历史人物唐太宗市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

（599—649年）大唐盛世的奠基人唐太宗课标要求：1、列举“贞观之治”主要表现；2、探讨唐太宗在推进中国封建社会发展中历史作用。一、玄武门之变：二、“贞观之治”出现：三、晚年反省（自学）：玄武门玄武门之变唐长安城图在双方较量中，太子建成和齐王元吉略占优势，所以李世民决定发动政变。武德九年（626）六月初四－－玄武门之变《旧唐书》卷六四《李建成传》：“六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：‘明日当勘问，汝宜早参。’四日，太宗将左右九人至玄武门……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之”。玄武门之变二、贞观之治（627－649）1、表现政治清明社会安定经济发展文化繁荣2、原因：（唐太宗政绩）（1）政治：（2）经济：（3）法律：（4）文化：（5）民族：（6）对外：

商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。

——《贞观政要》卷一从材料中，你好像看到了怎样社会景象？

(结合教材,概括贞观之治表现)

政治清明、社会稳定、经济发展、民风淳朴2、“贞观之治”出现主要原因：政治方面：（1）吸收隋朝灭亡教训；（2）选贤任能，虚怀纳谏；

惟贤才是用，选官不避亲仇（提拔魏征）；

虚怀纳谏（魏征直言）；用人扬长避短（房谋杜断）；（3）实施三省六部制，加强君主专制中央集权以___为镜，能够正衣冠；以___为镜，能够知兴替；以___为镜，能够明得失。朕尝宝此三镜，用防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。——唐太宗

魏征铜史人（2）经济方面：（3）法律方面：（4）文化方面：（5）民族关系：休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，“存百姓”思想。以民为本，慎用刑法，《唐律》表达仁义为本，刑罚为末标准。文德治国，崇儒尊孔。完善科举制，进士科人才济济。(诗)开明民族政策，促进民族团结。回纥靺鞨吐蕃南诏突厥（5）民族关系方面：采取“战而后和”策略，对不一样民族地域采取不一样统治办法，促进民族团结和发展。①设置羁縻府州：东突厥归附唐朝后，唐在当地设羁縻府州，任命突厥首领为都督，能够世袭。后成为唐代管辖民族地域一个地方制度。②册封：西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”，他们后嗣由唐册封。③设置管理机构：唐攻下西突厥后设置安西都护府，管辖西域。④和亲：吐蕃赞普松赞干布请求与唐通婚，唐太宗以文成公主和亲。文成公主带去种子、工匠、书籍和冶金技术、中原文化。——促进了吐蕃经济、文化发展，加强了汉藏人民关系。评价：①民族团结政策加强了唐与少数民族之间关系，有利于加强对边疆管辖，也为唐朝盛世局面出现提供有利条件。②有利于少数民族吸收汉族先进文化，促进了少数民族经济发展。（6）对外关系方面：采取主动友好开放对外政策，对外来文化采取兼收并蓄方针，大大增强了中外经济、文化交流，促进亚洲各国文明进步。尤其是朝鲜新罗、日本“大化改新”。①友好对外政策：设置专门机构鸿胪寺接待外宾；勉励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚；对各国使者，以礼相待；都城长安不但是国内各民族大都会，也成了世界性大都会。(商业中心)②开放文化政策：

佛教、景教、回教、摩尼教传入中国；高僧玄奘去天竺取经；朝鲜、日本僧人来唐游学，朝鲜、日本深受汉文化影响。三、晚年反省

1、晚年治国策略失当表现：贞观后期，伴随隋亡教训远去，唐太宗发生改变：少于纳谏、滥用刑罚、滥用民力、求仙炼丹等。

2、晚年反省撰写《帝范》，反省过失，对继承者总结为君之道。对自己评价：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大，益多损少。”唐太宗对自己一生“功大过小”评价是贴切。长孙无忌秦叔宝程咬金

杜如晦房玄龄魏征材料：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”若禾黍不登，则兆庶非国家全部。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”唐律残片唐太宗曾说：“法乃天下之法，非朕一人之法。”“死者不可再生，使用方法务在宽简”《唐律》比《秦律》降低160条死刑条款。如要求：对孕妇处以死刑，要在产后百日执行。“贞观之初,志存公道，人有所犯，一一于法。”１．依据材料并结合教材，概括出唐太宗时期制订法律出发点和标准．２．这对当初封建社会产生了怎样影响？材料二：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。——范文谰《中国通史》第三册第124页讨论：１．依据材料得出唐太宗在文治方面主张是什么？２．依据教材补充当初最具代表性文德治国之策是什么？材料一：唐太宗即位之初便立下了“偃武修文，中国既安，四夷自服”

唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当初拜占庭帝国﹑伊斯兰帝国并称“世界三大帝国”。《步辇图》邮票《步辇图》是阎立本名作之一，表现了吐蕃使者禄东赞朝见唐太宗时情景。贞观十四年吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘，《步辇图》描绘就是当初唐太宗与禄东赞见面场景。1300多年前，唐朝文成公主离开繁荣都城长安，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好新时代。玄奘取经唐太宗自我评价：

“济育苍生其益多，平定寰宇其功大。益多损少人不怨，功大过微德未污。”“功大过小”

材料一：唐太宗统治时期，天下出现“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”局面。贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡里，……东至于海，南极五岭，皆行旅不赍粮，取给于道路焉。材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。材料三：“自从贵主和亲后，二分之一胡风似汉家”。材料四：“大批外国人到来，给唐朝注入了许多新鲜文化内容，如佛教、伊斯兰教。同时，唐朝先进文化也向外传输，尤其是对亚洲（朝鲜和日本）影响尤其巨大。

怎样了解唐太宗在推进封建社会发展中历史作用？唐太宗在中国封建社会历史

发展中作用1、唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓解，开创了“贞观之治”局面，这就为“开元盛世”出现奠定了坚实基础。2、唐太宗采取开明民族政策，加强了同周围各族之间联络，加强了民族团结，促进了统一多民族国家发展，使统一多民族国家进入了鼎盛时期。3、唐太宗实施开放对外政策，对外来文化采取兼收并蓄方针，这使中国文化展现出多元化色彩，封建文化出现了繁荣局面，并对世界文明发展产生了很大影响。4、唐太宗善于用人和纳谏，含有很强自我反省能力，成为古代封建君主榜样和典范，并对以后历朝治国策略产生了深远影响。

秦始皇与唐太宗比较秦始皇唐太宗时代：主要贡献：局限：根源：战国后期—秦朝封建社会早期隋末—唐初封建社会盛期灭六国统一中国建立中央集权制制度调整、善于用人统治开明、贞观之治暴政晚年骄奢、自我反省封建君主专制制度局限（权力高度集中且缺乏制约、人治）（能够从用人标准、民生问题、法制问题、处理民族问题、对外交流等角度思索）

你认为唐太宗治国思想、策略对今天我国构建社会主义友好社会有什么借鉴意义?

历史·现实“三农”问题一直是关系党和人民事业发展全局性和根本性问题，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。在新世纪新阶段，我们必须一直不渝地高度重视并认真处理好“三农”问题，不停开创“三农”工作新局面。构建社会主义友好社会，是我们党从全方面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面全局出发提出一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期客观要求，表达了广大人民群众根本利益和共