试论鲁迅小说《狂人日记》的现代性

试论鲁迅小说?狂人日记?的现代性试论鲁迅小说?狂人日记?的现代性鲁迅的小说?狂人日记?虽受到果戈理小说?疯人日记?的启发和影响，但后者却青出于蓝。二者虽都描写了一个精神病人，然而后者无论在主题思想还是表现方法上都与前者有着质的区别。鲁迅小说?狂人日记?于1918年5月15日在?新青年?第4卷第5号发表，随即在文学界和社会上引起宏大反响。它作为中国现代文学史上第一篇白话小说，具有极其重要的研究价值。本文旨在从?狂人日记?主题的反封建意识和忏悔意识、语言的现代性、以及意识流、象征等写作手法的运用来探析这篇小说的现代性。一、主题的现代性反封建意识和忏悔意识中国是以农业为根底的宗法制社会，至20世纪上半叶封建思想虽然腐朽不堪却仍然根深蒂固。封建的伦理道德仍然束缚着人们，广阔民众仍是麻木不仁，并未想过改变自身以及社会的状况。作品借主人公的眼睛，观察了他周围的人：他们也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子、娘被债主逼死的，然而，他们不但没有起来对抗吃人的人，反倒也要吃人，可见反对封建思想、启蒙民众的迫切性和重要性。作者对于封建家族制度和礼教的批判并不是口号式的，而是切中本质、振聋发聩的。我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜每页都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着。仔细看了半天，才从字缝里看出字来。满纸都写着两个字，是吃人！小说通过狂人的幻觉刻画了在仁义道德掩盖下到处可见的白厉厉的牙齿，无情地撕去封建家族外表上温情脉脉的面纱，揭露了封建社会的虚伪本质。鲁迅1925年在?灯下漫笔?中痛切地指出：大小无数次的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到如今。人们就在这会场中吃人、被吃。以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消女人和小儿。②其后的小说，在仁义道德吃人这一思想的各个层面深化开掘和具象化。?孔乙己?、?白光?控诉了封建教育观念、科举制度的残毒贻害知识分子的罪恶；?阿Q正传?暴露了封建正统观、等级观吞噬国民灵魂的罪恶；?祝福?控诉了封建节烈观消灭仁慈劳动妇女的罪恶；?药?表现了统治阶级及其爪牙对革命者的迫害、对普通民众的欺诈等等。假如说?狂人日记?是对整个封建营垒的一次总体性猛轰，那么其后的作品那么是对各个明碉暗堡的重点性爆破。同时小说中也表达了深化的忏悔意识。吃人的是我哥哥！我是吃人的人的兄弟！我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟！四千年来时时的吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他未必不和在饭菜里，暗暗给我们吃。我未必无意之中，不吃了我妹子的几片肉，如今也轮到我自己。有了四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，如今明白，难见真的人！可见狂人并没有将自己与吃人的罪责完全撇开，他意识到自己也是有罪的，也有可能在无意之中成了吃人的人，也不能完全推掉自己身上的责任，他的身上已经具有了明显的忏悔意识。在中国传统文学中，我们几乎找不到自我忏悔的表达，因此小说中的这一层主题思想较之于前者更具有现代意识和现代性。二、语言的现代性白话文的大胆尝试白话文即古代市井白话，如?西游记?、?水浒传?等小说就是用白话文写作的，但是直至晚清以前，白话文始终只是作为一种市井语言，难登大雅之堂。晚清国门洞开，随着而来的除了坚船利炮还有西方的思想文化，语言作为思想文化的载体，对人们思想观念以及社会开展都有着重要影响。而文言的语言特点已经不适应时代开展要求，特别是文化推广的要求。?新青年?一九一五年九月中在上海开场出版的时候，以苏曼殊为代表的的创作小说，以刘半农为代表的翻译小说，都是用文言写作的。第二年胡适的?文学改进刍议?发表后，作品也只有胡适的小说和诗歌是白话，但是影响甚微。然而在?新青年?上发表创作的并不多，鲁迅的?狂人日记?是第一篇创作的白话小说。③虽然胡适、陈独秀等新文化运动的旗手们竭力主张废除文言文而提倡白话文，认为用白话文取代文言文以此来建立新文学是历史开展的必然趋势。但理论的大肆倡导，并未能直接促成当时白话文创作兴起和繁盛的场面。尽管胡适等人做过尝试，但是效果甚微，直至鲁迅?狂人日记?的发表，才对白话文的推广使用起到了显著作用。在这篇小说中，作者对白话的运用到达了非常娴熟的程度。比方：早上，我静坐了一会。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼，这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把它兜肚连肠的吐出。从这短短的几十个字里，就可以看出作者文字功夫之深，其中有心理、有动作、有细节，用的都是标准的白话，自然朴实，却又处处生动形象，充满意趣。作品中还有一些警句式的词句，如凡事须得研究，才会明白。他们会吃人，就未必不会吃我。狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾，其概括的力度和含义的深度，都绝不亚于文言文，足见作者高超的语言功力，也为白话文的使用起了一个良好的开端。三、写作手法的现代性意识流、象征等写作手法的运用意识流是西方现代电影和小说中经常运用的手法，其表现方式的主要特点是：淡化故事情节，轻视环境描写，强调人物非理性的潜意识活动。在意识流小说中，故事的安排和情节的衔接，一般不受时间、空间或逻辑、因果关系的制约，往往表现为时间、空间的跳跃、多变，前后两个场景之间缺乏时间、地点方面的严密的逻辑联络。时间上常常是过去、如今、将来穿插或重叠。我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不快乐。赵贵翁虽然不认识他，一定也听到风声，代抱不平。狂人由赵贵翁联想到二十年前踹了古久先生的簿子，二者并没有逻辑上的直接关系，思想跳跃性极大；黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾这里没有明显的情节，先是交代了时间不知是日是夜，然后写到听觉感受招架的狗又叫了起来，接着思维一转，狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾这句是狂人主观上的感受，更加抽象、模糊；太阳也不出，门也不开，日日是两顿饭。我捏起筷子，便想起我大哥；晓得妹子死掉的缘故，也全在他。不能想了。四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他未必不和在饭菜里，暗暗给我们吃。在这几处，故事的跳跃性也没有明显的逻辑关系，在狂人的意识中，过去与如今交织，已往与后来颠倒。二十年前踹了古久先生的簿子，几千年的历史都写着吃人，孩提时听大哥讲故事，赵家的狗又叫了纷繁的时间切换，将历史与现实结合在一起，把几千年封建礼教吃人的斑斑血泪凝缩在人物奇特的感受之中。小说主人公为狂人，这实际上是象征手法的运用。鲁迅曾在?我怎么做起小说来?一文中说过：当时大约所仰仗的全是先前看过的百来篇外国作品和一点医学知识。从作品中狂人的言行外表上来看，他确实是一个迫害狂患者，具有恐惧、多疑、逻辑思维不健全等特征，属于精神病学的迫害妄想型精神病患者。如作品所写：早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我。还有七八个人，交头接耳的议论我，又怕我看见一路上的人都是如此。像这样的以为人人都要害他、要吃他的心理，在作品中处处可见。假如只看到这一方面，那就很容易认为狂人是真狂了。其实虽然狂人的评议和心理有许多错乱和偏执的地方，却又表现出清醒的认识、深化的思想和发人深省的洞察力。在这方面，最为突出的就是前面提到的他从写满仁义道德的历史字缝里所发现的吃人的本质。这段话揭开了几千年中国封建礼教的面纱，揭露了封建礼教在精神上对人民的残害，提醒了封建制度奴役压迫人民的罪恶。几千年来，敢于站出来说出这个本质的人难道不就是被世人看作是狂人的人吗？小说主人公形象为狂人，可谓是作者的独具匠心，他象征着那些已经觉悟、敢言敢为却不被民众所理解的先驱和勇士。历史上的改革者、先知先觉者常常不被人们理解，甚至被视为疯子，如李贽、孙中山等。取狂人这一形象使得文章反封建、反传统意识进一步深化，且在以往的文学中，类似的形象并不多见，可见作者的创造性与现代性。④其次，小说当中也多处使用了象征手法：古久先生的陈年流水簿子，象征历代封建统治阶级歪曲了的中国封建社会的历史；而狂人将这一簿子踹了一脚，那么象征着狂人敢于对抗传统，把帝王将相的历史踩在脚下，有力地歌颂了狂人的判逆精神。又如狂人在劝转失败之后遭到反动权力围攻的那一段描写，既象征了反动派对进步力量日益加紧的迫害，又象征了反封猛士的不屈不挠的斗争；而狂人在最后喊出的救救孩子，那么象征了正在斗争的这一代人对于新生力量的保护和培养。这些都扣住了狂人的特点，深切地表达了主题思想。另外，?狂人日记?一发表，就以其格式的特别而引起了许多关注新文学的人们的注意。而它的特别，主要就在于它采用的是中国传统小说从来没有过的日记体形式。这在当时是极为少见、有着现代性质的。再如小说开头今天晚上，很好的月光。我不见他，已是三十多年。纵观中国传统文学，人物出场时一般都会介绍其生平、来历，而小说中对于我并没有此类的交代，这也是典型的现代派写法。此外，小说中序言使用文言文，与日记中使用的白话文形成鲜明对照，运用了两个不同的表达视角。序文的表达者余通过一系列行为来证明、强调狂人事件的真实性：偶闻其一大病，因为仅是偶闻，还是难以断定这一消息的可信与否。适归故土，那么迂道往访，得到其兄长确实认：病者其弟，并出示日记二册为证。表达者持归阅一过，发现语颇错杂无伦次，又多荒唐之言，知所患盖迫害狂之类。接着表达者又验证了日记的真伪：日记亦不著日月，且间亦有略具联络者。虽然是日记，但不写日月；日记有两册，但其中语句连接穿顺的却很少，可知实乃狂人所做。惟墨色字体不一，可知非一时书，也非别人杜撰。余如此详细且近于繁琐地考证，无非是要造成读者信其所讲为真的结果。但在小说正文中，狂人对吃人真相的发现、救救孩子的呼声以及我也曾吃过人的自我疑心和忏悔精神，又使得读者对狂人疯狂的真实性产生了极大的疑心。这样小说文本就有了一种分裂性，对立的因素，形成反讽的效果。双重视角的巧妙运用给