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文档简介

第第4页大班游戏教案《动物的本领》含反思大班游戏教案《动物的本事》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过区域游戏，使幼儿更加深入地了解多种动物爱护自己的方法，能按意愿选择自己喜爱的活动区域，遇到问题能进行协商，培育交往技能，活动中能遵守游戏规章，开心游戏。

【游戏目标】

1.能按意愿选择自己喜爱的活动区域，遇到问题能进行协商，培育交往技能。

2.通过区域游戏，使幼儿更加深入地了解多种动物爱护自己的方法。

3.活动中能遵守游戏规章，开心游戏。

4.进展幼儿的观测比较技能。

5.喜爱参加游戏，体验。

【游戏预备】

1.知识阅历预备：幼儿有参加各区域游戏的阅历，知道各区域游戏的玩法和规章。

2.游戏场所预备：本班各游戏区域

室内：美工区、益智区、表演区室外：阅读区

3.游戏材料预备：

〔1〕美工区：即时帖；皱纹纸；彩纸；旧报纸；固体胶水；小剪刀；双面胶；透亮胶等。

〔2〕益智区：骰子5个；棋谱5张；动物棋子5只。

〔3〕阅读区：各种有关动物方面的图书、图片等。

〔4〕表演区：多种动物头饰；多种挂件等。

【游戏过程】

一、组织幼儿，引起幼儿活动爱好。

二、老师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。

1.美工区：动物爱护色

玩法：幼儿尝试用提供的各种材料，通过剪、撕、贴、画等方式把自己装饰成自己喜爱的动物，好伙伴之间也可相互帮忙装饰。

2.益智区：动物棋

玩法：一组两幼儿协作玩游戏，一幼儿掷骰子，另一幼儿左手按动物棋谱，右手拿动物棋子，掷骰子的幼儿掷到几个点子就走几步，走到有动物的格子，就要说出此动物的自我爱护方法，动物棋子从起点开始一贯走到终点游戏才算结束，快到终点时如掷的骰子点子较大，到终点后再退后走，直到点子的数字正好走到终点。可以一组两名幼儿玩游戏。也可以两组幼儿竞赛输赢，两组可同时开始，看哪组先走到终点者为赢。

3.阅读区：动物的奥秘

玩法：将各种有关动物方面的图书、图片等放置其中，供幼儿反复阅读、相互讲解并描述。

4.表演区:动物小舞台

玩法：幼儿自由选择自己喜爱的动物头饰，能在集风光前大胆表演。可进行故事表演《小鹿历险记》和玩角色游戏《会爱护自己的小动物》。

三、老师巡回指导，要求幼儿宁静有序地进行活动。

重点指导美工区的动物爱护色，鼓舞幼儿自己装饰或好伙伴之间相互帮忙装饰自己喜爱的动物。重点指导表演区故事表演《小鹿历险记》和角色游戏《会爱护自己的小动物》。

四、游戏评价。

1.指导幼儿整理好游戏场地。

2.表扬游戏中表现好的幼儿。

活动反思：

每个环节缺乏科学合理的小结，特别是在最末总结动物的本事与人类的关系时，没能表达人类的本事还有许多，不仅是仿照学习，能举出实例会更好。虽然环节之间自然过渡，但是语言组织还是缺乏科学严谨性和规律性，需要多要斟酌。由于焦灼，语速有些过快，操作环节，给幼儿留的时间有些短，没机会让幼儿进行充分争论，我会在以后的活动设计中，合理安排时间，争取达到更好的教学效果。

小百科：本事即技能，就是指顺当完成某一活动所必需的主观条件。技能是径直影响活动效率，并使

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