2023年学年上学期教务处工作计划

2022年学年上学期教务处工作计划文章

来源制度大全课件**-**学年上学期教务处工作规划

指导思想

仔细贯彻执行国家教育方针、政策，立足教育改革进展，以教育教学为中心；加强校本教研，提高教师业务水平；改良和加强教学常规治理，提高课堂教学效率；进一步端正教风，落实教学常规，培育良好的学风、班风，形成良好的校风；促进学生全面、主动、和谐地进展，进一步提高教育教学质量，促进学生素养全面提升。

重点目标

针对学校课堂教学改革和教育教学治理工作，抓好课堂调控的落实工作，抓好常规治理的落实工作；仔细分析存在问题和缺乏，实行措施，落实问题的整改效果。

主要工作

一、推动《校本课程》的开发与实践

校本课程是以国家制定的课程纲要的根本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，在明确学校自身的办学宗旨、办学理念、办学特色的前提下，依据本校的实际状况，通过对本校学生的需求进展科学评估，并充分利用学校、家长、学生等课程资源，进展《校本课程》的开发与实践。

二、把课程建立作为引领教育教学改革的核心手段

新学期教务处将开展一系列活动，切实加强课堂教学讨论，有效提高课堂教学效率，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的关注，深入探讨课堂教学的有效性，引发教师的思维激荡，多渠道、全方位打造精品课程，促进教师成长。

教师努力打造精品课程是我校课程改革的重要环节，学校将以学科教研组为单位，进一步推动道德课堂建立，加强教育教学讨论，开拓视野，切实有效提高课堂教学水平。把讨论型理念融入教师自身头脑，进一步实行有力措施，加快教师自身的专业成长，助力学校的进展。把课程建立作为引领教育教学改革的核心手段，有效提升教学质量，以确保学校的可持续进展。

（1）组织教研组长和骨干教师到先进学校进展学习、听课，在我校先培育出以教研组长为主的高中新课程改革的中坚力气。

（2）组织教研组长和骨干教师成立道德课堂诊断委员会，对全部的教师进展跟踪听课、评估，并对教师的课堂教学提出详细的调整方案。

（3）有规划聘请课改专家和优秀教师到我校讲学、诊断，加强我校教师的新课程操作力量。

（4）依据新课程实施的要求，增购必需的设备和资料，开设各学科的选修课程。

（5）鼓舞教师依据自身特长，组织、创立学生社团，教学相长。

三、加强教研组、备课组建立

连续实行教研组长负责制。教研组长依据校历、教务处工作规划以及本学科、本学期的详细状况，制定教研组工作规划和备课组教学进度。按时组织每周一次的教研活动，严格遵守每次不少于两节的教研活动时间。教研组、备课组要努力营造学术民主、和谐相处的气氛；

教研组长负责组织集体备课、听课评课、指导青年教师等活动；负责落实命题和阅卷等工作。各教研组、备课组要坚决杜绝教辅资料使用中的混乱现象；要从选好资料、用好资料入手，努力尝试编写适合本校学生特点的随堂练习和有效应对学业水平考试、高考的复习资料；教务处将尝试通过聘请校内外专家讲学、组织外出学习沟通等形式以提升教研组、备课组的学术力量。

四、提高教务处的常规治理水平，效劳教学一线

（一）加强教师队伍建立

1、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进展考勤、登记和访谈并准时通报，充分发挥群体优势。

2、抓好师徒结对规划的制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

（二）坚持教学常规治理

1、加强教学常规治理，教务处负责学校教学治理、教学监视、教学指导、教学反应、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学规划。

2、、坚持每学期定期调阅教师教案、反思、学生作业，加强教学监视、检查力度。

（三）教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材，仔细备课。要利用多种形式、多种渠道反应各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。

2、教师布置作业要有目的性，针对性，杜绝作业布置的随便性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、讨论题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、教师要擅长利用现代教育技术和手段进展教学，从学生实际动身，依据教学需要，改善教学手段，激发学生的制造思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进展常态编班下的分层教学，多与学生沟通，使每一个学生都有所得，有进步。

年级教学建议：

**级：

1、加强学生初高中的连接教育，包括心理适应和课程链接；

2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成宁静课堂；

3、早读请学科教师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读；

4、在2、3的根底上培育学生自主学习的力量；

5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进展任何沟通。

**级：

1、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成宁静课堂；

2、早读请学科教师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读；

3、在2、3的根底上培育学生自主学习的力量；

4、有针对性的做好本学期末的学业水平考试的复习应考工作；

5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进展任何沟通。

**级：

1、文化课班的第一轮复习应考规划，并按规划落实；

2、艺术班文化课按时间表、课程表做好复习工作规划，要求学生学得会、记得住、会做题，不求数量、不求进度；

3、艺术班专业课重点是强化专业技能，拟定学生考试方向，总结临场阅历。

4、月考要到达考试的预期效果；

5、落实学生练习试卷的批阅，学生作业的批改，未完成的要催促完成，书面报告班主任，由班主任通知家长，保存记录三次以上；

6、专业课的复习应考规划及优秀特长生的治理提升。

7、要求自习课学生自主学习，学生间不得进展任何沟通。

月工作内容：

八、九月份

1、新生编班、调班工作

2、教材和各种教辅材料的发放

3、道德课堂诊断沟通活动

4、筹划第八届教学工作研讨会

5、协作做好学校秋季田径运动会预备工作

6、“道德课堂读书活动”征文

7、简洁视频编辑培训

十月份

1、第一次月考及质量分析

2、新生学籍信息的整理上报

3、第八届教学工作研讨会

4、自学考试

5、邀请市教研室专家来校听课指导

6、高考助考团开头上课

7、第八届教学工作研讨会材料整理

十一月份

1、期中考试及其质量分析。

2、全校家长会。

3、学生代表座谈会。

4、微课制作竞赛活动

十二月份

1、高二年级学业水平测试。

2、河南省高三艺术专业统一考试

3、期末常规工作检查及评教

**年一月份

1、优秀教研组暨教研组长表彰

2、期末考试

3、假期作业布置书面化，落实完成状况，并约请家长协同完成。

4、假期工作安排

**中教务处

**年8月25日

文章

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篇2:2023年秋学期教务处工作规划

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一、指导思想

以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，以高效课堂为抓手，以提高教学质量为目标，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量，彻底转变以往教学秩序散漫、教学手段单一、教学方法低效、教学常规执行不严等不良现象，进一步推动镇中高效课堂教学模式――“三学三练教学法”。

二、主要工作及措施

1、增加教学治理的科技含量，不断创新治理模式。

一要加强教学工作过程治理，抓好每个环节，要求教师将功夫分散在备课上，效率表达在课堂上，根底寄予在练习上，提高实现在辅导上，鼓励落实在机制上。二要加强教学工作的精细化治理，坚固树立教学无小事，细节打算成败的观念，讲究课堂教学语言的精确、生动，板书的工整简洁，手段的先进适用，点拨的准时到位，作业的适量适度和效果的最正确，作业批改准时仔细，辅导重点突出。三要利用校园监控系统，加强课务检查；充分利用网上阅卷平台，完善阅卷质量，加强问题分析，便于家长与学校的沟通。

2、强调过程治理，标准教学行为。

本学期我们连续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学治理的有序性和标准性。主要从以下几个方面着手：

（1）教学规划的制定和落实状况。教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在讨论课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组工作规划和各学科教学规划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注意对教学内容进展分析、取舍确定重难点，以增加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，后期的教学过程中，教务处也可以依据规划进展教学检查。

（2）强化过程治理，提高教学效率。

连续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业准时批改状况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息准时总结、反应。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改状况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，计入教学百分考核。

大力提倡“三学三练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，（教师在作业设计上有必做题选做题思索题三个层次），教师依据学生的练习反应进展必要的讲解，使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学最优化，打造高效课堂。

加强早晚自习、课堂教学巡查工作，对教师体罚或变相体罚的现象准时通报批判，制止教师私下调课，严格执行调课制度。定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并准时反应，了解教学的实施状况和实际效果，计入教学百分考核。

连续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓舞教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过相互学习，到达共同提高。

加大对音体美课堂教学的治理力度，加强音体美教师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培育学生特长。坚持学生大课间和课外体育熬炼制度，把阳光体育制度化、长效化。连续开展体育艺术2+1活动，优化活动设计，打造社团活动特色学校。

理化教师按制定好的试验规划准时网上预约，仔细上好学生试验课，准时完成网上和纸质的相关试验报告，准时送交理化试验员。期中期末检查相关资料，对每位理化教师的试验教学完成状况进展评价，计入百分考核。

3、改良和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有力量的教师得到实惠。考试过程中，加强监考巡察，对监考教师不良的监考行为准时通报并计入百分考核，肯定确保考试的保密性和公正性。

4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效”。**年中考低分学生多说明我们在教学“补差”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、讨论中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习规划（包括优生的培育）。要定期召开初三年级教师研讨会，重根底、强力