华东师大实验心理学考研含心理统计和心理测量考研真题

华东师大实验心理学考研含心理统计和心理测量考研

真题一、705心理学专业基础综合考研真题湖南师大2015年硕士生入学考试初试湖南肺范大学自命题科目试题册业务谍代码：705业务课名称；普通心理学、实验心理学与心瑾统计学满分：150分矜试时间;3小时考生须知「1、答案谢须写在答题址上,写在其它紙上无效.~'2、答题时必须挽用亦厭色蜃欢笔作爸l歸其他笔答题不蛤分：不得便用涂改齊普通心理学（50分）一、名词解释（每小题4分，共馆分〉1＞注观轮廓摆择性注意3、科摄抑制4-,成就动机二、简答题｛每水题8分，共”分〉K简述斯柏林（Spe『li唱）的局部报告法（或部分报告法》实验.简述裘象在思维中前作用’三、论述题〔饰分〉力口诫纳的务元智力理论（MultipgihiE&IH默ncxth旳ry｝述评实验心理学（50分）f名词解秤&X3分-18#）1筑制变侵2.匹配法玄实验效度速度•准确性权衡M差别感觉阖隈氐观敏度简普题（3X7分分）X简要说明注意研究中的搜盍范式筒要回答内隐学习的研咒方法举例说明何题解决过程中的功能固警现象三、实验设计（11分）设计一个惰绪影响认规加工的两因秉实聽.井说阴实验玻计的类型.自变輦及水平、因变蠢心理统计学（50分，可用无存储式计算霍）一、喀词解释（14题每题3分，第三题2分，共*分）Pearsoncorrelation2.Standardscore3.充分牲二、简答題（每题8分、共16分}L简述置悟度与显箸性水平的异同，简述统计假设的原理•三、分析计篦题（共沾分）I.某精神搗院中有170«病人，接矍了两抻治疗方法的抬疗*治疗后心理学家根据治疗结果进行了评估，以了解对心理障暉者的疗效。具体錯果如下表.诸你帮心理学家进行一下分折，并作出结论。（10分，^=0+05,CJ?=3.84;=0.01,CR=6.63）表】炳人治疗结果治疗芳法结果评估无改进有改进A1042B5860Z我们随机抽取了g名学生期中M和期末（¥）的心理学奢试成绩，初步统计结果为乞疋=56人2^=41843；^y=590,44674；工肝=42958*试问期中得碍分的第空期末成绩是多少？（16分，（X—0,05,CW他巧M&81，CR^=2X5}二、郭秀艳《实验心理学》考研真题一、单项选择题1首先提出“实验心理学”一词的学者是（）。［统考2016年研］A•笛卡儿B.冯特C•铁钦纳D.赫尔姆霍茨【答案】B~~【解析】实验心理学一词，是1862年由德国著名心理学家、实验心理学的先驱之一冯特（WilhelmWundt，1832~1920）在他的《感官知觉理论贡献》论文集的导言里最早提出来的。2在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。［统考2016年研］A•历史因素B•成熟因素C•统计回归效应D•研究变量与被试特点的交互作用【答案】A~~【解析】A项，历史因素是指在实验过程中，与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的特定事件。当出现这种情况时，研究者往往无法判断实验结果是由处理（自变量）引起的，还是由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后，测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。3既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是()。［统考2016年研］A•库珀(L.Cooper)的心理旋转实验B•汉密尔顿(W.Hamilton)的字母转换实验C•克拉克(H•Clark)的句子-图形匹配实验D•斯腾伯格(S.Sternberg)的短时记忆信息提取实验【答案】B~~【解析】Hamilton等(1977)、Hockey等人(1981)发展了一种新的实验技术尼被称为"开窗"实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间，从而能明显地看出这些加工阶段的特点，就好像打开窗子一样，一目了然。“开窗"实验以字母转换实验为例，根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。4功能性磁共振成像技术的缩写是()。［统考2016年研］A•PETB•fMRIC•MEGD•ERPs【答案】B~~【解析】A项，正电子发射层析照相术，英文全称为PositronEmissionTomography，缩写为PET。B项，功能性磁共振成像技术，英文为functionalmagneticresonanceimaging，缩写为fMRI。D项，事件相关电位，英文全称Event-RelatedPotentials，缩写为ERPs。C项，脑磁图，英文全称为Magnetoencephalography，缩写为MEG。5根据表中所列的信号检测论实验结果，可计算出d‘真值为（）。［统考2016年研］表某信号检测实验结果P(yN)?(y/SN)2smOsN0.040.29一1.75C.550.09034A.-1.20B.0.25C.0.43D.2.30【答案】D~~【解析】d‘是指击中率P对应的Z分数与虚报率P对应的Z分数之差，用公式表示为：df=ZSN-ZN,即df=0.55-（-1.75）二2.30。6探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时，常用的研究范式是（）。［统考2016年研］A•双侧任务范式B•双任务范式C•提示范式D•搜索范式【答案】B~~【解析】双任务范式(Dual-TaskParadigms)是指将前瞻记忆任务嵌套在一项正在进行的任务背景中，它主要关心注意是如何在多个并行任务间起到指向和调节作用的。7采用拉丁方设计控制额外变量的方法属于()。［统考2016年研］A•消除法B•恒定法C•抵消法D•随机控制法【答案】C~~【解析】抵消平衡法是指在额外变量既不能消除也不能保持恒定的情况下，通过实验程序设计的方法抵消或平衡额外因素带来的误差。通常其用来应对实验中的顺序误差、空间误差、习惯误差、疲劳效应、练习效应等，如ABBA法和拉丁方设计。8在进行视觉实验时，视觉刺激会对视觉感受性产生影响。这