人教版七上道德与法治51让友谊之树常青课件2

1.知道建立友谊的方法。2.了解怎样呵护友谊。3.学会处理朋友之间的冲突。第五课交友的智慧

第一框让友谊之树常青1.知道建立友谊的方法。第五课交友的智慧1一、建立友谊一、建立友谊2近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己。”下面的材料给我们什么启示？友谊的重要性近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏3★提起“友谊”，你首先想到了?★你们是怎样成为的？活动一：回忆友人初相识新课探究目标导学一：建立友谊（结合课本P49页“运用你的经验”作答）★提起“友谊”，你首先想到了?★你们是怎样成为4自主学习

阅读课本第49-50页第一个小标题的内容，完成：建立友谊

做法?(如何建立友谊？)自主学习5

小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。下面的材料给我们什么启示？讨论与分析小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变6朋友是不是仅局限于同学？积极交友，开放自我总角之交：忘年交：金兰之交：刎颈之交：友谊忠贞到头割下来也毫无怨言从小结识的好朋友老幼相交的好朋友二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰朋友是不是仅局限于同学？积极交友，开放自我总角之交：友谊忠贞7一.如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己P49

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

孤单ing孤单ing人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥一.如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己P49孤单i8

前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。

我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我9

刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。三顾茅庐建立友谊，需要持续的行动。刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山10一.如何建立友谊（2）建立友谊，需要持续行动P50

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。一.如何建立友谊（2）建立友谊，需要持续行动P5011

小强作为一个男生，学习成绩很好，可是性格内向，体育课上也不太活泼，表现很安静。他能不能交到朋友？你能教给小强建立友谊的方法吗？教学目标探究分享小强作为一个男生，学习成绩很好，可是性格内向，体育课12方法与技能有助于建立友谊的方法◆面带微笑◆记住对方的名字◆真诚夸赞◆寻找共同之处◆做一个耐心的倾听者◆保持好奇心方法与技能有助于建立友谊的方法◆面带微笑13

周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐。向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你欣赏他，喜欢他。魅力“微笑”周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对14①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。③建立友谊，需要方法。（1.面带微笑；2.记住对方的名字；3.真诚夸赞；4；寻找共同之处；5.做一个耐心的倾听者；6.保持好奇心。）笔记：如何建立友谊？（P49正一①③+P50正一①③+P50框）背诵①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此15知识小结（1）建立友谊的做法：①建立友谊，需要___________。敞开心扉，主动_______；②建立友谊，需要_____________。在行动前要有恰当的_____，即使对方拒绝，也并不意味着自己_____。知识小结（1）建立友谊的做法：16课堂练习1、美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这句话的意思是说（）A．什么样的人都可以交朋友B．对待朋友的缺点应静一只眼闭一只眼C．建立友谊需要持久的行动D．敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过D课堂练习1、美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就17二、呵护友谊你交往最久的朋友是谁，你认为应该怎样让你们的友谊维持更久？二、呵护友谊你交往最久的朋友是谁，你认为应该怎样让你们的友谊18左图中小清的说法，你能接受吗？左图中小清的说法，你能接受吗？我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？你会发现这世界上你有很多真心的朋友。4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（2）建立友谊，需要持续行动P50哎，我悄悄告诉你啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。★你们是怎样成为的？看了这个故事，同学们有什么感想呢？他能不能交到朋友？你能教给小强建立友谊的方法吗？自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。（1）建立友谊的做法：敞开心扉，主动_______；（1）建立友谊，需要开放自己P49刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。（1）建立友谊的做法：体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。下面的材料给我们什么启示？我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。平等待人，讲究原则，不偏不倚，同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，不做对不起人的事，对知心朋友推心置腹，共享秘密。有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。

只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。投分:意气相投。切磨:互相切磋琢磨。箴规:彼此规谏劝戒。译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉

“交友投分，切磨箴规。”——《千字文》这句话带给了我们怎样的启示？探究与分享左图中小清的说法，你能接受吗？只有这样的朋友才能相互191.自主学习

阅读课本第51-53页第二个小标题的内容，完成：

②呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。呵护友谊目标二呵护友谊做法③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁。1.自主学习②呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，201、呵护友谊，需要用心去关心对方P51二、如何呵护友谊？

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。1、呵护友谊，需要用心去关心对方P51二、如何呵护友谊？21二、如何呵护友谊？小强经常会翻动同桌同学的书包，说是看看里面有没有什么好玩的东西。同学批评他，他还总说：“同学之间讲究什么？”小晴有很强的干涉欲，总是要对同学的事指指点点，一旦同学不听她的意见，她就表现得很生气。小强和小晴这样做对吗，他们应该怎么做？尊重对方二、如何呵护友谊？小强经常会翻动同桌同学的书包，说是看看里222、呵护友谊，需要学会尊重对方P52

二、如何呵护友谊？把握好彼此的界限和分寸不意味着毫无保留给建议，但不替朋友做决定

有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如果这两个人靠得太近，“朋”字就成“用”字，朋友就成为被利用的人。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。2、呵护友谊，需要学会尊重对方P52二、如何呵护友谊23小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？尊重对方的人格小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫24二、如何呵护友谊？说一说：你和朋友之间发生过冲突矛盾吗？你是如何处理的？二、如何呵护友谊？说一说：253、呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52

二、如何呵护友谊？冲突发生时，相互协商处理得当，距离拉得更近寻找彼此能够接受的解决方式用暴力方式处理，会有很多危害：造成身心伤害和财产损失；影响同学友谊，造成人际关系紧张；受到纪律处分和法律制裁；3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52二、如何呵护友26教学目标方法技能处理冲突的基本策略保持冷静策略坦诚交流及时处理勇担责任换位思考教学目标方法技能处理冲突的基本策略保持冷静策略坦诚交流及时处27二、如何呵护友谊？我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？小清小玲小玲哎，我悄悄告诉你啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。左图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？没有做到换位思考，只是忙于表达自己的想法，伤害了朋友的自尊心，不利于友谊的维护。侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。二、如何呵护友谊？我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人284、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53二、如何呵护友谊？选择选择宽容结束需要勇气需要智慧受伤害时4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53二、29

有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，到了一条大河边，他们决定停下。被打耳光的掉进河里差点淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能磨灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？探究与分享

朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打30（1）建立友谊，需要开放自己P49把握好彼此的界限和分寸呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52①只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；周恩来是我国著名的政治家。周恩来是我国著名的政治家。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。阅读课本第51-53页第二个小标题的内容，完成：敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。寻找彼此能够接受的解决方式在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。下面的材料给我们什么启示？呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到伤害P53侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？★你们是怎样成为的？被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。他们继续往前走，到了一条大河边，他们决定停下。给建议，但不替朋友做决定教学目标归纳整理1.呵护友谊，需要用心关怀对方

P51②2.呵护友谊，需要学会尊重对方

P52①3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52①4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到伤害P53如何呵护友谊

P51②-53（1）建立友谊，需要开放自己P49教学目标归纳整理1.呵护友31拓展提高有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。

我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。平等待人，讲究原则，不偏不倚，同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，不做对不起人的事，对知心朋友推心置腹，共享秘密。拓展提高有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何32如何建立友谊要开放自己5.1让友谊之树常青如何呵护友谊要学会尊重对方要用心去关怀对方要学会正确处理冲突要持续行动要正确对待交友中受到的伤害课堂小结如何建立友谊要开放自己5.1如何呵护友谊要学会尊重对方要用心33课堂练习1、下边的漫画启示我们A．呵护友谊需要主动付出B．呵护友谊需要避免冲突C．开放自我才能性格开朗D．呵护友谊不能受到伤害A课堂练习1、下边的漫画启示我们A341.敞开心扉主动表达时，却遭遇了同学的“冷水”，这样的朋友，不交也罢。（）2.呵护友谊，我们应该做到坦诚相待，毫无保留。（）3.小张和小王争吵越来越激烈，火药味越来越浓，班长努力把他俩分开，让他俩暂时避开，以避免出现过度激化的僵局。（）判断对错1.敞开心扉主动表达时，却遭遇了同学的“冷水”，这样的朋友，351.知道建立友谊的方法。2.了解怎样呵护友谊。3.学会处理朋友之间的冲突。第五课交友的智慧

第一框让友谊之树常青1.知道建立友谊的方法。第五课交友的智慧36一、建立友谊一、建立友谊37近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己。”下面的材料给我们什么启示？友谊的重要性近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏38★提起“友谊”，你首先想到了?★你们是怎样成为的？活动一：回忆友人初相识新课探究目标导学一：建立友谊（结合课本P49页“运用你的经验”作答）★提起“友谊”，你首先想到了?★你们是怎样成为39自主学习

阅读课本第49-50页第一个小标题的内容，完成：建立友谊

做法?(如何建立友谊？)自主学习40

小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。下面的材料给我们什么启示？讨论与分析小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变41朋友是不是仅局限于同学？积极交友，开放自我总角之交：忘年交：金兰之交：刎颈之交：友谊忠贞到头割下来也毫无怨言从小结识的好朋友老幼相交的好朋友二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰朋友是不是仅局限于同学？积极交友，开放自我总角之交：友谊忠贞42一.如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己P49

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

孤单ing孤单ing人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥一.如何建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己P49孤单i43

前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。

我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我44

刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。三顾茅庐建立友谊，需要持续的行动。刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山45一.如何建立友谊（2）建立友谊，需要持续行动P50

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。一.如何建立友谊（2）建立友谊，需要持续行动P5046

小强作为一个男生，学习成绩很好，可是性格内向，体育课上也不太活泼，表现很安静。他能不能交到朋友？你能教给小强建立友谊的方法吗？教学目标探究分享小强作为一个男生，学习成绩很好，可是性格内向，体育课47方法与技能有助于建立友谊的方法◆面带微笑◆记住对方的名字◆真诚夸赞◆寻找共同之处◆做一个耐心的倾听者◆保持好奇心方法与技能有助于建立友谊的方法◆面带微笑48

周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐。向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你欣赏他，喜欢他。魅力“微笑”周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对49①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。③建立友谊，需要方法。（1.面带微笑；2.记住对方的名字；3.真诚夸赞；4；寻找共同之处；5.做一个耐心的倾听者；6.保持好奇心。）笔记：如何建立友谊？（P49正一①③+P50正一①③+P50框）背诵①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此50知识小结（1）建立友谊的做法：①建立友谊，需要___________。敞开心扉，主动_______；②建立友谊，需要_____________。在行动前要有恰当的_____，即使对方拒绝，也并不意味着自己_____。知识小结（1）建立友谊的做法：51课堂练习1、美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这句话的意思是说（）A．什么样的人都可以交朋友B．对待朋友的缺点应静一只眼闭一只眼C．建立友谊需要持久的行动D．敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过D课堂练习1、美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就52二、呵护友谊你交往最久的朋友是谁，你认为应该怎样让你们的友谊维持更久？二、呵护友谊你交往最久的朋友是谁，你认为应该怎样让你们的友谊53左图中小清的说法，你能接受吗？左图中小清的说法，你能接受吗？我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？你会发现这世界上你有很多真心的朋友。4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（2）建立友谊，需要持续行动P50哎，我悄悄告诉你啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。★你们是怎样成为的？看了这个故事，同学们有什么感想呢？他能不能交到朋友？你能教给小强建立友谊的方法吗？自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。（1）建立友谊的做法：敞开心扉，主动_______；（1）建立友谊，需要开放自己P49刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。（1）建立友谊的做法：体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。下面的材料给我们什么启示？我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。平等待人，讲究原则，不偏不倚，同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，不做对不起人的事，对知心朋友推心置腹，共享秘密。有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。

只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。投分:意气相投。切磨:互相切磋琢磨。箴规:彼此规谏劝戒。译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉

“交友投分，切磨箴规。”——《千字文》这句话带给了我们怎样的启示？探究与分享左图中小清的说法，你能接受吗？只有这样的朋友才能相互541.自主学习

阅读课本第51-53页第二个小标题的内容，完成：

②呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。呵护友谊目标二呵护友谊做法③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁。1.自主学习②呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，551、呵护友谊，需要用心去关心对方P51二、如何呵护友谊？

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。1、呵护友谊，需要用心去关心对方P51二、如何呵护友谊？56二、如何呵护友谊？小强经常会翻动同桌同学的书包，说是看看里面有没有什么好玩的东西。同学批评他，他还总说：“同学之间讲究什么？”小晴有很强的干涉欲，总是要对同学的事指指点点，一旦同学不听她的意见，她就表现得很生气。小强和小晴这样做对吗，他们应该怎么做？尊重对方二、如何呵护友谊？小强经常会翻动同桌同学的书包，说是看看里572、呵护友谊，需要学会尊重对方P52

二、如何呵护友谊？把握好彼此的界限和分寸不意味着毫无保留给建议，但不替朋友做决定

有人说，朋友是“两个”在月光下永远结伴而行的同路人。可是，如果这两个人靠得太近，“朋”字就成“用”字，朋友就成为被利用的人。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。2、呵护友谊，需要学会尊重对方P52二、如何呵护友谊58小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？尊重对方的人格小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫59二、如何呵护友谊？说一说：你和朋友之间发生过冲突矛盾吗？你是如何处理的？二、如何呵护友谊？说一说：603、呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52

二、如何呵护友谊？冲突发生时，相互协商处理得当，距离拉得更近寻找彼此能够接受的解决方式用暴力方式处理，会有很多危害：造成身心伤害和财产损失；影响同学友谊，造成人际关系紧张；受到纪律处分和法律制裁；3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52二、如何呵护友61教学目标方法技能处理冲突的基本策略保持冷静策略坦诚交流及时处理勇担责任换位思考教学目标方法技能处理冲突的基本策略保持冷静策略坦诚交流及时处62二、如何呵护友谊？我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？小清小玲小玲哎，我悄悄告诉你啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。左图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？没有做到换位思考，只是忙于表达自己的想法，伤害了朋友的自尊心，不利于友谊的维护。侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。二、如何呵护友谊？我有点喜欢隔壁班的那个男生，你不要告诉别人634、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53二、如何呵护友谊？选择选择宽容结束需要勇气需要智慧受伤害时4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53二、64

有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，到了一条大河边，他们决定停下。被打耳光的掉进河里差点淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能磨灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？探究与分享

朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助