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文档简介
Unit5Whatdoeshedo?第六课时(BLet’scheck
C.
Story
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T:WhatdoyoulikLet’scheckLet’scheckClown小丑Clown小丑liontamer训狮者liontamer训狮者beefarmer养蜂人beefarmer养蜂人computergametester电脑游戏测验员computergametester电脑游戏测验员magician’sassistant魔术师助理magician’sassistant魔术师助理nutcracker夹坚果的钳子nutcracker夹坚果的钳子人教版pep六上省优获奖课件Unit5Whatdoeshedo第6课时Findoutthejobsinthestory?Whatdoeszipwanttobe?Why?FindoutthejobsinthestoryReadandthink
“whatagreatjob!”感叹句,多么好的工作。Readandthink“whatagreatjliontamer训狮者dangerous危险liontamer训狮者dangerous危险beefarmer养蜂人
stung
螫伤,刺伤;感到剧痛;
beefarmer养蜂人stung
螫伤,刺伤;computergametester
电脑游戏测验员Zipliketostudy,weShouldliketostudy.toocomputergametesterZipliketmagician’sassistant魔术师助理
magician’sassistantnutcracker??夹碎坚果的钳子
nutcracker??Lietenagain,followandimitateLietenagain,followandimitaReadthestoryandcompleteWhy
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lion
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nutcracker??What
does
“You’re
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mean?Thinkandanswernutcracker?1.有表情地朗读,并注意模仿语音语调。2.注意指读哦!GoodReader1.有表情地朗读,并注意GoodReaderSituaitionaldialogue
同桌二人一组,一人饰Zoom,一人饰Zip,分角色朗读对话内容。进行情景对话SituaitionaldialogueLet’stry由小组长负责,每个小组设计关于职业理想讨论的小对话,并进行排练,要求表演者尽力表演,组内其他成员给出建议,优化故事及表演。Let’stry由小组长负责,每个小组设计关于职业理想讨论1.将Storytime部分的故事朗读给家长听。2.和自己的小伙伴们把故事表演出来。
3.做活动手册上的配套练习。
人教版pep六上省优获奖课件Unit5Whatdoeshedo第6课时Unit6Howdoyoufeel?第五课时Unit6Howdoyoufeel?第五课时
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