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000youngoldfunnystric0What’she/shelike?000What’she/shelike?0001.Listenandreadthepassageandthestory.
听Readandwrite和
Storytime录音并跟读。2.Usethesentence“Heis.../Sheis...”todescribeateacherorafriend.Thenwriteitdown.
使用“Heis.../Sheis...”描述自己的老师或朋友。001.Listenandreadthepassag谢谢观赏谢谢观赏0人教PEP五年级上册BReadandwriteBLet’swrapitupCStorytimeUnit1What’shelike?0人教PEP五年级上册BReadandwriteUni01.能够借助图片和所学单词,理解文本内容,对文中新词能够理解并能正确朗读。2.能够用正确的语音、语调朗读文本。3.能根据图片或提示写如“...is...”的简单句。001.能够借助图片和所学单词,理解文本内容,对文中新词能够0oldyoungfunnykindstrictWhat’syourteacherlike?00oldyoungfunnykindstrictWhat’s0Sheisshy.Theyarehard-working.Theyarehelpful.Heispolite.What’she/shelike?Whataretheylike?Theyarepolite.00Sheisshy.Theyarehard-workTrytodescribehim.0Trytodescribehim.0WhomadeRobin?WuYifan’sgrandpa.0WhomadeRobin?WuYifan’sgReadandtickorcross.WhatisRobinlike?√××√0Readandtickorcross.WhatisDesignarobotofyourown.1._____is________.2._____is________.3._____is________.0Designarobotofyourown.1.Let’swrapitup.0Let’swrapitup.0isisisareareLet’swrapitup.0isisisareareLet’swrapitup.0Whatcanyouseeinthepicture?0WhatcanyouseeinthepicturReadbyyourselves,underlinethenewwords.2.Readingroups.Guessthemeaningofthewords.0Readbyyourselves,underlineisthinandshort.Therabbit0isthinandisthenewPEteacher.Therabbit0isthenew0Watchandread00Watchandread00打开U1BReadandwrite课堂训练,即学即练,检测当堂学习情况。0打开U1BReadandwrite课堂训练,即学即Ishe/shefunny?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.0youngoldfunnystrictkind
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Storytime录音并跟读。2
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