二年级下册数学一课一练-2.2 万以内数的认识练习卷及答案-青岛版(2014秋)_第1页
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2019-2020学年度青岛版数学二年级下册2.2万以内数的认识练习卷评卷人得分一、填空题(题型注释)1.648是(____)位数,是由(____)个百、(____)个十、(____)个一百组成的。2.(_________)个十是一百,10个(__________)是一千。3.与600相邻的两个数是(____)和(____)。4.计数器上,从右边数,依次是(____)(____)(____)(____)。5.一个数是由5个百和3个一组成,这个数是(_____),读作:(_______________)。6.92里面有(____)个一,(____)个十。7.最大的三位数与最小的四位数相差()。8.343,左边的3在(____)位上,表示(____)个(____),右边的3在(____)位上,表示(____)个(____)。9.照样子,填一填465=(400)+(60)+(5)403=(____)+(____)+(____)128=(____)+(____)+(____)998=(____)+(____)+(____)10.写作:_________读作:________________写作:_________读作:________________(____)个十和(____)个一是(____)。写作:_________读作:________________11.在601-700中,0出现多少次?具体数出现次数0在个位上(__________)(___)0在十位上(__________)(___)答:在601-700中,0出现(_____)次。12.10000里面有()个1,()个10,()个100,()个1000。13.1459里面有(_____)个千,(_____)个百,(_____)个十,(_____)个一。14.由3个千,5个百,6个一组成的数是(______)15.按规律写数。(1)1900、1800、1700、(_____)、(_____)、(_____)(2)3000、3010、3020、(_____)、(_____)、(_____)16.学过的计数单位有(____)(____)(____)(____)(____),对应的数位依次是(____)(____)(____)(____)(____)。17.8305是(____)位数,千位上的数是(_____),表示(____)个(____),百位上的数是(____),表示(____)个(____),个位上的数是(____),表示(____)个(____)。18.写一写一万 写作:(_______)六千五百 写作:(_______)七千零九 写作:(_______)三千零二十 写作:(_______)八千八百一十九 写作:(_______)19.读一读2309读作:(_______)3456读作:(_______)10000读作:(_______)5600读作:(_______)9006读作:(_______)1030读作:(_______)20.用6、2、0、0按要求组成四位数。最大的数是(_______),最小的数是(_______)。 一个零也不读出来的四位数有:______________________________________只读一个零的数有:________________________________________________评卷人得分二、解答题21.一个四位数,个位上的数是9,十位上的数是4,个位上的数是百位上的数的3倍,千位上的数是十位上的数的2倍,这个四位数是多少?

参数答案1.三648【解析】1.略2.10100【解析】2.略3.599601【解析】3.略4.个位十位百位千位【解析】4.略5.503五百零三【解析】5.略6.29【解析】6.略7.1【解析】7.略8.百3百个3一【解析】8.略9.40003100208900908【解析】9.略10.203二百零三140一百零四353535三十五【解析】10.略11.610、620、630、640、650、660、670、680、690、70010601、602、603、604、605、606、607、608、609、7001020【解析】11.略12.10000里面有(10000)个1,(1000)个10,(100)个100,(10)个1000。【解析】12.略13.1459【解析】13.略14.3506【解析】14.略15.160015001400303030403050【解析】15.略16.个十百千万个位十位百位千位万位【解析】16.略17.四88千33百55一【解析】17.略18.100006500700930208819【解析】18.略19.二千三百零九三千四百五十六一万五千六百九千零六/r/

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