人教版八下 12《诗经》二首 之《关雎》优秀课件

人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀课件1

检查预习，了解《诗经》：

《诗经》是我国最早的一部

，它收录了从西周到春秋时期的诗歌

篇，也称“诗三百”。这些诗歌分

。

三个部分。“风”又叫

，是

，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，到汉代被尊为儒家的“五经”之一。五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》305风、雅、颂诗歌总集各地的民歌国风检查预习，了解《诗经》：五经：《诗》《书》《2

3学习目标1.有感情地诵读诗歌。2.从内容、情感、人物形象方面品读诗歌。3.了解诗歌的语言形式。学习目标1.有感情地诵读诗歌。4活动一朗读诗歌活动一朗读诗歌5关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

读准字音jūjiūyăotiăohăoqiúxìngwùmèisèmàocēncī读准字音jūjiūyăotiăohăoqiúxìngwù6关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。7关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。

读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。jūjiūyăotiăohăoqiúcēncīwùmèixìngsèmào读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。jūjiūyăo8活动二品读诗歌活动二品读诗歌9要求：1.自主学习（约4分钟）:结合注释读懂诗意，用铅笔圈点勾画出不懂的地方。2.小组讨论交流，质疑，解疑。一、读懂诗意。要求：一、读懂诗意。101．诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？

2．你认为诗中描绘的淑女和君子各是怎样的形象？（提示：以上两个问题需结合诗句来探究和回答。）

二、探究问题。要求:1.自主学习（约4分钟）：探究问题，并用铅笔在书上勾画圈点批注。

2.小组讨论交流，质疑，解疑。3.各小组选出发言代表，准备发言。1．诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？二、探究问11活动三赏读诗歌活动三赏读诗歌12关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

这首诗在语言形式上有什么特点？关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。13关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。重章叠句：

上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。重章叠句：14关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。15

重章叠句的作用：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了一种回环往复的音乐美，带给人一种委婉而深长的韵味。重章叠句的作用：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了16关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。17活动四背诵诗歌活动四背诵诗歌18关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右（）之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右（）之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右（）之。窈窕淑女，钟鼓乐之。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。人教版八下19关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（）。（），寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（）。（），琴瑟友之。（）。（），钟鼓乐之。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。人教版八20关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，（）。（），（）。（），（）。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，（）。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，（）。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。人教版八21背

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诗人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT背

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诗人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀P22布置作业1.背诵全诗。2.片段作文：选择你最喜欢的一个章节，发挥合理的想象，用优美的语言描绘诗中的画面。（200字左右）人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT布置作业1.背诵全诗。人教版八下12《诗经231.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。3.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。7.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。8.目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去24人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀课件25

检查预习，了解《诗经》：

《诗经》是我国最早的一部

，它收录了从西周到春秋时期的诗歌

篇，也称“诗三百”。这些诗歌分

。

三个部分。“风”又叫

，是

，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，到汉代被尊为儒家的“五经”之一。五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》305风、雅、颂诗歌总集各地的民歌国风检查预习，了解《诗经》：五经：《诗》《书》《26

27学习目标1.有感情地诵读诗歌。2.从内容、情感、人物形象方面品读诗歌。3.了解诗歌的语言形式。学习目标1.有感情地诵读诗歌。28活动一朗读诗歌活动一朗读诗歌29关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

读准字音jūjiūyăotiăohăoqiúxìngwùmèisèmàocēncī读准字音jūjiūyăotiăohăoqiúxìngwù30关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。31关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。

读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。jūjiūyăotiăohăoqiúcēncīwùmèixìngsèmào读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。jūjiūyăo32活动二品读诗歌活动二品读诗歌33要求：1.自主学习（约4分钟）:结合注释读懂诗意，用铅笔圈点勾画出不懂的地方。2.小组讨论交流，质疑，解疑。一、读懂诗意。要求：一、读懂诗意。341．诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？

2．你认为诗中描绘的淑女和君子各是怎样的形象？（提示：以上两个问题需结合诗句来探究和回答。）

二、探究问题。要求:1.自主学习（约4分钟）：探究问题，并用铅笔在书上勾画圈点批注。

2.小组讨论交流，质疑，解疑。3.各小组选出发言代表，准备发言。1．诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？二、探究问35活动三赏读诗歌活动三赏读诗歌36关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

这首诗在语言形式上有什么特点？关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。37关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。重章叠句：

上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。重章叠句：38关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。39

重章叠句的作用：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了一种回环往复的音乐美，带给人一种委婉而深长的韵味。重章叠句的作用：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了40关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。41活动四背诵诗歌活动四背诵诗歌42关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右（）之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右（）之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右（）之。窈窕淑女，钟鼓乐之。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。人教版八下43关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（）。（），寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（）。（），琴瑟友之。（）。（），钟鼓乐之。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。人教版八44关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，（）。（），（）。（），（）。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，（）。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，（）。人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。人教版八45背

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诗人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀P46布置作业1.背诵全诗。2.片段作文：选择你最喜欢的一个章节，发挥合理的想象，用优美的语言描绘诗中的画面。（200字左右）人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT人教版八下12《诗经》二首之《关雎》优秀PPT布置作业1.背诵全诗。人教版八下12《诗经471.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变