小说写作课件（全）

小说写作学习内容一、小说的界说二、小说的分类三、小说的特征四、小说的叙事五、小说的写作小说的界说

“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”

——《庄子·外物篇》

“若其小说家合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家，有可观之辞。”——桓谭《新论》一、古代的小说观念

小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：“虽小道，必有可观者，致远恐泥，是以君子不为也。”然亦弗灭也。闾里小知者之所及也，亦使缀而不忘。如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。——班固《汉书·艺文志》

以上几家所说的“小说”，包含了下述几层意思：①、指一些琐碎浅薄的小言论；②、指与政教得失大道理相对而言的小道理，其关乎治身理家，对普通老百姓也还有些用处；③、小说来自民间传说，主要在民间流传。二、小说的发展概况

中国古代小说的发展，大致经历了以下五个阶段：一、先秦两汉时期是中国古代小说的萌芽时期。

这一时期没有小说，但在神话、寓言故事、先秦散文、史传文学中孕育小说因子。

我国上古神话散见于《山海经》《淮南子》等书中，如我们比较熟悉的《女娲补天》《精卫填海》《后羿射日》《大禹治水》等，其中都孕育后世小说的胚胎。

春秋战国时期产生和发展的寓言故事，是短小精悍而又富于讽刺性的文学样式，特点是通过假托故事说明抽象道理。它的形象性、故事性和趣味性成为中国古代小说形成的重要因素，它也是讽刺小说的源头。先秦时的寓言很多，见于《庄子》《孟子》《韩非子》《吕氏春秋》《战国策》中。

先秦两汉散文对小说的影响也很大。如诸子散文中，《论语·先进》就有生动的人物形象刻画；《左传》《史记》等史传文学通过典型事例刻画人物性格，注意故事的起伏变化和伏笔照应，语言个性化等对后世小说创作积累了丰富的经验。二、魏晋南北朝时期是中国古代小说初步形成时期。

这一时期，小说产量很大，作家众多，分多种门类，影响最大的是“志怪小说”和“志人小说”。1、志怪小说：起源于原始宗教和神话传说，是传统的巫文化、阴阳五行学说及宗教迷信的产物。代表作是东晋干宝的《搜神记》，其中影响较大的作品有《李寄斩蛇》《干将莫邪》《牛郎织女》《董永》（天仙配故事由此演变而来）《东海孝妇》（窦娥冤以此为蓝本）。2、志人小说：记述人物的琐事轶闻，又称轶事小说。较完整的流行至今的只有南朝刘义庆的《世说新语》，它记叙是秦末至东晋士族阶层的异闻轶事，思想内容丰富，语言质朴、精炼、含蓄、传神。

三王墓《搜神记》

楚干将莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成。王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之日：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。

莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成。王怒，杀之。去时嘱我：‘语汝子出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑，日夜思欲报楚王。

梦见一儿眉间广尺，言欲报雠。王即购之千金。儿闻之亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金。将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。

客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言煮头，三日三夕不烂。头踔chuō出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客亦自拟己头，头复坠汤中。三首俱烂，不可识别。乃分其汤肉葬之，故通名三王墓。今在汝南北宜春县。

王蓝田性急

王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？”三、唐五代时期是中国古代小说的成熟期。

唐代小说称为“传奇”，始自晚唐裴铏《传奇》一书，后人遂以之概称唐人小说。今存唐代传奇小说，数量不少，其中流传较广的有90篇，这些作品大都收入宋初李昉等编集的《太平广记》里，其它如《文苑英华》、《太平御览》、《全唐文》等总集类书中也收载了一些。

魏晋南北朝的志怪、志人小说是“粗陈梗概”的写法，“志”是记录的意思，即它们不是作家主动创作，而是单纯的记录故事和记述真人真事搜集。而唐人是“有意为小说”，他们开始广泛运用艺术的想象，通过对情节的细致描写来刻画人物形象，而不是单纯的记录故事和记述真人真事。它远继神话传说和史传文学，近承魏晋南北朝志怪和志人小说，发展成为一种以史传笔法写奇闻异事的小说体式。唐传奇是中国文言小说发展史上的里程碑，标志着中国古典短篇小说已趋成熟。

唐代举子们的“温卷”，对传奇发展也有一定的促进作用。宋赵彦卫《云麓漫钞》说：“唐世举人，先借当时显人以姓名达主司，然后投献所业，俞数日又投，谓之‘温卷’，如《幽怪录》、《传奇》等皆是也。盖此等文备众体，可见史才、诗笔、议论。”

由于名利关系，“温卷”的风气，到中晚唐尤为盛行，这和唐代传奇的发展情况也是一致的。

唐代传奇根据它的历史发展情况，可分三个时期：（一）初唐时期，是传奇小说发展的初期：作品数量很少，仅存《古镜记》、《补江总白猿传》、《游仙窟》3篇，艺术上虽然注意到描摹形象和整体结构。但总的说来还不够成熟，是由六朝志怪到成熟的唐传奇之间的一个过渡阶段。（二）盛唐至中唐，是传奇小说的鼎盛时期：主要作品有：以爱情为主题的作品如《任氏传》、《柳毅传》、《霍小玉传》、《李娃传》、《莺莺传》等，在唐传奇中成就最高。沈既济的《枕中记》，还有李公佐的《南柯太守传》。

（三）晚唐时期：

主要作品有：作品有牛僧孺《玄怪录》、李复言《继玄怪录》、牛肃《纪闻》、薛用弱《集异记》、袁郊《甘泽谣》、裴铏《传奇》、皇甫枚《三水小牍》等。

四、宋元时期是我国古代小说的又一重大发展期。

宋元话本小说的出现，是中国小说史上的一大变迁，这是中国最早的白话小说，标志中国古代小说发展进入一个新阶段。

1、话本小说的来源：

民间的“说话”艺术。它是当时“说话”艺人演讲、说唱故事所用的底本。话本萌芽于唐代，繁荣于宋元，话本用白话讲故事，所以说是中国最早的白话小说。从此以后，中国古典小说的发展就出现了文言与白话两条道路。2、当时的“说话”分为四家：①、小说（银字儿），特指短篇故事，内容多现实故事。②、说经，又分为“说参请”（讲宾主参禅悟道等事）和“说浑经”（多包含滑稽、诙谐内容）。③、讲史，指讲长篇历史故事，以说为主，有说有评，又称平话。④、合生，是一种比较特殊的形式，大概是两人表演，对答指物咏题，没有什么故事，可能跟小说的发展关系不大。四家中，“小说”、“讲史”与小说发展密切相关。3、话本小说的题材内容与代表作品：小说话本的题材内容可分八种：灵怪、烟粉、传奇、公案、朴刀、杆棒、神仙、妖术等。传奇——讲爱情故事。灵怪、神仙、妖术——讲神鬼精怪的故事。公案——讲判案的故事。朴刀、杆棒——讲英雄好汉的故事。烟粉——讲妇女的故事，切多与鬼魂有关。

描写爱情的作品有《碾玉观音》、《快嘴李翠莲记》、《闹樊楼多情周胜仙》、《志诚张主管》等；表现判案的作品有《错斩崔宁》、《简帖和尚》等，写英雄好汉故事的作品有《宋四公大套禁魂张》等。

宋元话本小说是市民的小说，它从市民的立场、观点来反映社会中的矛盾，包含了要求个人自由的民主成分，反对理学和礼教，突破了六朝小说和唐代传奇描写社会上层或非现实情节的局限，把作品的接受对象扩大到社会各阶层，反映了现实社会的阶级矛盾、民族矛盾。同时，宋元小说进步的思想倾向——反封建性和人道主义精神，为后来的明清小说创作打下了坚实的基础。五、明清时期是中国古代小说的繁盛时期。

这一时期，长篇和短篇，白话和文言，都得到长足的发展，历来被后人称为名著的小说，多产生于此时。（一）明代小说1、拟话本：拟话本指的是明代文人模拟宋元话本形式而创作的短篇白话小说。拟话本涉及社会生活的各个方面，着重描绘了市民阶层中的商人、手工业者和妓女的生活及心态，但也流露了因果报应、宣扬色情等思想和庸俗情绪。著名的拟话本集有：冯梦龙的“三言”——《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》凌濛初的“二拍”——《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》陆人龙的“一型”——《型世言》这一时期也是中国古代白话短篇小说创作的繁荣时期。2、章回小说：明代出现了中国第一批章回小说。章回小说是我国古典长篇小说的唯一形式，是由宋元话本发展而来的。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。少则十几回、几十回，多则百余回。每回前用两句对偶的文字标目，称为回目，概括本回的故事内容。当时成就最高的章回小说是明代“四大奇书”——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》。（二）、清代小说

清代是我国古典小说的黄金时代。与明代相比，作品的思想性和艺术性都达到了新的高度。就文言短篇小说而言，清初产生了我国文言小说的顶峰之作《聊斋志异》；就长篇章回小说而言，清中叶出现了我国讽刺文学的集大成之作《儒林外史》和我国古典小说艺术的最高峰《红楼梦》。三、关于小说的定义

以散体文摹写虚拟人生故事，通过比较完整的故事情节和具体的环境描写，塑造各种人物形象，形象深刻地反映地反映社会生活的叙事文体。1、叙事性2、虚构性3、散文性4、文字语言自足性小说的分类依据作品的篇幅和字数，分为微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说。（一）微型小说篇幅字数在1500左右、2000字以内的是微型小说。中西小说最初发韧时的形态就是较为短小的故事。魏晋时期的《搜神记》和《世说新语》，常常用短小的篇幅叙述鬼怪神异及名士轶闻。在当代，随着电子文化的覆盖面日益广泛，人们的文学审美趣味正在发生改变，创作和欣赏微型小说已成了小说艺术普及化、大众化的重要现象。

微型小说写作要求选材特别精粹。它常常只写一个场面里的一件事情，或者只写不同场面的由一个物品细节绾连的一件事情。它很讲究运用一个高质量的写人细节作为核心情节来生动地刻划人物的某一个方面的性格特征。在叙述方式上，它很讲究用简洁洗炼的语言叙述一个完整而有变化的故事，常常在情节的尾部制造意外结局，使整篇作品的立意在短暂的阅读中被读者顿悟和体味。它简单实用的情节模型、机智灵巧的构思方法以及快节奏、大信息量的叙述语言使它成为高校里进行文学写作教学和训练的恰当文体。（二）短篇小说篇幅字数在2000字以上、3万字以内的是短篇小说。中国唐宋时代的一些优秀话本小说和明清时代蒲松龄的《聊斋志异》及《三言二拍》中的优秀篇章是中国古代短篇小说成熟期的代表。20世纪初俄国的契诃夫、法国的莫泊桑、美国的欧·亨利都以他们短篇小说的典范之作而被人们誉为世界级短篇小说大师。

短篇小说的选材多取生活的“横断面”，生活事件虽然也是较为单纯的一、两件，但事件叙述的时空形态远比微型小说要复杂和丰满。它的人物刻画不一定限于凸现人物的一个性格侧面中的一二个性格元素，而集中艺术笔墨塑造一个性格侧面相对系统、完整的人物个性。它的叙述比较从容充裕，开始有具体细致的人物生活环境描写。它的艺术构思也因要集中人物的矛盾冲突、有意味地描写人物性格和人物命运而形成了自己的艺术规律和写作模型。（三）中篇小说篇幅字数在3万字到10万字之间的称为中篇小说。中篇小说是介于短篇小说和长篇小说之间的文体，同时也兼有了短篇小说和长篇小说的一些文体长处。相对于短篇、微型小说来说，它可以描写有一定历史长度的纵断面生活，可以多角度描写某一个典型形象的性格系统，也可以全方位地叙述某一个小说人物的命运。它有长篇小说“全景式”和“大容量”的特点。相对于长篇小说来说，它又能精炼、单纯地概括复杂的纵断面生活。它的人物关系不一定复杂，情节的枝蔓不多，而人物之间的冲突和人物内心的冲突却能得到集中突出的展示，显出了短篇小说特有的凝炼和概括。

它可以像长篇小说那样从容、细致地展开描写和叙述，也可以像短篇小说那样进行机智的构思和巧妙地布局，透出作品的趣味盎然的可读性和引人深思的生活底蕴。海明威的《老人与海》、谌容的《人到中年》便是文学史上脍炙人口的中篇典范。（四）长篇小说篇幅字数在10万字以上的就是长篇小说。长篇小说反映的纵断面生活比中篇小说更厚实，成功的长篇小说不仅可以塑造一个、而且可以是多个典型人物。它的情节诡丽多变、曲折逶迤。它的环境描写有特定的区域景物，也有特定的由复杂的人与人关系构成的社会环境。它常常以对社会生活作全面、深刻的反映被称为“史诗”。一个时代的文学成就在相当程度上体现在长篇小说的创作上。其他分类：（1）按照题材内容可分为：历史小说、爱情小说、侦探小说、武侠小说、科幻小说（2）依据语言特点可分为：

文言小说、白话小说（3）按照体制结构可分为：

章回体小说、日记体小说、书信体小说、

自传体小说（4）按照时代分类：

古典小说、现代小说（5）按照内容特征分类：故事小说、性格小说、心态小说小说的特征一、以塑造人物形象为主二、有比较完整的故事情节

情节和人物之间的关系：情节发展取决于人物性格；人物性格的具体化、个性化的塑造要通过情节来完成。三、有具体的环境描写

环境与人物的关系：环境是人物活动的场所；特定的人物性格是在特定的环境中成长起来的，环境深深地影响着人物的性格、命运。一、用语言创造世界。

叙事诗、剧本；戏剧（非剧本）、影视剧二、能摹写任何形态的人生幻象，广泛、多面、细致地表现人与人生。三、内容高度生活化。

与诗、影剧相比，小说创造的人生世界更本色，更近于客观现实。四、运用文学手段的综合性和包罗诗文体式的广泛性和自由性。小说的叙事叙事即讲故事。故事性即叙事性，是小说存在和发展的根基。故事的基本内涵故事：人做过的事、与人有关的事、可以比拟为人的所作所为的事。人的欲望在现实中的遭遇和命运。故事的构成：事件、情节A、故事必须要有至少两个以上的事件B、事件与事件之间要有一种内在的联系，要能显示出一个有着逻辑关联的过程和一个结局A、他去医院探视父亲。B、他的车子出了故障。C、他的父亲去世了。D、他抱憾终生。

今天早上，他急着去医院探视病危的父亲，但车子开到半路抛锚了，他心急如焚，等到他终于赶到医院时，父亲己经去世了。对此他抱憾终生。情节：

空间上，指事件之间一种内在的联系。时间上，指事件之间的接续所显示出来的从开头到结尾的整个过程。情节，就是事件的有序化、合理化、一体化，简言之，就是事件的故事化。叙事的构成

“叙事”一词一般包含三个方面涵义：一是叙事内容，即构成一段叙述话语主体的故事内容，即被讲述的故事，包括事件、人物场景。二是叙述话语，如何叙述故事内容，比如依照什么次序进行叙述，怎样处理叙述故事内容的轻重，哪些部分该进行场景的详述，乃至停顿叙述，哪些部分可以用概略叙述一笔带过，甚至干脆省略，以及从哪个角度进行叙述等。三是叙述动作，研究叙述话语的具体叙述状态----叙述者是以怎样的态度或表情对着什么人进行叙述的。叙述者怎样进行叙述的具体动作，当然在叙事作品中是看不到的，但是我们可以从叙述的声音中间接地推知叙述者的态度以及叙述动作的参与者—叙述者与接受者之间的关系。小说叙述角度视角

视角指叙述者或人物与叙事文中的时间相对的位置或状态，或者说，叙述者或人物从什么角度观察故事。

小说技巧中整个错综复杂的方法问题都是由叙述者站的位置角度对故事进行支配的。观察的角度不同，同一件事会出现不同的结构和情趣。视角的基本类型非聚焦型无所不知的叙述者的叙述。内聚焦型“我”即叙述者=人物。叙述者只说出某个人物所知道的。外聚焦型

叙述者说出来的要少于人物所知道的。1、非聚焦型

非聚焦又称为零度聚焦，这是一种传统的、无所不知的视角类型

,叙述者或人物可以从所有的角度观察被叙述的故事

,并且可以任意从一个位置移向另一个位置。

它可以俯瞰纷繁复杂的群体生活；也可以窥视各类人物隐秘的意识活动；它还可以纵观前后,环顾四周,“思接千载

,视通万里”。

非聚焦型视角擅长作全景式的鸟瞰，尤其描述那些规模庞大、线索复杂、人物众多的史诗性作品时，非采用非聚焦这一类型不可。

如《战争与和平》、《三国演义》等，这些作品中所体现的那种恢弘的气势、壮阔的场面是圄于其间的某一人物无法胜任的。

不仅如此,在非聚焦型中，观察者还可以对整个故事作出预言或回顾。

从容地把握各类人物的所作所为、所思所想也是非聚焦型的独有领地。观察者不仅自己眼观六路，耳听八方，将各类人物的外貌、家世、言行等尽收眼底

,而且还可以借助焦点的自由移动,使人物互相观察。范例：第三回“林黛玉抛父进京都”

黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。当下贾母一一指与黛玉：“这是你大舅母；这是你二舅母；这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过。贾母又说：“请姑娘们来。今日远客才来，可以不必上学去了。”众人答应了一声，便去了两个。

不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。丫鬟们斟上茶来。不过说些黛玉之母如何得病，如何请医服药，如何送死发丧。不免贾母又伤感起来，因说：“我这些儿女，所疼者独有你母，今日一旦先舍我而去，连面也不能一见，今见了你，我怎不伤心！”说着，搂了黛玉在怀，又呜咽起来。众人忙都宽慰解释，方略略止住。

众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。因问：“常服何药，如何不急为疗治？”黛玉道：“我自来是如此，从会吃饮食时便吃药，到今日未断，请了多少名医修方配药，皆不见效。那一年我三岁时，听得说来了一个癞头和尚，说要化我去出家，我父母固是不从。他又说：‘既舍不得他，只他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声；除了父母之外，凡有外姓亲友之人，一概不见，方可平安了此一世。’疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理他。如今还是吃人参养荣丸。”贾母道：“正好，我这里正配丸药呢。叫他们多配一料就是了。”

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。观察者还可以毫不费力地进入各个人物内心世界，而人物彼此却互不了解。如，宝黛爱情试探的描写

原来那宝玉自幼生成有一种下流痴病，况从幼时和黛玉耳鬓厮磨，心情相对，及如今稍明时事，又看了那些邪书僻传，凡远亲近友之家所见的那些闺英闱秀，皆未有稍及林黛玉者，所以早存了一段心事，只不好说出来，故每每或喜或怒，变尽法子暗中试探。那林黛玉偏生也是个有些痴病的，也每用假情试探。因你也将真心真意瞒了起来，只用假意，我也将真心真意瞒了起来，只用假意，如此两假相逢，终有一真。其间琐琐碎碎，难保不有口角之争。即如此刻，宝玉的心内想的是：“别人不知我的心，还有可恕，难道你就不想我的心里眼里只有你！你不能为我解烦恼，反来拿这话噎我，可见我心里一时一刻白有你，你竟心里没我。”心里这意思，只是口里说不出来。那林黛玉心里想着：“你心里自然有我，虽有‘金玉相对’之说，你岂是重这邪说不重人的?……如何我只一提‘金玉’的事，你就着急，可知你心里时时有‘金玉’，见我一提，你又怕我多心，故意着急，安心哄我。”

……看官，你道两人原来是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。

这种类型有时甚至可以揭示出人物自己都不曾意识到的隐秘。

《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮见了表弟查理后情窦初开，但又谦卑地感到自己的相貌配不上他，此时，以他睿智的眼光看到了本人未曾感觉到的容貌的高贵：

可怜的姑娘太瞧不起自己了；……醉心于这种模型的画家，会发现欧也妮脸上就有种天生的高贵；连她自己都不曾觉察的：安静的额头下面，藏着整个的爱情世界。

传统的叙事文尤其是我国传统叙事文大多属于这一类型。

这种全知全能的位置在显示其优势之时也暴露出自身的弱点，书中那无微不至的叙述在充分满足读者好奇心的同时也强化了读者的阅读惰性。

2、内聚焦型

在内聚焦视角中,每件事都严格地按照一个或几个人物的感受和意识来呈现。

它完全凭借一个或几个人物(主人公或见证人

)的感官去看、去听，只转述这个人物从外部接受的信息和可能产生的内心活动，而对其他人物则像旁观者那样，仅凭接触去猜度、臆测其思想感情。内聚焦型的优缺点：

这种聚焦类型由于是从人物的角度展示其所见所闻，其优点：A、在创作上它可以多叙述人物所熟悉的境况，而对不熟悉的东西保持沉默。B、在阅读中它缩短了人物与读者的距离，使读者获得一种亲切感。C、这种内聚型的最大特点是能充分敞开人物的内心世界，淋漓尽致地表现人物激烈的内心冲突和漫无边际的思绪。这一点是其他视角类型难以企及的。其缺点：A、内聚焦是一种具有严格视野限制的视角类型。它必须固定在人物的视野之内，不能介绍自身的外貌，也无法深入地剖析他人的思想。

普鲁斯特《追忆逝水流年》B、内聚焦型的这种限制还表现在观察者只能了解自己在场所发生的事情,而其他人物只有进入观察者的视野才得以介绍。

阿城《棋王》：王一生进入“我”活动的圈子里，“我”就能观察他的一举一动

,一旦他离开了“我”的视线

,“我”就无从知道他的踪影。

鲁迅《孔乙己》：孔乙己好长时间未来酒店喝酒了,小伙计最后说

:“大约他的确死了”“大约”、“的确”这只是一种推测、判断。★有些作家充分发挥内聚焦的这种限定性功能，在作品中有意造成死角或空白以获得某种意蕴,或引起读者的好奇心。

加缪在《局外人》中就是运用内聚焦的方式表现出其他人物的不透明性

,由此显示他人的不可理解。

阿城《棋王》通过旁观王一生下棋时那屏气静思的神态而由读者猜度他的千百种运思。★也有些作家为了减少内聚焦的某些局限而运用一些技巧扩展作品的视野。

康拉德在《西方的眼睛下面》安排主人公阅读他人的日记或私人信函来探知他人的秘密。

《孔乙己》中通过酒客们的谈论来交待孔乙己窃书被打断腿的经过。★还有一些实验作家采用视角位移的方法突破单一的视角类型以获得观察上的自由。★内聚焦型也可出现在第三人称叙事文中。叙述者虽以第三人称的口吻讲故事，但采用的却是故事中某个人物的视角，并将这一特定的视野范围贯穿于作品的始终。

詹姆斯的《专使》、卡夫卡的《审判》、王蒙的《春之声》都属于这类内聚焦型作品。咣地一声，黑夜就到来了。一个昏黄的、方方的大月亮出现在对面墙上。岳之峰的心紧缩了一下，又舒张开了。车身在轻轻地颤抖。人们在轻轻地摇摆。多么甜蜜的童年的摇篮啊!夏天的时候，把衣服放在大柳树下，脱光了屁股的小伙伴们一跃跳进故乡的清凉的小河里，一个猛子扎出十几米，谁知道谁在哪里露出头来呢?谁知道被他慌乱中吞下的一口水里，包含着多少条蛤蟆蝌蚪呢?闭上眼睛，熟睡在闪耀着阳光和树影的涟漪之上，不也是这样轻轻地、轻轻地摇晃着的吗?失去了的和没有失去的童年和故乡，责备我么?欢迎我么?母亲的坟墓和正在走向坟墓的父亲!方方的月亮在移动，消失，又重新诞生。唯一的小方窗里透进了光束，是落日的余辉还是……

这承担主焦点的第三人称叙事文与第一人称叙事文类似，甚至将这种第三人称叙事文改写成第一人称而“除了引起语法代词的本身变化之外，不引起任何其他的话语变化”。

不过，这两者的差异毕竟是有的。第三人称内聚焦叙事文一经叙述者传达，则存在着两个主体，既有人物的感觉，又有叙述者的编排。并且，运用内聚焦的第三人称叙事文在视野范围上有一定的自由度，即使作品中的叙述者悄然移动一下角度，也不至于像第一人称叙事文中那样明显生硬。第三人称内聚焦叙事文与第三人称非聚焦叙事文的区别则是明显的。尽管它们都是由叙述者叙述,但前者是从某个人物眼中现出

,焦点是固定的,后者则可以自由移动，作方方面面的观察和交待。总之,这种内聚焦型视角与那种交代得明明白白的非聚焦型视角是不同的。由于视野的限制,它难以深入地了解其他人的生活,难以把握整个故事的来龙去脉,因而在有些情况下它不可能提供明确的答案。这种聚焦方式在赢得人们信任的同时也留下了很多空白和悬念,而这些空白和悬念在某种意义上讲是对读者的一种解放。根据焦点的稳定程度

,内聚焦型视角又可分为三种亚类型:A、单一固定内聚焦型

被叙述的事件通过单一人物的意识现出，它的特点是视角自始至终来自一个人物。

詹姆斯《梅西所知道的》

：全篇基本固定在梅西这个小姑娘身上,用她的眼睛观察她作为孩童所难以理解的成年人的生活。B、不定内聚焦型

采用几个人物的视角来呈现不同事件,这种焦点移动与非聚焦型视角不同,它在某一特定范围内必须限定在单一人物身上,换句话说，作品由相关的几个运用内聚焦视角的部分组成。

《喧哗与骚动》采用的就是这一类型。这部小说由四部分组成。前三部分分别取自康普生家三兄弟各自的角度。

首先是“班吉部分”,故事时间为

1928年

4月

7日,这部分通过班吉脑子里纷乱的印象和他的愚蠢的行为

,混沌地将现实与康普生家孩子的童年生活交织在一起。“昆丁部分”为

1910年

6月

2日,这一天是昆丁自杀的日子。这部分从昆丁的视角展示了他自杀前的思绪和行为

,突出地表现了他因凯蒂沉沦而陷入绝望的心境。“杰生部分”的时间为

1928年

4月

6日

,这一部分用杰生的口吻述说了他当家后的家境，和他对凯蒂的私生女小昆丁乃至对周围一切的仇恨。

第四部分也是最后一部分为非聚焦型，以黑人女佣迪尔西为主线结束了康普生一家的故事。小说的前三部分属于不定内聚焦型，它们各有其固定的聚焦位置，有其特定的注意点、感受和思维方式，由此拼成一幅斑斓的图案，使小说具有多样化的文体风格。C、多重内聚焦型

同样的事件被叙述多次,每次根据不同人物各自的位置现出。也就是说

,让不同人物从各自角度观察同一事件，以产生互相补充或冲突的叙述。

这种多重内聚焦也是内聚焦型的一种变体，它与不定内聚焦的区别是它表现为不同人物都关注着同样的事件,而不定内聚焦中每个人的视野范围有所不同。

芥川龙之介的小说《筱竹丛中》(后由黑泽明改编成电影《罗生门》),就是多重内聚焦型的典型例子。

小说围绕着武士在途中遇盗,妻子被污辱,武士死去一案的审讯经过展开,先后由卖柴人、行脚僧、捕快、罪犯、武士的妻子、死去武士的附体——女巫等人讲述这一凶杀案的始末。这些参与者和目击者都对自己的弱点有所掩饰，因而使这一凶杀案出现了不同结果，武士到底是自杀还是他杀,是用长刀还是用短剑，这些只能留给读者思考、判断了。3、外聚焦型

在外聚焦型视角中，叙述者严格地从外部呈现每一件事，只提供人物的行动、外表及客观环境，而不告诉人物的动机、目的、思维和情感。外聚焦型视角多运用于短篇小说。

海明威的《杀人者》为我们提供了外聚焦观察的例子。小说首先描述了快餐店的情形，两个人来这家快餐店吃饭。“我来告诉你。”麦克斯说

,“我们准备杀一个瑞典佬。你可认识一个大个子瑞典佬,叫做奥利·安德烈森的？”…… “你们干吗要杀奥利·安德烈森？他有什么对不起你们的地方？” “他从来没机会对我们怎样过。他连见也从来没有见到过我们。”“他只是要和我们见一次面。”艾尔在厨房里说。

冯骥才的《高女人和她的矮丈夫》也主要采用了这种外聚焦型视角。外聚焦型视角也可仅运用于作品的某些部分。

《福尔摩斯探案集·三》中“证券经纪人”这个故事。一个书记员碰到一件古怪的事,当他应聘到一个商行准备上班时,有个陌生人找到他,提出用高薪聘他到陌生人的弟弟经营的公司工作,但同时要

求他不要给商行写辞职信。第二天书记员到约定地点碰到的“弟弟”竟是经过乔装的同个人。侦探小说中的部分外聚焦视角处理的主要目的在于制造悬念,以引起读者的好奇，而它最终则要消除读者的疑虑。视角的变异

路伯克在《小说的技巧》一书中要求观察点在一部作品中应始终保持一致。许多叙事作品都不是运用一种视角类型完成的,聚焦方式也不一定一成不变地贯穿于一部作品的始终,有些作家在创作中甚至有意安排多种聚焦类型。

鲁迅的《祝福》就有两种视角，小说开头和结尾的内聚焦型视角构成了全文的框架,中间则以非聚焦型视角囊括了祥林嫂的遭遇,由此使作品浸透着一种特殊的氛围。在当代实验小说中,视角的变换已成为其革新小说的重要手段,它们借此以动摇传统的叙述逻辑,扩大叙事艺术的表现空间。

在余华的《世事如烟》中,不定内聚焦与非聚焦的交叉运用使作品获得一种飘忽不定的效果。

1、省叙

指从已采纳的视角类型中扣留一些信息

,换句话说，叙述者或人物知道而故意向读者隐瞒。省叙最突出的表现是对非聚焦型视角的限制

在狄更斯的《荒凉山庄》中，叙述者开始全知全能，到了第二章，视野逐渐缩小，到第三章后半部分，视角索性落到埃丝特·萨默森一人身上，丢掉了非聚焦所惯有的特权。

省叙也可表现为在内聚焦型视角的作品中有意回避主人公的内心活动，以造成主人公性格的某种不透明性。

《局外人》中的默尔索就是一例，作为意识中心的默尔索不理解他人的动机和行动是情有可原的，但他对自己心灵的封闭则偏离了内聚焦的轨道。在作品中，默尔索—

“我”没有透露为死去的母亲守灵时的内心情感，也没有表白枪杀阿拉伯人的动机，只是说阳光太强烈引起不适之感。主人公“我”有时仿佛置身于事件之外，我的行为似乎成为外部世界的一部分。这种拒绝涉及自身思想和情感的观察方式己接近外聚焦型视角。2、扩叙

叙述者或人物突破单一的聚焦方式进入更广阔的视野,或者说,向读者提供超过叙述者或人物在某一聚焦位置上所了解的信息。

扩叙可出现在内聚焦作品中,或插入叙述者的议论，或描写人物不可能看到的景象,或披露另一人物的思想。米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》。

扩叙也可表现为按外聚焦型视角处理的叙述中解释事件的真相或闯入人物的意识。假设在《杀人者》中，叙述者最后交代了两个杀手刺杀奥利的缘由，这样就能解开读者心中的疑团，但同时也改变了它的视角类型。小说的写作小说的人物塑造一、人物典型化的基本方法1、原型塑造法

以生活中的某一个原型为主，加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人物。2、多种合成法

在广泛集中、概括众多人物的基础上塑造出典型人物。二、人物描写的方法1、概括介绍作者直接叙述作品中另一人物观察作品中人物的回忆

赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字一个字的读；他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他呕气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次了，这一定又是于他有庆，于他的仇家有殃了。

七斤嫂记得，两年前七斤喝醉了酒，曾经骂过赵七爷是“贱胎”，所以这时便立刻直觉到七斤的危险，心坎里突突地发起跳来。2、肖像描写3、语言描写4、行动描写5、心理描写6、细节描写小说的情节设置一、情节的真实性二、情节的生动性三、情节的典型性四、情节设置的常见方法悬念巧合误会意外小说的结构安排短篇小说的构思方式横切横切，就是切取一个生活横断面，精雕细琢，使情节、画面集中在很短的一段时间里。

都德《最后一课》、杰克·伦敦《一块牛排》、鲁迅《离婚》、契诃夫《变色龙》、茨威格《看不见的收藏》。王蒙《海的梦》、《春之声》一，横切，首重切取：矛盾焦点《最后一课》：一堂法文课：民族矛盾的焦点《一块牛排》：最后一次关乎命运的拳击赛《离婚》：爱姑婚事最后一次决定性处理《变色龙》：将军、市民、被狗咬的人《嘱咐》：夫妻久别重逢与敌我斗争的矛盾二，生活横切面的组织与经营契诃夫《变色龙》《警察与赞美诗》、茨威格《看不见的收藏》。横切的长处：生活画面紧凑、集中。横切的短处：难以再现人物的生活、思想较长时间的发展、变化。直缀

直缀，就是从较长时间的生活中，摘取若干断片，细针密线，连缀成篇，简要地展示人物的生活历程或事件的发展过程。

莫泊桑《项链》、契科夫《套中人》、鲁迅《祝福》、老舍《月牙儿》等。

我国古代短篇小说多采取这种方式。一、直缀线索的确定和运用：以事为线：全篇有个贯穿首尾的矛盾冲突，矛盾的发生、发展、解决就构成作品的中心事件和中心线索。说故事的短篇大多如此。中国古小说以物为线：不单有贯穿首尾之事，还有缩结故事之物，这物不是可有可无，而是关乎全局，一通到底，故事围绕物来展开，物便成了故事线索的核心。《项链》写的是主要情节是借、用、失、赔项链，事事系于项链。《促织》（《聊斋志异》）写的是征、捉、死、化、斗、进促织，无事不关促织。

这实际上是以事为线的特别类型，有事和物的双重线索比一般以事为线的作品更紧凑、集中，运用得好，可使构思更有艺术性。以人为线：既无贯串全篇之事，又无一通到底之物，只将人物的身世断片一一写出，这人是作品的主人公，也是串缀那些断片的线索。

《祝福》、《月牙儿》、《套中人》等，都是以人为线的。全篇很多事情各自独立，不相连属，但都是人物的身世经历，线索就是主人公。组合式芥川龙之介《莽丛中》微型小说一、文体特征（一）、篇幅精短（二）、选材精粹（三）、构思精巧（四）、语言精美

走出沙漠

沈宏

他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已经发生过了。

望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！

半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说："你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。"

这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”

“少罗嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。

完了！水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想像那即将发生的一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧。”

他们停住了，一个个垂下脑袋。

我继续说："目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。"

大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧。

茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。

天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”

大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能有绿洲，快跑！”

果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边……

夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花从中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。

大伙都惊住了。

我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……”

我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……

（二）、选材精粹1、事件的聚焦点

沈宏《走出沙漠》

性格的艺术刻划就在于：如果诗人给你描写出来他的生活的特定瞬间，你就能讲述在这瞬间以前和以后他的整个生活。

——别林斯基《智慧的痛苦》

雾

李延国

战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层的纱布，扯不开，拉不断。南疆的雾真大啊！

我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室。

一团雾气被我们带进屋里，竟然没有散开，缓缓地、无声地飘忽着，有如海浪般的翻动。屋中间一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。

在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着的红色血浆袋和生理盐水，对于已经报过病危的年轻生命都无济于事，医护人员只不过在尽他们的人道主义罢了。他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴。

因此这个叫周小波的战士，不再能讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不会忘怀。

“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，声音里透着为他自豪的感情，“你是人民的好儿子。我们要给你报功耶！报军区、报中央军委……”

周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清师政委讲的话。

我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉。我想他是看清了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么。

我猜想那是一个要求。

战斗打响之前，他也像那些老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。他把那血迹尚未凝固的血书交到我这个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。

“有事吗？”我问。

“我……我有个要求。”他涨红了脸。

“什么要求，提吧。”

“我妈妈……生癌呢。”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫……”

“你家里还有什么人？”

“哥哥。他是个哑巴。队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我，

“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部队医院……”

我许久没有吱声，只觉得嗓眼里发哽。

他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行……”

“组织上会考虑这个问题的。”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔。可是，在我小小的职权范围里，我又能怎么说呢？

今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听了我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！”

使我不解的是，当我向他转述之后，他眉头微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是还记着他的哑巴哥哥。我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们也会想办法的。”

他眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！

“该不是对他战斗情况的补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？”

“他的右手还能活动。”一直守在旁边的护士轻声说。

我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着……汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的。”

师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸。

“我是千真万确亲眼看到的，连里的同志也都亲眼看到的……”我执著却又无力地辩解着。

师政委在屋里踱了一会步，看看护士，看看我，沉重地吐出一句：“当然喽，我们要实事求是喽！”

我像失落了什么，泪水涌上了眼眶。

透过那晃动的晶体，我看到周小波的眼睛像散了雾的天空，那么明净，那么清澈，并且有一缕柔情彩云般向我飘来。我能读得懂他：可爱的世界，我去了，我没有给你留下一句假话，我的一生都是真实的呢……

写作教授

陈洁

可逸先生是中文系资格最老的写作教师。这你可以从他的样子看出来。他长得又高又瘦，却又不好意思挺着脖子俯视众生，所以背就一天比一天地驼得厉害起来。可逸先生一年四季戴一副老式的圆框眼镜，因为年深月久，已经辨不清它原来的颜色了。可逸先生的五官由于年深月久地和那眼镜混在一起，模模糊糊地，也让人记不清晰了。但是，远远地，在图书馆的林荫道上，或者月亮湖的水杉林间，一个戴一副圆框眼镜、腋下夹着几本书的瘦高个孤独地向你走来，那么他必定就是可逸先生了。

可逸先生上课有个特点：他总是在刚刚开始上课的头十分钟内，用全部的愤怒来痛骂不久前看过的某一篇文章，或某一篇小说。换句话说，可逸先生的讲课是以骂人开始的。我至今还记得他的那一段著名的开场白：“我前天看了××杂志上署名××的一篇小说，简直是一派胡言！惨不忍睹！”他这样痛心疾首骂的时候，眼光是越过140多个学生的头顶，直接射到教室后面的一排玻璃窗外面去的。似乎他的听众不是坐在教室里，而是集中在空间的某一点上似的。然后他就有力地从讲义夹里拿出他的卡片（可以想见那卡片上的字体有如他的板书一样端正美丽），引用他的论敌的一系列句子，或者内容梗概，作出旗帜鲜明的批驳。他这样批驳的时候，感情是很激动的。感情一激动，他就要掏出手绢来擤一擤鼻涕。有一天，他感情激动地擤鼻涕的时候，发觉味道不对。于是他把落到鼻尖的眼镜正了一正，仔细看去，这才发现捏在他手上的不是什么手绢，而是昨晚洗脚时放在裤兜里的一双臭袜子。

可逸先生的抨击对象全是先锋派作品。

多年以前，我还在读书的时候，就迷上了威廉·福克纳。一迷就迷到昏头的地步，写出来的文章从头到底没有一个标点符号。有一次，作文薄发放下来。同学们一个个喜气洋洋的，有的得了“情感丰富，语言细腻”，有的得了“构思奇特，妙不可言”，连班里最不会写作文地，也得了个“语言通畅”。只有我的作文本上，可逸先生批道：请先学会书写标点符号！！！作为示范，他把三个惊叹号画得又大又圆。我当时气得满脸通红，但从此以后，就老老实实地把标点符号点起来了。

毕业以后，我分在写作教研室。可逸先生就成了我的指导老师。慢慢地我就发觉，除了上课开始的十分钟外，可逸先生是非常之和蔼可亲的。每次我到他家里去，他总是热情地挽留我吃饭。可逸先生的夫人在外省教书，他身边只有一个儿子。所以可逸先生是常常吃食堂的。但是一旦有了客人，可逸先生决不到食堂去买饭，决不（他也许认为这是不礼貌的）。他必定挽起袖管，到黑咕窿咚的走廊上，亲自打开煤气，煎两个蛋，下一碗面。他端着热乎乎的面走进屋里时，那一副眼镜刚巧挂在鼻上，几乎马上就要滑落下来，镜片上是一层水气。当他的眼睛越过眼镜上方，微笑地望着你时，你真是感动得不知说什么好了。

有一次我为了教学计划的事去找可逸先生，他儿子说他洗澡去了，估计马上就可回来。我在他屋里足足等了两个多小时，他才夹着一包脏衣服回来了。一进了门，就直着嗓子嚷个不停，不时地夹着“岂有此理”、“欺人太甚”之类的知识分子气愤至极之时才爱用的、却一点用处也没有的词语。过一会儿，才好不容易地弄明白了事情的原委。原来可逸先生去洗澡时，一只脚穿着他自己的皮鞋，另一只脚穿着儿子的皮鞋。可逸先生穿着自己的皮鞋出门时，并没有感觉到有什么不适（这两只鞋的颜色都是黑的）。可逸先生舒舒适适地洗完澡，换好衣服，要去穿鞋的时候，一个注意了他很久的服务员突然严厉地喊住了他，说他偷了别人的鞋。可逸先生当时一定非常可疑，他不仅穿得邋里邋遢，而且驼着背。至于那两只鞋，大小之不同、款式之不同是显而易见的。可逸先生当时大吃一惊，但是面对凶恶的服务员和同样凶恶的围观的人群，可逸先生马上镇静下来。他当时潇潇洒洒，侃侃而谈：第一，如果我所穿的这双鞋是别人的，那么我自己的鞋到哪里去了呢？我总不会赤着脚从家里走来吧？第二，如果我一定要偷别人的鞋，就应该偷一双，我为什么要各偷一只呢？第三，如果你坚持说这鞋是偷的，那么请问，这儿在座的可曾有谁报告少了鞋？可逸先生正沉浸在自己的推理（间接反驳论点--归谬法）中时，人家早已把保卫组的人喊来了。可逸先生又作了些什么推理和演说，就不得而知了。

我看了看鞋说，你怎么感觉不出一大一小呢？可逸先生叹了口气道：“就相差两码，穿在脚上，还不都一样。”（二）、选材精粹2、人物的闪光点

李延国《雾》

陈洁《写作教授》

微型小说能否抓住人物性格中的这个闪光点，用一二个精粹的材料去展现这个闪光点，常常是衡量创作是否成功的一个重要标准。

（三）、构思精巧1、精致巧妙的情节设置。2、深刻新奇的主题表现

花园里的独角兽詹姆斯·瑟伯（美）

从前，在一个阳光灿烂的早晨，有一个男人坐在厨房角落的小饭桌旁，刚从他的炒鸡蛋上抬起眼来，就看见花园里有只洁白头顶长着金色角的独角兽，在安详地啮嚼着玫瑰花。这个男人上楼到卧室去，见妻子还在酣睡，他叫醒了她。“花园里有只独角兽在吃玫瑰花呢。”他说。她睁开了一只眼睛，不高兴地看了看他：“独角兽可是神兽。”她说完就又转过身去。男人慢慢下了楼，走出屋子来到花园。独角兽还在那儿，正在郁金花丛中慢腾腾地嚼着。“来这儿，独角兽。”男人说，他拔起一枝百合花给它，独角兽悠然自得地把它吃了。由于花园里有只独角兽，这个男人喜出望外，又跑到楼上叫醒妻子。“那只独角兽吃了一枝百合花，”他说。他妻子从床上坐了起来，冷冷地看着他。“你真是个神经病，”她说，“我要把你关进疯人院里去。”这个男人从来都不喜欢“神经病”和“疯人院”这种字眼，在这阳光灿烂的早晨，花园里还来了只独角兽的当儿，听来就更不入耳了。他想了想说道：“等着瞧吧。”他走到门口时又对她说：“它前额当中还有一只金色的角。”说罢，又回到花园去看那只独角兽了。但是，这时独角兽已经走开，这个男人就坐在玫瑰花丛中入睡了。

妻子等她丈夫一离开屋子，就飞快地起了床，穿好衣服。她兴奋激动，眼里闪出幸灾乐祸的亮光。她打了个电话给警察队，又给一位精神病医生打了个电话。她叫他们马上来她家，再捎上一件给疯子穿的紧身衣。警察和精神病医生来到她家，坐在椅子上，颇感兴趣地看着她。“我的丈夫，”她说，“今天早晨看见了一只独角兽。”警察瞧瞧精神病医生，精神病医生瞧瞧警察。“他对我说，它吃了一枝百合花。”她说。精神病医生瞅瞅警察，警察瞅瞅精神病医生。“他对我说，它的前额当中还有一只金色的角。”她说。这时警察见精神病医生发出的一个正式暗号，便一跃而起抓住了那个妻子。他们费了好大的劲才制服了她，因为她拼命挣扎，但是最后还是把她镇住了。就在给她穿上紧身衣的时候，她的丈夫走进了屋子。

“你对你妻子说过你看见一只独角兽了吗?”警察问道。“当然没有啦，”那丈夫说，“独角兽可是神兽。”“这就是我要知道的一切，”精神病医生说道，“把她带走吧。很对不起你，先生，可是你的妻子疯得跟一只樫鸟一样。”于是，她骂着、喊着，就被他们带走了。他们把她关进了疯人院。从此以后，这个丈夫过得很快活。喻义：在雏鸟未孵出前，别急着去数蛋只。（四）、语言精美1、大容量、快节奏的叙述语言。2、特征突出、形象鲜明的白描语言。3、包含潜台词和兼有动作性的对话语言。

陈洁《万元先生》

万元先生陈洁

周民的个子在身材上是1.66米，在气质上绝对是1.88米。所以身处于数学系的芸芸众生之中，他懒洋洋地翘着鼻子，一点儿也不显得矮。恰恰相反，众人在他眼睛里，倒反而是矮了一截。作为年轻的微积分专业助教，周民觉得自己才华横溢、前途无量并不是没有一点根据的。所以数学系的学生们就把“感觉最良好先生”的桂冠赐给了他。

周民走进一年级三班的教室的时候，总是一派眼睛朝天、漫不经心的学者风采。他把教科书和讲义像堆破烂似地往讲台上一扔，然后就再也不朝它们望上一眼。似乎望了它们一眼，就有辱他的学问和才华似的。他在教室的前方迈着两条短腿踱来踱去，暗自陶醉在自己的讲课中。兴之所至，就在黑板上一阵激烈地乱涂乱抹，指甲擦着黑板的“吱吱”尖叫让人不堪忍受。有时候他会突然在某个正做鬼脸的学生前停下步子，和蔼可亲地问一声“听明白了么？”

听周民的课有一个特点，本来不明白的学生听了课以后还是不明白，本来明白的学生听了课以后也变得不明白了。所以学生们就把周民的课称为“糊涂加工场”，不管你原先明白不明白，听完课出来全都成了糊涂蛋。

系主任不是糊涂蛋。所以在学期结束的时候，他对周民说，这样的基础课，你下个学期就不要再上了吧（意思是上基础课太委屈他了）。系主任说，编教材怎么样？我们多么缺乏一本高质量的教材啊！周民当时懒洋洋地叹了口气说，看样子也只有我来编了。

周民一编书，他的夫人就激动得简直不知道该为他做些什么好了。打从谈朋友的时候起，她就对他满心的崇拜和敬佩。“我们周先生在写书”，她敲开邻居家的门，压低嗓音说，“请把录音机的音量开小一点好么？”“我们周先生在写书”，她在吵吵嚷嚷的菜场上对售货员理直气壮地喊，“这一块猪肝你一定要卖给我！”售货员对她笑笑说：“你们先生写书管我妈的屁事！”

很多日子过去了，但见周民捧着一堆堆的书在图书馆的走廊上和教学楼的大厅里匆匆而过。碰到朋友了，就停下来，苦笑着说太忙了，实在是太忙了。“系主任缠着我要我编教材，不编不行啊。组里其他的老师，你是知道的，肚里就那么点东西。”朋友就说：“能者多劳，能者多劳嘛。”周民无可奈何地摇摇头，随随便便地、仿佛漫不经心地说：“可我手头上正在写部专著。真是要命，一点儿时间也没有，而出版社又没完没了地催。”朋友就假装大吃一惊地问：“真的么？真是要出专著了么？”周民就灰心丧气地叹息一声道：“据说这本书的出版将引起整个数学界的大地震。”“但是我已经阻止了这一说法。”周民谦虚诚恳地又说。

寒假结束的时候，周民交给系主任洋洋十万言的一叠手稿。系主任看完以后，一言不发地塞到了书柜的最下面一层。数学界的大地震自然连影子也没有。倒是周民本人一天天地被夫人调养得脑满肠肥，发福起来。

这时候系里来了一个援外名额，是援助非洲一个名叫冈比拉的国家。系领导排来排去排不出人来，而周民又恰恰闲散着，就把名额给了他。想来冈比拉教育水平低下，周民去教教函数、方程总不成问题。

周民人还没出洋，派头却早早地出了洋。蓄着一把大胡子，穿上了胡里花哨的格子西装。跟人讲起话来，常常恰到好处地嵌上几个法语单词。令人迷惑的是，他句子里的法语单词中国腔十足，而汉语单词又法国腔十足。弄到后来法国人和中国人都有点不知所云了。倒是他的那种满腹经纶却又百无聊赖的风度，的确是修炼到了炉火纯青的地步。不认识他的人猛一见他，还以为是见到了冈比拉总统本人呢。

周民回来时一下子阔了起来。他成了数学系惟一的一位万元先生。

这几天他正在埋头书写破格提升为副教授的申请书。他一针见血地指出：再也不能容忍不学无术之辈占据教授、副教授的职位了！

人们说，是啊是啊。二、题材要求

一、单一事件A、同一个场面内发生和完成的。

白小易《客厅里的爆炸》

客厅里的爆炸白小易

主人沏好茶，把茶碗放在客人面前的小几上，盖上盖儿。当然还带着那甜脆的碰击声。接着，主人又想起了什么，随手把暖瓶往地上一搁。他匆匆进了里屋。而且马上传出开柜门和翻东西的声响。作客的父女俩呆在客厅里。10岁的女儿站在窗户那儿看花。父亲的手指刚刚触到茶碗那细细的把儿——忽然，叭的一声，跟着是绝望的碎裂声。

——地板上的暖瓶倒了。女孩也吓了一跳，猛地回过头来。事情尽管极简单，但这近乎是一个奇迹：父女俩一点儿也没碰它。的的确确没碰它。而主人把它放在那儿时，虽然有点摇晃，可是并没有马上就倒哇。暖瓶的爆炸声把主人从里屋揪了出来。他的手里攥着一盒方糖。一进客厅，主人下意识地瞅着热气腾腾的地板，脱口说