人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1

人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1活动一积极参与集体活动（点击图片播放动画：可以不参加吗？）可以不参加吗？活动一积极参与集体活动（点击图片播放动画：可以不参加吗？）（1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是必须要参加？（2）如果因有不同意见，不想参加就可以不参加，那么集体活动和集体制定出的计划会怎样？（3）如果大家都抱有“缺我一个没有关系”的想法，结果又会怎样？（4）为什么集体活动大家都要积极参加？我们知道“众人拾柴火焰高”的道理。集体组织活动的成功与否有赖于大家的积极参与。集体讨论的时候，我们有积极发表意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。活动一积极参与集体活动（1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务。经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。活动一积极参与集体活动集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务。活动二我们可以做什么

（点击图片播放动画：我们可以做什么）你从中发现了什么？我们应该怎么做？活动二我们可以做什么（点击图片播放动画：我们可以做什么）

我可以参与的事情

我参与的体会

我参与的经验

我还需要改进的地方在集体生活中，我们可以通过不同的途径参与集体工作，为集体做事。并通过不断努力，把集体的事做得更好。活动二我们可以做什么

我可以参与的事情我参与的体会我参与的经验我还需要改活动一我们自己来管理（点击图片播放动画：自我管理）

他们提出了什么建议？在学校或班级生活中，还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管？

活动一我们自己来管理（点击图片播放动画：自我管理）他们这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？

这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。（点击图片进行缩放）活动一我们自己来管理这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？这些同学都在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事情、很多的岗位是为我们每位同学准备的，大家都可以根据自己的特长找到适合自己的岗位，为集体服务。活动一我们自己来管理在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事情、很多的岗位活动二“闲事”管不管

（点击图片播放动画：参与无极限）活动二“闲事”管不管（点击图片播放动画：参与无极限）（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。（2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？（3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？活动二“闲事”管不管

（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管（点击图片播放动画：我该怎么办？）你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些经验或教训？

学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这样的“闲事”其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的“闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无“闲事”。活动二“闲事”管不管

（点击图片播放动画：我该怎么办？）你还遇到过哪些类似的事活动三我的金点子

你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。我发现……你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。活动三我的金点子你们是学校的小主人，为了进一步改进我我的发现和金点子我发现的问题：我的金点子：我的发现和金点子我发现的问题：我的金点子：请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在哪里，想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1积极参加集体活动积极参加集体活动第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可是活动那天，有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满，可是他们也有自己的理由……可以不参加吗第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可以不参加吗上次队会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。可以不参加吗上次队会我请假了，所以做出的决定可以不参加吗讨论的时候，我本来就不同意，谁同意谁去，我不同意，就不去。可以不参加吗讨论的时候，我本来就不同意，谁同可以不参加吗活动那天，正好有人约我去踢球。我想，小队那么多人，缺我一个也没关系。可以不参加吗活动那天，正好有人约我去踢球。我可以不参加吗你觉得他们说的有道理吗？想一想，集体做出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？为什么？可以不参加吗你觉得他们说的有道理吗？想一想，可以不参加吗集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。可以不参加吗集体讨论的时候，我们有积极发表自我们可以做什么我当学校的值周生我们可以做什么我当学校的值周生我们可以做什么我是播音员我们可以做什么我是播音员我们可以做什么我是板报组成员我们可以做什么我是板报组成员看看班级、学校中的工作，哪些可以由我们直接参与？我们参与过其中的哪些工作？做得怎么样？看看班级、学校中的工作，哪些可以由我们直接参人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1活动一积极参与集体活动（点击图片播放动画：可以不参加吗？）可以不参加吗？活动一积极参与集体活动（点击图片播放动画：可以不参加吗？）（1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是必须要参加？（2）如果因有不同意见，不想参加就可以不参加，那么集体活动和集体制定出的计划会怎样？（3）如果大家都抱有“缺我一个没有关系”的想法，结果又会怎样？（4）为什么集体活动大家都要积极参加？我们知道“众人拾柴火焰高”的道理。集体组织活动的成功与否有赖于大家的积极参与。集体讨论的时候，我们有积极发表意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。活动一积极参与集体活动（1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务。经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。活动一积极参与集体活动集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务。活动二我们可以做什么

（点击图片播放动画：我们可以做什么）你从中发现了什么？我们应该怎么做？活动二我们可以做什么（点击图片播放动画：我们可以做什么）

我可以参与的事情

我参与的体会

我参与的经验

我还需要改进的地方在集体生活中，我们可以通过不同的途径参与集体工作，为集体做事。并通过不断努力，把集体的事做得更好。活动二我们可以做什么

我可以参与的事情我参与的体会我参与的经验我还需要改活动一我们自己来管理（点击图片播放动画：自我管理）

他们提出了什么建议？在学校或班级生活中，还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管？

活动一我们自己来管理（点击图片播放动画：自我管理）他们这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？

这些同学都能根据自身的实际，参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。（点击图片进行缩放）活动一我们自己来管理这些同学准备竞争哪些岗位？他们是怎样做的呢？这些同学都在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事情、很多的岗位是为我们每位同学准备的，大家都可以根据自己的特长找到适合自己的岗位，为集体服务。活动一我们自己来管理在集体生活中，除了班干部以外，还有很多的事情、很多的岗位活动二“闲事”管不管

（点击图片播放动画：参与无极限）活动二“闲事”管不管（点击图片播放动画：参与无极限）（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。（2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？（3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？活动二“闲事”管不管

（1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管（点击图片播放动画：我该怎么办？）你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些经验或教训？

学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这样的“闲事”其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的“闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无“闲事”。活动二“闲事”管不管

（点击图片播放动画：我该怎么办？）你还遇到过哪些类似的事活动三我的金点子

你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。我发现……你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。活动三我的金点子你们是学校的小主人，为了进一步改进我我的发现和金点子我发现的问题：我的金点子：我的发现和金点子我发现的问题：我的金点子：请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在哪里，想出的金点子符合不符合实际。但愿每个金点子都能实现。请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1人教新课标品德与社会五年级上册《我是参与者》课件1积极参加集体活动积极参加集体活动第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可是活动那天，有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满，可是他们也有自己的理由……可以不参加吗第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可以不参加吗上次队会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。可以不参加吗上次队会我请假了，所以做出的决定可以不参加吗讨论的时候，我本来就不同意，谁同意谁去，我不同意，就不去。可以不参加吗讨论的时候，我本来就不同意，谁同可以不参加吗活动那天，正好有人约我去踢球。我想，小队那么多人，缺我一个也没关系。可以不参加吗活动那天，正好有人约我去踢球。我可以不参加吗你觉得他们说的有道理吗？想一想，集体做出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？为什么？可以不参加吗你觉得他们说的有道理吗？想一想，