二年级看图写话课件：一件衣服

作文课堂许老师1A作文课堂许老师1A找不同2A找不同2A3A3A4A4A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片5A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片5A

要求：仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。6A要求：6A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件7A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时按从整体到部分的观察顺序看图：

1.是什么时间?2.什么地方?3.图上有谁，他们在干什么？8A8A一、看你的眼睛亮不亮？时间：傍晚地点：人物：事件：家门口草地上明明和妈妈踢球弄脏衣服洗衣服9A一、看你的眼睛亮不亮？时间：傍晚地点：人物：事件：家门

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。10A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：时间（）地点（）;这时出现了什么情况？他是怎样做的？11A二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：时间（二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：

一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作业，就准备出去踢足球玩。小明来到家门口，他看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个可以当球门，那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧！反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担责任。12A二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：12A

一组图片，按照顺序观察：

第三幅图：他是怎么做的？结合图片想象。

13A

一组图片，按照顺序观察：第三幅图：他是怎么做的？结想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服。不一会儿，就把衣服洗得干干净净，又赶紧把竹竿擦干净，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服晾在竹竿上。14A想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉三、说一说，看你的小嘴怎么样？

第四幅图：傍晚的时候，他把衣服收起来交给了谁？此时，他的心情怎样？15A三、说一说，看你的小嘴怎么样？第四幅图：傍晚的时候，到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起来，交给妈妈。并且说：“妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干净晾干了。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”小明听了妈妈的话，才放心地玩去了。

。16A

刚才我们整体看了图，现在能连起来说说。

（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）来到（哪里）（干什么），后来（怎么样）。

四、说一说，看你的小嘴会不会说？17A刚才我们整体看了图，现在能连起来说说

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容4、说----练习把话说得完整、正确18A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。2.开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，句子通顺。写话要求：19A六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。写话要求

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容4、说----练习把话说得完整、正确5、写----按格式把句子写清楚20A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时七、读一读，你写话棒不棒？读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。21A七、读一读，你写话棒不棒？读一读写好的句子，把不通顺的地方下节课你还愿意和许老师一起共度美好的作文时光吗？22A下节课你还愿意和许老师一起共度美好的作文时光吗？22A

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有

句。

2、

像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有

，有

，有

，还有

。

3、我会写出比文中更美的句子。

（1）

像

。

（2）花园里的花儿开放了，

，有

，有

，有

，还有

。

4、一盏盏

（

）

一张张

（

）

一串串

（

）

5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？

、

、

、

。23A在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟24A24A

作文课堂许老师25A作文课堂许老师1A找不同26A找不同2A27A3A28A4A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片29A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片5A

要求：仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。30A要求：6A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件31A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时按从整体到部分的观察顺序看图：

1.是什么时间?2.什么地方?3.图上有谁，他们在干什么？32A8A一、看你的眼睛亮不亮？时间：傍晚地点：人物：事件：家门口草地上明明和妈妈踢球弄脏衣服洗衣服33A一、看你的眼睛亮不亮？时间：傍晚地点：人物：事件：家门

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。34A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：时间（）地点（）;这时出现了什么情况？他是怎样做的？35A二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：时间（二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：

一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作业，就准备出去踢足球玩。小明来到家门口，他看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个可以当球门，那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧！反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担责任。36A二、想一想：看你的头脑灵不灵活？第一、二幅图：12A

一组图片，按照顺序观察：

第三幅图：他是怎么做的？结合图片想象。

37A

一组图片，按照顺序观察：第三幅图：他是怎么做的？结想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服。不一会儿，就把衣服洗得干干净净，又赶紧把竹竿擦干净，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服晾在竹竿上。38A想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉三、说一说，看你的小嘴怎么样？

第四幅图：傍晚的时候，他把衣服收起来交给了谁？此时，他的心情怎样？39A三、说一说，看你的小嘴怎么样？第四幅图：傍晚的时候，到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服收起来，交给妈妈。并且说：“妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干净晾干了。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”小明听了妈妈的话，才放心地玩去了。

。40A

刚才我们整体看了图，现在能连起来说说。

（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）来到（哪里）（干什么），后来（怎么样）。

四、说一说，看你的小嘴会不会说？41A刚才我们整体看了图，现在能连起来说说

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容4、说----练习把话说得完整、正确42A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。2.开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，句子通顺。写话要求：43A六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。写话要求

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容4、说----练习把话说得完整、正确5、写----按格式把句子写清楚44A

看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时七、读一读，你写话棒不棒？读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。45A七、读一读，你写话棒不棒？读一读写好的句子，把不通顺的地方下节课你还愿意和许老师一起共度美好的作文时光吗？46A下节课你还愿意和许老师一起共度美好的作文时光吗？22A

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有

句。

2、

像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有

，有

，有

，还有

。

3、我会写出比文中更美的句子。

（1）

像

。

（2）花园里的花儿开放了，

，有

，有