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文档简介
《翻翻乐》详一、教学目标1、知识目标2、能力3、思维二、教学重点与难点1、教学重点：物体重心与支点的关系2、教学难点：翻板可以翻转的原因三、教学四、教学准备五、教学过程1、课堂生：小科学班！生:小科学班！最少，谁就是赢家。准备好了吗生：准备好了 2、点及引导质疑老师给它起一个好听的名字叫翻翻乐。知道它为什么会翻转吗?3、探究验证探究（1）：重力与没有地球引力会怎么样呢？小朋友知道重心吗？生：（学生尝试探究（2）：找物体的重探究（3）：探究重心与平衡的你有什么办法让它保持平衡呢？我是这里有一块橡皮，应该怎样做呢？ 4、原理总结师：通过实验发现了重心和支点在同一垂直线上，物体会怎么样?5、学生实验：（具体操作步骤见学生6、拓展创新师：小朋友们的翻翻乐都做好了吗？师：试一试的翻翻乐能不能翻转呢？移动就能保证过重心的竖直线落在支持面内。也可以一起来试一试，用手指师：其/r
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