牛顿第三定律课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.3牛顿第三定律F1F2F1F2两个物体之间的作用总是相互的。定义：物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。一、作用力与反作用力物体A物体B相互作用作用力反作用力（反作用力）（作用力）总结作用力与反作用力的特点两力的方向怎样？作用点在哪里？两力的大小怎样？作用在两个物体上作用在同一条直线上，并且方向相反思考：作用力与反作用力的大小是否相等？探究作用力与反作用力的大小关系探究作用力与反作用力的大小关系两个弹簧测力计之间的相互作用力相互作用的拉力两个弹簧测力计作用力和反作用力的大小关系？1、现象：用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时运动，且两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等。2、说明：作用力和反作用力大小总是相等的，也是同时变化的。力传感器探究作用力与反作用力的关系

相互作用力特点：1.大小相等；2.方向相反；3.同时产生，同时变化，同时消失。桌子对书的支持力FN1FN2书对桌子的压力结论1.弹力的作用是相互的。结论2.摩擦力的作用是相互的Ff1Ff2FN1FN2实例1：书放在水平桌面上实例2：木块静止在斜面上结论：一对作用力和反作用力一定是同一种类的力大小相等；方向相反；作用在一条直线上；同时产生，同时变化，同时消失；属于同一种力。二、牛顿第三定律内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（通过实验和受力分析归纳总结）思考：鸡蛋碰石头，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？小结：相互作用力的作用效果彼此独立。思考：马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力大小相等，为什么车能前进？这和牛顿第三定律矛盾吗？例题：一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（

）A、大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B、大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C、大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D、只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大AD请你对物体进行受力分析。画出物体和绳子间的相互作用力。将两次作图进行比较。GFTFTFT′三、相互作用力和平衡力的区别相同点和不同点一对相互作用力一对平衡力不同点作用对象两个物体同一物体作用时间相互依存，不可单独存在，具有同时性不一定同时产生或消失，无依赖关系力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力作用效果具有独立性，不能作为使物体平衡的条件一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零相同点等值反向共线1、（多选）下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识正确的是（）A．一对平衡力的作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的作用效果也可以相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且力的性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．重力和弹力可能是一对平衡力BD2．2020年新冠疫情期间，我国多地交警用无人机“喊话”，提醒行人戴口罩。如图是某地“喊话”无人机静止悬停的情景，下列说法正确的是（）A．无人机受到的升力是重力的反作用力B．无人机对空气的作用力与无人机所受的重力是一对平衡力C．空气对无人机的作用力和无人机对空气的作用力是一对作用力和反作用力D．无人机螺旋桨对空气的作用力大于空气对螺旋桨的作用力C物体受力的初步分析例一个木块静止在斜面上（1）对木块进行受力分析（2）对斜面进行受力分析G1=mgF支1FfG2=MgF压Ff2F支2（1）确定研究对象（2）按重力、弹力、摩擦力的顺序进行受力分析（3）画出力的示意图物体受力的步骤——受力分析指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力示意图。一般顺序：已知力——>重力——>弹力——>摩擦力四、物体受力的初步分析相互作用力与平衡力的区别作用对象作用效果作用时间、力的性质作用力和反作用力的概念两个物体间的相互作用

总是相互的物体间相互作用的这一对力叫作用力和反作用力牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上牛顿第三定律作用力与反作用力的特点总是作用在两个物体上总是大小相等、方向相反总是作用在同一条直线上总是同时变化、性质相同课堂总结3．如图所示，小物体在竖直向上的恒力F作用下保持静止，则下面对物体受力情况分析正确的是（）A．物体a可能受四个力作用B．物体a一定受两个力作用C．物体a与墙壁间一定存在弹力D．物体a与墙壁间存在静摩擦力B4．如图