一节——世界护理学发展史1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章我国从1983年护王琇瑛中国第一位南丁格尔奖章获得者王琇瑛三个发展阶段★二、现代护理学的发展第一节——世界护理学发展史三个发展阶段★二、现代护理学的发展第一节——世界护理学发321古代护理近代护理现代护理第二节中国护理学发展史第二节——中国护理学发展史321古代护理近代护理现代护理第二节中国护理学发展史第二一、古代护理西汉时期“肾病勿食盐”“怒伤肝、喜伤心…”祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养”

第二节——中国护理学发展史一、古代护理西汉时期祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养”一、古代护理祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养”

东汉末年张仲景发明了猪胆汁灌肠术、舌下给药法和人工呼吸等提倡劳逸结合等养生之道第二节——中国护理学发展史一、古代护理祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养”东汉末一、古代护理祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养”

但医、护、药不分，护理未得到独立发展的机会第二节——中国护理学发展史一、古代护理祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养”但医、

1835年广州：英国传教士巴克尔开设第一所西医院

1884年上海：美国护士麦克尼到妇孺医院推行南丁格尔制度，并于1887年开办护士短训班

1888年福州：美国人约翰逊开办第一所护校二、近代护理的发展初创：坎坷的百余年

1900年后：建立了很多教会医院和附校第二节——中国护理学发展史1835年广州：英国传教士巴克尔开设第一所西医院1884浓厚的西方文化色彩第二节——中国护理学发展史浓厚的西方文化色彩第二节——中国护理学发展史二、近代护理的发展1909年：成立中华护士会；1922年：加入国际护士会1921年北京协和医院开办高等护理教育抗战时期护理工作得到重视毛泽东主席曾两次亲笔题词（1941、1942）“护理工作有很大的政治重要性”“尊重护士，爱护护士”（1835-1949年）初创：坎坷的百余年第二节——中国护理学发展史二、近代护理的发展1909年：成立中华护士会；1922年：三、现代护理的发展前进起伏的三十年新中国的成立护理事业充满生机的开始↓文化大革命的影响护理事业的停滞和低谷时期（1949-1979年）第二节——中国护理学发展史三、现代护理的发展前进起伏的三十年新中国的成立（1949-三、现代护理的发展1.护理教育体系日趋完善2.护理学术活动日益繁荣中专教育（50年代）↓护校停办（60年代）↓恢复招生（70年代）↓高等教育（80年代）学术活动↑护理杂志种类和学术水平↑第二节——中国护理学发展史三、现代护理的发展1.护理教育体系日趋完善中专教育（50年三、现代护理的发展1.护理教育体系日趋完善2.护理学术活动日益繁荣3.护理专业水平不断提高4.护理管理体制不断健全5.护理科研水平不断提高（1949-1979年）（1979-至今）护理指挥系统执业考试与注册制度职称晋升机制前进起伏的三十年繁荣发展的护理春天第二节——中国护理学发展史三、现代护理的发展1.护理教育体系日趋完善（1949-19四、中国护理的发展趋势1．护理服务优质化2．护理教育多层次、多元化3．护理工作社会化、专科化4．护理管理和护理服务科学化、规范化5．护理质量标准化6．护士队伍建设规范化7．中国护理特色化第二节——中国护理学发展史四、中国护理的发展趋势1．护理服务优质化第二节——中国护理学第三节

护理学的任务、范畴及工作方式第三节——护理学的任务、范畴及工作方式第三节

护理学的任务、范畴及工作方式第三节——护理学的一、护理学的任务★WHO1978年指出：护士的唯一任务是

“帮助患者恢复健康，帮助健康人促进健康”现代护理学的任务是：减轻痛苦恢复健康维持健康促进健康第三节——护理学的任务、范畴及工作方式一、护理学的任务★WHO1978年指出：护士的唯一任务是第二、护理学的范畴第三节——护理学的任务、范畴及工作方式（一）临床护理（二）社区护理（三）护理管理（四）护理教育（五）护理科研二、护理学的范畴第三节——护理学的任务、范畴及工作方式（一）三、护理工作方式１．个案护理病人护士说明：1名护士护理1位病人对病人护理周到、细致可显示护士的个人才能但耗费人力适用于危重患者护理及临床教学需要第三节——护理学的任务、范畴及工作方式三、护理工作方式１．个案护理病人护士说明：适用于危重患者护理2．功能制护理病人治疗护士说明：“流水作业式”的方法护士分工明确，易于管理节省人力、物力工作机械，不利于整体护理办公护士其他护士全部三、护理工作方式第三节——护理学的任务、范畴及工作方式2．功能制护理病人治疗说明：办公其他全部三、护理工作方式第三3．小组制护理甲组病人（10-15人）护士组长说明：一组护士护理一组病人护士分组长、组员能满足病人的基本需求小组成员间相互合作护士个人责任感相对减弱组员1组员2甲组三、护理工作方式第三节——护理学的任务、范畴及工作方式3．小组制护理甲组病人（10-15人）护士说明：组员组员甲组4．责任制护理甲组病人（<10人）责任护士说明：按护理程序对病人实施整体护理护士责任明确便于提供连续整体的护理对护士要求高，压力大辅助护士1辅助护士2甲组三、护理工作方式第三节——护理学的任务、范畴及工作方式4．责任制护理甲组病人（<10人）责任说明：辅助辅助甲组三、5．系统化整体护理甲组病人（<10人）责任护士说明：提出新型护理管理观使用标准化护理表格需要较多人员，且表格制定有一定难度辅助护士1辅助护士2甲组三、护理工作方式第三节——护理学的任务、范畴及工作方式5．系统化整体护理甲组病人（<10人）责任说明：辅助辅助甲组四、护理学的知识体系（一）基础知识1．医学基础知识2．自然科学知识3．人文及社会科学知识4．其他知识：计算机、统计学等第三节——护理学的任务、范畴及工作方式四、护理学的知识体系（一）基础知识第三节——护理学的任务、范四、护理学的知识体系（二）护理专业知识1．护理专业基础知识：护理学导论、护理学基础2．临床专科护理知识3．预防保健及公共卫生知识4．护理管理、教育及科研知识第三节——护理学的任务、范畴及工作方式四、护理学的知识体系（二）护理专业知识第三节——护理学的任务自测题——A141护理学导论1．19世纪中叶，首创了科学护理事业的是A．南丁格尔B．马斯洛C．奥瑞姆D．罗伊E．约翰逊A第一章——护理学的发展与展望自测题——A141护理学导论1．19世纪中叶，首创了科学自测题——A142护理