人教版7《数学广角 植树问题》全单元课件(4课时)

第1课时植树问题（1）R·五年级上册数学广角——植树问题人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）第1课时植树问题（1）R·五年级上册数学广角——植树问题人3.培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。初步体验数学与生活的密切联系，培养学生的主动探究意识。1.理解在一条线段上植树（两端都栽）的情况下“棵数=间隔数+1”的关系。2.能将植树问题推广到生活中的其他问题，会通过画线段图的方法来分析题意。学习目标人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）3.培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。初步体验数学与生间隔5个手指有4个间隔。5个手指有几个空？在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。4个手指有几个间隔？3个手指呢？一、新课导入人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）间隔5个手指有4个间隔。5个手指有几个空？在数学上，我们把像学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了一些问题。二、探索新知人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5

m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？每隔5m栽一棵，共栽100÷5=20（棵）。对吗？检验一下。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端100m太长了，可以先用简单的数试试。我先看看20m可以栽几棵。5m20m5m5m5m人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）100m太长了，可以先用简单的数试试。我先看看20m可5m25m5m5m5m5m再看看25m可以栽几棵。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）5m25m5m5m5m5m再看看25m可以栽几距离（米）间隔数（个）棵数（棵）2025303520米25米你发现了什么规律？不画图，你知道30m、35m要栽几棵树吗？45566778人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）距离（米）间隔数（个）棵数（棵）2025303520米25化繁为简，发现规律……12345192021100米人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）化繁为简，发现规律……12345192021100米人教版7因为两端都要栽，所以栽树的棵数比间隔数多1。100

m共有20个间隔，两端都要栽，所以一共要栽_____棵树。21100÷5=2020+1=21棵数=

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（两端都栽）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）因为两端都要栽，所以栽树的棵数比间隔数多1。100m共有21.在一条全长2

km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50

m安一盏。一共要安装多少盏路灯？2000÷50=4040+1=41（盏）41×2=82（盏）答：一共要安装82盏路灯。三、巩固提高人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）1.在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），2.（1）一段路长720m，在路的一边每隔3m栽一棵树（两端要栽）。一共要栽多少棵树？720÷3=240240+1=241（棵）答：一共要栽241棵树。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）2.（1）一段路长720m，在路的一边每隔3m栽一棵树2.（2）在某城市一条柏油马路上，从始发站到终点站共有14个车站，每两个车站间的平均距离是1200m。这条马路有多长？1200×（14-1）=15600（m）答：这条马路有15600m长。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）2.（2）在某城市一条柏油马路上，从始发站到终点站共有1420米25米100÷5=2020+1=21棵数=

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（两端都栽）四、课堂小结人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）20米25米100÷5=2020+1=21棵数1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、课后作业人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）1.从课后习题中选取；六、课后作业人教版7《数学广角---植第1课时植树问题（1）R·五年级上册数学广角——植树问题人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）第1课时植树问题（1）R·五年级上册数学广角——植树问题人3.培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。初步体验数学与生活的密切联系，培养学生的主动探究意识。1.理解在一条线段上植树（两端都栽）的情况下“棵数=间隔数+1”的关系。2.能将植树问题推广到生活中的其他问题，会通过画线段图的方法来分析题意。学习目标人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）3.培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。初步体验数学与生间隔5个手指有4个间隔。5个手指有几个空？在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。4个手指有几个间隔？3个手指呢？一、新课导入人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）间隔5个手指有4个间隔。5个手指有几个空？在数学上，我们把像学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了一些问题。二、探索新知人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5

m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？每隔5m栽一棵，共栽100÷5=20（棵）。对吗？检验一下。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端100m太长了，可以先用简单的数试试。我先看看20m可以栽几棵。5m20m5m5m5m人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）100m太长了，可以先用简单的数试试。我先看看20m可5m25m5m5m5m5m再看看25m可以栽几棵。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）5m25m5m5m5m5m再看看25m可以栽几距离（米）间隔数（个）棵数（棵）2025303520米25米你发现了什么规律？不画图，你知道30m、35m要栽几棵树吗？45566778人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）距离（米）间隔数（个）棵数（棵）2025303520米25化繁为简，发现规律……12345192021100米人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）化繁为简，发现规律……12345192021100米人教版7因为两端都要栽，所以栽树的棵数比间隔数多1。100

m共有20个间隔，两端都要栽，所以一共要栽_____棵树。21100÷5=2020+1=21棵数=

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（两端都栽）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）因为两端都要栽，所以栽树的棵数比间隔数多1。100m共有21.在一条全长2

km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50

m安一盏。一共要安装多少盏路灯？2000÷50=4040+1=41（盏）41×2=82（盏）答：一共要安装82盏路灯。三、巩固提高人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）1.在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），2.（1）一段路长720m，在路的一边每隔3m栽一棵树（两端要栽）。一共要栽多少棵树？720÷3=240240+1=241（棵）答：一共要栽241棵树。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）2.（1）一段路长720m，在路的一边每隔3m栽一棵树2.（2）在某城市一条柏油马路上，从始发站到终点站共有14个车站，每两个车站间的平均距离是1200m。这条马路有多长？1200×（14-1）=15600（m）答：这条马路有15600m长。人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）人教版7《数学广角---植树问题》全单元课件（4课时）2.（2）在某城市一条柏油马路上，从始发站到终点站共有1420米25米100÷5=2020+1=21