五年级上册数学课件 四方程的认识青岛版

认识方程χ+10=15认识方程χ+10=151两只小虫子和它们的小伙伴怎样才能不掉到水里？两只小虫子和它们的小伙伴怎样才能不掉到水里？2天平天平3300克120克180克300克120克180克4300克120克180克X300克120克180克X5300克120克X300克120克X6300克120克XXX300克120克XXX7y-12+6＝25用生活中的具体实例描述下列方程。100-x＝26100-x＝26（1）6χ+=78y-12+6＝25（1）6χ+=78两只小虫子和它们的小伙伴怎样才能不掉到水里？用生活中的具体实例描述下列方程。100-x＝26y-12+6＝25100-x＝26100-x＝26（2）36+=42用生活中的具体实例描述下列方程。X=总价（2）36+=42y-12+6＝25妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。y-12+6＝25早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。100-x＝26100+χ=280（2）36+=42300克XXX90克20克y-12+6＝25300克XXX90克20克8五年级上册数学课件四方程的认识青岛版9等式不一定是方程。方程一定是等式。等式和方程的关系：等式方程（1）6χ+=78

（2）36+=42一定是方程不一定是方程等式不一定是方程。方程一定是等式。等式和方程的关系：等式方10X50XX克280克100克看图列方程。2χ=50100+χ=280X50XX克280克100克看图列方程。2χ=5010011（2）36+=42X=总价在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。100+χ=280（2）36+=42用生活中的具体实例描述下列方程。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。y-12+6＝25妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，用生活中的具体实例描述下列方程。早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，用生活中的具体实例描述下列方程。用生活中的具体实例描述下列方程。100-x＝26y-12+6＝25公交车上有y人，到双语小学站时有12人下车，（2）36+=42早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。100+χ=280100-x＝26100-x＝26（2）36+=42100-x＝26100-x＝26填一填。书包的价钱+

=总价钱方程：

X

=总价方程：橡皮的价钱单价χ+2=253χ=36Χ元Χ元Χ元36元数量X（2）36+=42填一填。书包的价钱+12根据题意列方程。公交车上有y人，到双语小学站时有12人下车，6人上车，这时车上还有25人。y-12+6＝25妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，还剩下26元钱。100-x＝26根据题意列方程。公交车上有y人，到双语小学站时有1213用生活中的具体实例描述下列方程。4y

=68χ+20=57用生活中的具体实例描述下列方程。4y=68χ+20=5714早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。一直到三百年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。你知道吗？早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。15随堂检测随堂检测16认识方程χ+10=15认识方程χ+10=1517两只小虫子和它们的小伙伴怎样才能不掉到水里？两只小虫子和它们的小伙伴怎样才能不掉到水里？18天平天平19300克120克180克300克120克180克20300克120克180克X300克120克180克X21300克120克X300克120克X22300克120克XXX300克120克XXX23y-12+6＝25用生活中的具体实例描述下列方程。100-x＝26100-x＝26（1）6χ+=78y-12+6＝25（1）6χ+=78两只小虫子和它们的小伙伴怎样才能不掉到水里？用生活中的具体实例描述下列方程。100-x＝26y-12+6＝25100-x＝26100-x＝26（2）36+=42用生活中的具体实例描述下列方程。X=总价（2）36+=42y-12+6＝25妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。y-12+6＝25早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。100-x＝26100+χ=280（2）36+=42300克XXX90克20克y-12+6＝25300克XXX90克20克24五年级上册数学课件四方程的认识青岛版25等式不一定是方程。方程一定是等式。等式和方程的关系：等式方程（1）6χ+=78

（2）36+=42一定是方程不一定是方程等式不一定是方程。方程一定是等式。等式和方程的关系：等式方26X50XX克280克100克看图列方程。2χ=50100+χ=280X50XX克280克100克看图列方程。2χ=5010027（2）36+=42X=总价在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。100+χ=280（2）36+=42用生活中的具体实例描述下列方程。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了一组用方程解决问题的史料。y-12+6＝25妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，用生活中的具体实例描述下列方程。早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，用生活中的具体实例描述下列方程。用生活中的具体实例描述下列方程。100-x＝26y-12+6＝25公交车上有y人，到双语小学站时有12人下车，（2）36+=42早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。100+χ=280100-x＝26100-x＝26（2）36+=42100-x＝26100-x＝26填一填。书包的价钱+

=总价钱方程：

X

=总价方程：橡皮的价钱单价χ+2=253χ=36Χ元Χ元Χ元36元数量X（2）36+=42填一填。书包的价钱+28根据题意列方程。公交车上有y人，到双语小学站时有12人下车，6人上车，这时车上还有25人。y-12+6＝25妈妈带了100元钱，给我买了一件χ元的衣服后，还剩下26元钱。100-x＝26根据题意列方程。公交车上有y人，到双语小学站时有1229用生活中的具体实例描述下列方程。4y

=68χ+20=57用生活中的具体实例描述下列方程。4