有关老师专业进展规划

有关老师专业进展规划为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的有关老师专业进展规划例文，盼望你喜爱。

有关老师专业进展规划篇1

虽然我已工作15年，但我时刻要求自己尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有进步，就必需有目标，有方案，这样才能不断朝着自己的方向前进。为一名中年老师，我依据自己的特点制订今后三年的进展规划。

一、自身成长历程和素养分析

1、成长的历程和现在所处的阶段：

自从上师范以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名中青年老师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断地提高自己的教学水平。我不断充实着自己，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满足，让家长满足，让我的同学满足。

2、专业学问方面的分析：

我毕业于南安师范学校，学习训练专业。系统的学习了专业学问、训练理论学问和心理学等相关课程。教学时又参与省自学考试学校训练系专业的学习，还参与了.广播电视高校教管类，在学期间学习的训练学、心理学、训练科研等专业课程都会对我今后的进展起着举足轻重的作用。

3、训练教学力量方面的分析;

工作十多年了，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在训练教学力量方面有了很大的提高。如何给自己的课堂定位，如何给自己定位，成了我现阶段思索最多的问题。

4、职业道德及个性特征的分析;

爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名中年老师，首先，我确立素养训练的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。俗话说：学习有法，教无定法。能依据课型选择教学。

5、个人优势和不足。

我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学力量为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我尚有进展的潜力，在训练战线上还有许多需要学习、努力的空间和目标。

二、自我定位及总目标

一名胜利的语文老师，光有精彩的课堂教学力量是远远不够的，还必需拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因此，我给自己的定位是做一名科研型的老师，在注意教学的同时，能有自己独特的思想见解，能够充分利用所学的学问，让它们成为我前进的“燃料”。在将来的三年中，我争取在老师的关心下，使自己的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后依据自己的特点确定自己讨论的主题方向，从各个层面锻造自己，争取在三年里成为能够适应学校训练教学水平进展需要的中年骨干老师的水平。

三、分项目标和详细措施

①师德目标

仔细学习《义务训练法》、《老师法》及《中学校老师职业道德规范》，忠诚党的训练事业，具有高度的政治觉悟遵循训练规律，坚持面对全体同学，教书育人，不得加班加点，加重同学课业负担。敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，虚心谨慎。树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念团结同志，顾全大局，相互协作。

②教学方面的目标和措施

我要尽快形成属于自己的教学风格，在不断钻研，不断总结反思中找到自己的薄弱环节，有目标，有针对性的打造属于自己的精品课。首先，是要仔细备课，准时写好总结、反思。其次，不断完善老师的各项基本功，力求更好。比如一般话能更流利，更标准，比现在的二甲水平再上一个平台。钢笔字、粉笔字更规范，更美观。每周争取听课两节以上，让别人听课两节以上，在不断的吸取阅历的过程中使自己有着长足的进展。在这三年中争取多上各类公开课，得到更多的教导，使自己的教学水平有质的飞跃。

③训练和班级管理方面的目标和任务

在班级管理方面，要写好班级各项活动的方案，依据班级的特点去制定适合本班的管理方案。同时，要多读训练管理方面的书籍，力求让各种管理方法熟记于心间，以便用在平常的班级管理上。在去年一年中，可以说我的班级管理还是卓有成效的，同学纪律严明，训练有素，在各种各样的活动中都取得了不错的成果。但是班级与班级的特点也是不同的，这就需要有针对性，熟识班级的一切事务，才能做到知己知彼，进行更好的管理。

④训练科研方面的目标和任务

训练科研力量是现代化老师必不行少的一项专业技能。因此，在科研方面，我也要乐观讨论。在自己的空余时间多读有关科研方面的书籍，以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。

⑤学习和其他方面的目标和任务

要给同学一碗水，老师必需有一桶水。因此，老师注意自身的学习也很关键。我给自己制订以下的学习目标：每学期至少精读各类训练专著2本以上，略读10本，并准时做好读书笔记，关键时刻随取随用。虽然我现在已经是本科学历，假如有机会还要连续进修学习。一个先进的老师，仅仅拥有较强的业务水平是有局限性的，这就要求在思想上也能更进一步，在将来的三年中，我会努力做好本职工作，学习更多的关于党的学问，乐观向党组织靠拢，争取能成为一名预备党员。

⑥阶段进展目标预期实现时间(见表格)

略

有关老师专业进展规划篇2

一、指导思想

老师个人专业进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师训练体系，对训练工提出了新的更高的要求。

二、个人基本状况分析

本人从事训练教学工作已二十余年，先后担当过班主任、团支部书记、教研组长、学校后勤副校长等，在训练教学工作中，始终担当思想政治学科的教学工作，多年来，虽然在训练教学上获得了很多荣誉，同时也积累了一些教学阅历，自己的这些教学阅历在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题，但我也清晰地知道自己的不足，首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向，其次，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学力量尚可以应付，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。故此，面对严峻的进展形势，我必需选择专业成长，由于这是时代的要求，训练的需要，同时也为了实现人生价值，只有不断进展自我，提升自我。才能满意新形势下的教学。

三、个人专业成长总体目标:一般来说，老师从入职到成熟，一般要经受起步、进展、成熟、制造四个阶段。从目前来看，本人还处于进展和成熟阶段。在以后的训练教学工作在，我将不断总结，力争渐渐形成具有自己教学风格的学者型、科研型的老师，让自己成为同学敬佩、家长满足的优秀老师，争取步入老师成长的成熟、制造阶段。

四、个人专业进展规划:

1、教学方面的目标:在课改如火如荼进行的今日，我力争在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习新课标，并以新课标的理念指导同学使其主动参加并养成终生学习的意识。详细而言，在新理念的指导下，仔细扎实地上好每一节课，让同学乐学、会学，乐观开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点向有阅历的老老师学习，使自己的的教学水平逐步提高。努力探究提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想和反思，同时留意记录同学的创新意识和创新思维的习惯，养成学会积累，学会讨论的习惯,不断提高自己的教学水平。

2、训练科研方面的目标:乐观参与校内、校外组织的教研活动。乐观开展在学校大课题指导下的小课题讨论，加强对新课标的理解和新教材的挖掘，不断地学习现代训练技术和本学科的前沿学问，扩大自己的学术视野，才能更好地完成教学而不断地学习。并不断总结教学阅历，并提升为教学理论，使自己尽快由技能训练型老师向科研型老师转变，做一个乐观主动的讨论型老师。

3、学习方面的目标:仔细钻研《新课程标准》，通过各种渠道，收集各种教学资源，学习和借鉴先进的训练教学阅历，为今后的教学工作打下坚实的基础。

五、实现目标的详细措施与策略:

1、专业水平的提高(1)通过各种途径努力学习训练理论学问，不断提高自己的训练教学理论。仔细学习《新课程标准》，加深对教材的理解。多读些训练教学方面的杂志、书籍，通过阅读专家学者的文章，丰富自己的训练教学理论学问和教学阅历。(2)虚心向老老师和同行学习，吸取别人的阅历，努力提高自己的专业学问水平。在平常的教学工作中要做到:勤听课，更重要的`是:多与授课者进行沟通，让自己从中受益;勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的看法或不同的观点，在共同探究中得到提高。(3)仔细钻研教材，把握课程标准。在平常的教学中，要勤钻研，仔细讨论教材，正确把握新课标标准，充分领悟编者的教学意图和训练目标。明确教学任务，针对性地开展教学，努力提高课堂教学的有效性。

2、教科研水平的提高(1)乐观参与各级训练教学培训，提高自己教学水平。不断地学习现代训练技术和本学科的前沿学问，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。(2)乐观参与课题讨论，争做讨论型老师。不断提高自己的教科研水平。

3、扎实搞好常规教学在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，仔细上好每一节课，仔细批改作业;努力提高教学质量。

4、勤于反思，不断总结准时对每堂课的成败进行总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比如适时总结每一节课的阅历教训，找出教学中的胜利与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误准时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，查找解决的方案、将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中同学的创新意识和创新思维准时记录下来等等，这些都是我今后珍贵的教学阅历。老师专业进展，是老师自我提升的需要，也是一名合格人民教老师的需要，在今后的工作中，我将努力把自己的教学水平提到更高的高度。

有关老师专业进展规划篇3

从20--年踏上工作岗位至今，已经12个年头了。在这近12年的时间里，我严于律己，为人师表，自觉遵守老师职业道德规范，仔细履行个人职责。为了让自己不断地进展，以适应.的需要。开学之初，我就为自己做了一份个人方案。

一、加强自身师德修养

有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师肯定要有师德，在训练教学工作中，真正为同学的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。

二、不断提高个人素养

古人曾说：师者，传道授业解惑也。简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在训练教学上，不断提高个人的素养。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名老师，我要连续仔细学习《老师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德训练必定是苍白的。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻老师，我要乐观向四周的同事学习，多听，多看优秀老师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发大事准时进行教学感悟反思。

3、加强自身专业学问的提高。

能够自如的驾驭教材，了解教材特点，把握教学重点和难点，并能恰当地制定教学方案;能充分发挥同学的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学讨论力量方面更要力求渐渐做到：把握肯定的教学理论，熟悉训练规律，然后联系教学中的亲身经受，让理论与实践相结合，勇于探究教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能讨论胜利的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向进展。

4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。

电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了.的进展，效率的提高。新世纪训练工应具备最先进的训练理念及驾驭课堂的力量，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。

训练是一门高校问。工作中的成果只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号;只有更好，没有最好。成为一名优秀老师是我追求的目标，在今后的训练教学以及训练科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在欢乐中成长，在成长中欢乐。

有关老师专业进展规划篇4

一、个人现状分析

从事训练工作近10年，在年轻的老师面前感觉自己老气横秋。在老老师面前还是那样的稚嫩，不管是教学阅历还是教学方法还是如学校生一般的浮浅。除了自责还有后悔。所以始终没有停下学习的脚步。陶行知老先生说过这样的话：老师的职务是：千教万教，教人求真;同学的职务是：千学万学，学做真人。由于教学是专心，用爱，用情的教。我却缺乏这些。在专心方面，我缺少的是爱心，耐心。还有对训练教学的真心。为了提高自己的力量，我对自己的进展订一个切实可行的目标。

二、职业进展目标

(一)成长总目标

树立终身学习的观念，虚心好学。作为一名老师，既要有理论的引领，又要有实践的探究;既要有课堂教学的基本功，又要有多才多艺的艺术修养。既要会工作，也会擅长生活。一个擅长学习的老师，要擅长触类旁通，要擅长在不同行业里触发训练工作的灵感，来拓展眼界，充实内心世界，激活对训练事业的工作的热忱和悟性，而不仅仅拘泥于训练这个领域的学习。陆游说，预想学诗功夫在诗外。面对当今训练的现状，老师的学习更要开拓进取，吸纳先进的学问，提升训练的品尝。

(二)个人专业目标：

1、多做、多想、多听，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上.的实际需要。

2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给老师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的老师》(肖川)《老师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)》等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套;从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每周1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

三、专业进展方案

(2)预期目标：

1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;

2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。

3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。

(3)详细目标：

1)连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2)继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作

4)乐观参加各训练教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

四、个人三年进展规划：

1、第一年度目标(20__年)

1)连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2)继承优良的训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量。

4)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2~3本;写下训练教学感想，每个月写下训练一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。

5)乐观参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

2、其次年度目标(20__年)

1)乐观参与听评课活动。

2)乐观参与优质课竞赛活动。

3、第三年度目标(20__年)

1)多写多练，练字，写随笔反思。

五、详细措施：

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细设计悦学单。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟识程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学氛围。

2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

4、通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

5、循课改精神，注意同学主体，以培育同学良好的学习习惯和方法，鼓舞同学创新;在教学中留意学法指导，关注同学的学习过程，培育同学终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，留意分层教学。

6、提高课堂有效性，乐观参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读训练教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身训练科研力量，使制定的学术论文有其可行性。

7、更新自己的专业学问和技能，在学校的训练工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。

六、预期目标效果：

通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与进展，制造良好的开端。

4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、训练教学水平高的老师。

5、成为能够适应训练改革和学校进展的学习型老师。

七、达成目标的保障措施及自我检测措施

1、乐观、仔细对待每一节语文课。互听课、展现课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格的语文课教学，同学反响热闹。

2、依据个人专业进展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进方案和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

5、利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。

6、学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。

总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给训练事业。

胜利是明天的事，今日的我还在路上。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在训练上有所突破。我规划自己，让工作有序高效;我成就同学，也一样成就自己。

有关老师专业进展规划篇5

虽然本人有幸成为名师建设工程人选中的一员，但特别清晰自己离真正的名师还有相当大的差距。真心盼望能通过威海名师建设工程这个平台，使自己尽快成长起来，成为一名真正的名师。做为名师建设工程人选中的一员，在连续扎实做自己的训练教学工作、不断提升自身素养外，还要起到名师的示范引领、辐射带动作用，带领更多的年轻老师快速成长起来，关心更多的青年老师跨入名师的行列。为更好地提升自身专业素养，加快专业进展的步伐，更好地发挥模范带头作用，促进名师团队的不断进展壮大，特做三年进展规划如下：

一、现状分析

自走上老师岗位那天起，我就把老师职业做为自己一生的事业来对待，始终以饱满的.与活力投入到工作中，顾全大局，团结同事，有较强的事业心和上进心，乐观、仔细对待自己的工作，教学中兢兢业业、讲求方法，虚心仔细学习他人阅历，一丝不苟地做好自己的事情。担当教育副主任后，仍旧奋斗在教学一线，在学校语文教学的道路上执着追求着。对比名师的标准端详自己，还存在着很多不足之处：自己的理论水平还有待不断学习，教研教改意识还不能适应当前的训练形势，专业力量和教学基本功以及个人文化素养还有待提高。

二、总体目标

1、加强理论学习，丰富理念坚持阅读，丰富内涵;乐观进取，转变观念，乐观利用空余时间学习训练理论，不断拓宽自己学问视野，不断丰富自己的训练理念。珍惜每一次培训和考察活动的机会，仔细学习专家、名校的先进训练教学理念，不断提升自己的训练教学理念水平。

2、立足课堂教学，提升素养深化教学一线，以先进的教学理念指导自己的课堂教学，乐观探究高效、才智的课堂教学模式，大力推动课堂教学改革，提高对教材的把握力量和对课堂的驾驭力量，努力形成个人的教学风格。乐观投身课程改革，勤于动笔，在教学实践中反思。强化教学讨论意识，乐观开展课题讨论，提高教科研力量。勤于学习，不断完善自我，以名师的辐射、引领作用培育2名骨干老师，通过听课、评课、业务指导，带动骨干老师快速成长起来。

3、发挥带动作用，携手成长做为名师建设工程人选的一名，除了努力学习，深化讨论，提升自身素养之外，还要充分发挥自己的作用，带动青年老师快速成长。

三、详细目标及措施

第一阶段：20__年9月——20__年9月

1、乐观参与训练局组织的“名师工程建设人选北师大高级研修班”学习，仔细撰写每日心得，通过课堂展现、团队沟通等方式，做好校内二级培训工作，与同事们共享自己的学习收获。乐观参加到名师工作室创建的各项工作中，制订切实可行的个人三年进展规划和本年度进展方案。

2、乐观投身新课程改革，坚持学习与反思，至少撰写10000字的学习笔记，不断探究训练教学规律，不断改进教学方法，仔细上好每一节课，从同学的爱好动身，调动同学学习