幼师试用期个人工作总结5篇

—12幼师试用期个人工作总结5篇通过回忆过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，我们可以找出规律。遵循这些规章可以事半功倍，可以更好地与实际工作联系起来，到达顺当开展工作的目的。下面是给大家整理的幼师试用期个人工作总结，希望大家喜爱！幼师试用期个人工作总结篇1如今回想自己这段时间的工作，都会感到有一丝的不行思议，更是由于时间的飞逝，我才会有这样子的不真实的感受，幼儿教育这个是我始终以来从来没有想过要去触及的行业，也没有想到自己竟然会对这份工作如此的热爱，并且也由于自己的热爱情愿去为这份工作而努力。如今自己的试用期也已经结束了，我也想要对自己的试用期的工作做出一个总结，以在之后的工作当中，更好的完成属于自己的工作，并且在之后的工作当中更加的顺当。我来到X幼儿园，也是一次偶然的时机，起初刚开头的时分也是秉承着试试的心态去做的，其实自己刚开头的时分由于明白是幼儿园的老师，内心甚至于还有一些的抗拒，由于我自认为自己和小孩子是不能好好的沟通沟通的，但是在自己进入幼儿园之后，看到这些可爱的面孔，我感觉自己瞬间就对这份工作充满了好奇和爱好，爱好是的老师，也是由于这个原因，我也从试试的心态变成了对自己的工作保持着热爱，也是由于自己的热爱，我才更加的坚定自己要做好这个工作的决心，所以在之后的工作当中，也是始终认真勤奋的工作，以幼儿园和这些小孩子的成长和进展为己任，更是在这段时间的工作当中，我深知自己的专业性并不是很强，所以我也始终在工作当中边工作边学习，对自己在工作当中遇到的难题我也认真主动的解决，也是由于在幼儿园工作的时间越来越长，我也慢慢的更加的喜爱上这份工作了，所以更加的坚定自己的信念，从而在这段时间里，始终在平常的工作当中总结自己的优缺点，对自己所作的一些不好的地方，我也会按时的去弥补和转变，所以这段时间的工作与其说是一种工作倒不如说是学习，在如今这个试用期快要结束之后，我才回想到自己这段时间的一些工作，也就意识到自己的转变和成长，所以我也很感谢X幼儿园可以给我一个这样的时机。我明白自己并不是很优秀，也不是很专业，但是我还是很幸运自己能够参加这样的一个大家庭，我也坚定的相信自己在之后的工作当中会越来越优秀，我肯定会认真的做好一个幼儿园老师的工作，不会辜负幼儿园的信任，也期望自己在之后的工作中更加的努力和优秀。幼师试用期个人工作总结篇2光阴荏苒，不知不觉间，我在X幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月，在工作方面，我认真认真的完成了自身的根本教学任务，并在X老师的指点下，主动的在课堂中学习新的学问，以此大大的提升了自己。在这次的试用期之前，我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生，的阅历，也只是在X幼儿园阅历过的一段实习期而已。如今，在阅历了这样一段试用期的工作后，我更加充足的了解到了老师这份工作，并且也收获了很多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结：一、学习方面作为一名新人老师，尽管只是幼儿老师，但我也明白，充足的学问储藏对于教育来说是多么的重要。为此，在工作方面，我严格的要求自己，并通过向身边的老师请教，以及在休息时间通过网络的了解和学习，充足的提升了自身在工作经验和学问方面的储藏。此外，在的工作中，我也有通过自身的教学和锤炼去强化自身以及顺应幼儿园的环境，并通过这份累积来了解X幼儿园。二、工作方面工作中，我一直将班级中的幼儿当做教育的中心，充足学习和贯彻幼儿园“X”的教育理念，强化自己对幼儿的了解，主动引导幼儿进展。并在工作中，主动的带动幼儿成长、认识。当然，在大部分的情况下，我的工作中都少不了X老师的主动教导。在工作方面，我始终都是在X老师的指点下不断的认识和转变。尤其是在工作后，X老师总能对我的课做出合理的评判，对于工作中不正确的、或是教学的重点不对，她总是能第一时间提出来，并教导我正确的道路。有了X老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。三、目前的缺乏反思自己的个人情况，目前的问题在于缺乏对后续成长的方案！作为一名老师，我必需学会自己独立的成长！毕竟我也不能总靠着X老师的教导来发现自己的错误，为此，我要在今后的教育工作中强化自身的判别力量，并查找提升自我力量的方向，让自己能在家今后的教育事业中更加的强盛。如今，试用期的工作已经结束，今后正式的工作也只会更加困难，为此，我更要主动努力的去制造将来！今后，我肯定会成为更加杰出的老师，培育出更多优秀的幼儿！幼师试用期个人工作总结篇3来到这里三个多月了，学到了我从前没学到的许多东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。刚来的时分我什么也不懂，每天就像一个傻瓜，那时我就会问怎么做，然后去做，我特别想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特别不好意思，突然想起妈妈的话：没有苦中苦，哪有甜中甜，所以我认真听每位老师所说的话，专心去记，体会中间的意思。晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。由于孩子的名字我一个也叫不上来，所以他们总是在我做事情时取笑我。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜爱他们了，就是我特别气愤的时分看到他们也会笑起来。气也会赶紧消除的，我是越来越喜爱我的工作了。另外，由于我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，爱护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了许多。例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好；我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功绩都是班长赐予的激励与支持，我很感谢。同时，在英语方面也有很大进步，原来没见过的没听到过的，甚至于遗忘的又重新复习了一遍。如今不但听见了还学会了不少。所以说我要连续努力。不但要把工作做好还要不断的学习，要做一位好的幼儿园老师，这是我的希望。目前对我的工作还是不特别的满意，有许多缺乏之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。班里的东西保管不周，小好友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提示他们去小便，有一个小好友不到三岁，不管你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我觉得每个孩子都是聪慧的，只要你认真教，会很快学会的。在以后的工作中我会把缺乏之处尽量改进得更好，而且我的长处会连续保持。希望在以后我会变得更杰出，也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。幼师试用期个人工作总结篇4伴着时间的关系，我在贵定X幼儿园的试用期生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次试用让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园试用初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白究竟该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失利的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发现他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀照料幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。在X幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于X幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班老师认真做好一日常规工作。一、保教工作在保育工作中，使我第一次亲切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，主动协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿清静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿X物，给幼儿盖好被子，小声告知他们清静入睡，不能说话。尽自己的努力照料好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长学问。二、教育工作面对上课，作为完成老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好。我从熟识教材开头，由于只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步许多。随后慢慢的进入了老师的较色。三、家长工作作为老师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。经过这一月的试用，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深沉的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有耐烦、爱心、细心、更要有责任心。总之，老师是一个崇高而崇高的职业，通过实习我也看到了自己的缺乏，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。幼师试用期个人工作总结篇5时间飞逝，转瞬间四个月的实习生活已经结束了。这段日子对我今后作为一名合格的幼儿园老师来说，是一份珍贵的财宝。从来没有如此那么亲近幼儿，从来没有如此那么了解幼师，从来没有如此那么渴望时间再长点，让我再认真的好好学习。由于要学习的东西实在太多太多，短短的四个月，我也只是学到皮毛，离作为一名合格的幼儿园老师还有很长的一段路要走。实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深入。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点好奇准备开头实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是由于她的年龄和我妈妈相仿，更由于她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会主动观看陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会按时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮忙下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我明白作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。记得我实习的第一天，就让我遇到了一件印象深入的事情。在午睡的时分，我观看到了一位幼儿的表情很挣扎，我就问他：“你怎么了，有什么地方不舒适吗？”他说想大便，我就让他去了。后来，我等了很久，他都没有进来睡觉，我走到了厕所，问：“你好了没有？”他没有说话，我走了更近才发现他大便大在了裤子上，这时我看着他的短裤，我有点要吐出来了，觉得很恶心，这可以算是我的第一次。但是不管我再怎么犯恶心，我明白我要做得是帮他解决问题。这件事情让我明白，幼儿园老师不只是教授幼儿学问，还要关注幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量。我发现陈老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。记得有一次点心吃鸡蛋，可是并不是全部的幼儿都会剥鸡蛋壳，于是陈老师就请幼儿来说说怎样可以很快的把鸡蛋壳剥下，并且得到一个完好的鸡蛋，幼儿纷纷共享了自己的经验，很快幼儿学到了剥鸡蛋的小窍门。我也可以借幼儿大便的事情，教育幼儿遇到事情了假如自己解决不了，可以请老师帮忙，不要干等着，并且让大班的幼儿学学自己用草纸擦屁股。这些日常生活中的事情都可以成为教育幼儿，培育他们形成良好习惯，增加他们自力力量的好时机。在实习的初期，看到幼儿椅子没有放好，我会帮他们放好；他们告知我饭吃不完，我就让他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时是在做什么活动，我都以为应当让他们去上我以为我是在帮忙他们，可现实并非如此。经过陈老师的提示后，我这些行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，纵容他们。所以经过反省我觉得幼儿园老师的心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都是进展和提高幼儿的力量。在实习期间，最大的感受就是抱负和实践的差距很大。每当我写好一份教案，方案好一个活动，认真地在脑海里模拟几次上课的流程和情景后，我都以为那节课、那个活动可以上的不错了，但是现实却不是这样。上课时间的把握，各个环节的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维护等不确定的因素，对老师的组织力量，反应技巧，掌握力量都提出了比我想象中更高的要求，而这些