五年级上册数学课件探索活动:25的倍数的特征北师大版19_第1页
五年级上册数学课件探索活动:25的倍数的特征北师大版19_第2页
五年级上册数学课件探索活动:25的倍数的特征北师大版19_第3页
五年级上册数学课件探索活动:25的倍数的特征北师大版19_第4页
五年级上册数学课件探索活动:25的倍数的特征北师大版19_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长春市朝阳区宽平小学长春市朝阳区宽平小学1在5、8、10、22、30这几个数中,5的倍数有哪些?你是怎么知道的?在5、8、10、22、30这在6、10、12、15、18、23这几个数中,哪些数是2的倍数?你是怎么知道的?在6、10、12、15、18、23123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百数表中圈出5的倍数。5的倍数有什么特征?12346789111213141617181921222356523402765,这三个数是5的倍数吗?56523402765,这三个数是5的倍数吗?下面数中哪些数是5的倍数,并说出为什么?

2845538075348995下面数中哪些数是5的倍数,284553123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100自学提示:1、独立在百数表中找出2的倍数,用自己喜欢的符号在2的倍数上做记号。2、观察猜测2的倍数有什么特征。3、请举一个大数来验证自己的猜想。123467891112131416171819212223巩固练习:下面这些数你能迅速判断出它是不是2的倍数吗?46034567891234759038巩固练习:下面这些数你能迅速判断出它是4603456判断下面这些数是奇数还是偶数。12592350581113705002143376477判断下面这些数是奇数还是偶数。12592350123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100123467891112131416171819212223巩固练习:(1)一个三位数是12,里填上()它就既是2的倍数,又是5的倍数。(2)既是2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是(),最大两位数是()。01090巩固练习:(1)一个三位数是12,里填上()它就既是2的巩固练习:(3)从7,2,0,5中选出两个数字组成一个最小的两位数,使它是5的倍数,这个两位数是()20巩固练习:(3)从7,2,0,5中选出两个数字组成2把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?264010847890354055109590401090把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数,我会写一写。(1)写出55后面的5个连续奇数:()()()()()。5759616365(2)写出168前面的5个连续偶数:()()()()()。166164162160158我会写一写。(1)写出55后面的5个连续奇数:()5填空:与20相邻的两个偶数是()和(),与39相邻的两个奇数是()和()。18223741填空:与20相邻的两个偶数是()和(),18五年一班42人五年二班40人六年一班55人六年二班56人五年一班42人拓展延伸有两个同学一起去看电影,他们电影票上的座位号刚好是两个连续的奇数,而且和是48。他们的座位号分别是()()。2325拓展延伸有两个同学一起去看电影,他们电影票上2325拓展延伸由8,2,5,0组成的四位数中,最小的偶数是(),最大的奇数是()。20588205拓展延伸由8,2,5,0组成的四位数中,最小的偶数20你学到了什么?你学到了什么?本节课的内容是利率及相关知识的应用,是在学生学习了整数、百分数、税率的意义和计算的基础上进行教学的。在这节课的教学中,不仅要通过对利率的含义和意义的理解,学习掌握本金、利息和利率的含义,并能正确计算存款利息,更要在教学中使学生通过数学知识的学习来感受到数学与生活的紧密联系,激发学习的兴趣,增强数学意识,发展数学思维。在合作与交流的学习过程中获得良好的成功体验,增强学习数学的信心和兴趣,培养学生从小理财的意识,养成勤俭节约的好习惯。

教学目标1.通过对利率的含义和意义的理解,掌握本金、利息和利率的含义,并能正确计算存款利息。2.通过计算利息,使学生感受数学在日常生活中的应用,增强数学意识,发展数学思维,培养勤俭节约的好习惯。通过让学生了解相关的金融知识,培养学生理财的意识。3.使学生感受数学知识和方法的应用价值,获得成功的体验,增强学习数学的兴趣和信心。本节课的内容是利率及相关知识的应用,是在学生学习了整数、百分长春市朝阳区宽平小学长春市朝阳区宽平小学21在5、8、10、22、30这几个数中,5的倍数有哪些?你是怎么知道的?在5、8、10、22、30这在6、10、12、15、18、23这几个数中,哪些数是2的倍数?你是怎么知道的?在6、10、12、15、18、23123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百数表中圈出5的倍数。5的倍数有什么特征?12346789111213141617181921222356523402765,这三个数是5的倍数吗?56523402765,这三个数是5的倍数吗?下面数中哪些数是5的倍数,并说出为什么?

2845538075348995下面数中哪些数是5的倍数,284553123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100自学提示:1、独立在百数表中找出2的倍数,用自己喜欢的符号在2的倍数上做记号。2、观察猜测2的倍数有什么特征。3、请举一个大数来验证自己的猜想。123467891112131416171819212223巩固练习:下面这些数你能迅速判断出它是不是2的倍数吗?46034567891234759038巩固练习:下面这些数你能迅速判断出它是4603456判断下面这些数是奇数还是偶数。12592350581113705002143376477判断下面这些数是奇数还是偶数。12592350123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100123467891112131416171819212223巩固练习:(1)一个三位数是12,里填上()它就既是2的倍数,又是5的倍数。(2)既是2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是(),最大两位数是()。01090巩固练习:(1)一个三位数是12,里填上()它就既是2的巩固练习:(3)从7,2,0,5中选出两个数字组成一个最小的两位数,使它是5的倍数,这个两位数是()20巩固练习:(3)从7,2,0,5中选出两个数字组成2把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?264010847890354055109590401090把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数,我会写一写。(1)写出55后面的5个连续奇数:()()()()()。5759616365(2)写出168前面的5个连续偶数:()()()()()。166164162160158我会写一写。(1)写出55后面的5个连续奇数:()5填空:与20相邻的两个偶数是()和(),与39相邻的两个奇数是()和()。18223741填空:与20相邻的两个偶数是()和(),18五年一班42人五年二班40人六年一班55人六年二班56人五年一班42人拓展延伸有两个同学一起去看电影,他们电影票上的座位号刚好是两个连续的奇数,而且和是48。他们的座位号分别是()()。2325拓展延伸有两个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论