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文档简介

中班美术活动《我是小小设计师》设计意图：

初秋，常常会下点小雨。孩子们有时会撑着小花伞来幼儿园。“哇！你的伞好美丽！”“我的伞上是有熊猫图案的。”“我的伞是五彩的，像彩虹！”“我的伞上的花纹两边都一样的。”……一把把同伴们撑来的五颜六色、花样繁多的伞深深地吸引了孩子们。正是绘画的最好时机。

活动目标：

1、了解伞的基本结构，运用多种绘画形式大胆地进行伞面设计。

2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的欢乐。

活动预备：

实物雨伞若干；多媒体资料；空白伞面若干；各种绘画工具如：水彩笔、勾线笔、2b铅笔；各种手工材料：如彩纸、胶棒；音乐；展板。

活动过程：一、导入

猜谜语：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。

二、观看、感知

老师出示不同的伞给小伴侣看，引起幼儿的爱好。请幼儿说一说这都是一些什么伞？它们有什么相同的地方和不同的地方？

（对，这些是雨伞和遮阳伞，我们一起来看看这些伞有什么相同的地方？（结构相同）有什么不同的地方？？（伞面图案不同）

三、激发、讲解

1、老师提出设计伞的想法，激发幼儿的爱好。

（师：小伴侣们告知你们一个好消息，今日早上飞飞老师接到一个电话，是伞场的叔叔阿姨们打来的，伞场的叔叔阿姨啊听说我们小伴侣画画都特殊的棒，所以想请小伴侣帮忙给他们设计一些美丽的伞面，那你们想不想成为最棒的设计师啊？幼：想。）

2、复习美术学问。

（要当设计师就要有本事，让我来考考你们，看看这些线和图形你们都认不熟悉啊？）

3、讲解绘画要求

（小伴侣本事真大，那材料老师已经为你们预备好了，在画画前老师要对小伴侣提出几点要求）

（1）、讲卫生，不涂在手上和桌子上。

（2）、留意涂色方法。（用平涂法，涂满不露白）

（3）、留意用笔平安。

四、设计、创作

1、幼儿根据意愿分成组。（水彩笔、线描、粘贴）（播放轻音乐）

2、幼儿团结合作，相互谦让。

3、幼儿大胆创作，老师巡回指导。（十五分钟左右）

五、展现

1、将幼儿设计的伞面放在展板上进行展现，幼儿介绍自己设计的作品。

2、将幼儿制作的花伞放在展板上进行展现，老师集体点评，请幼儿说说哪把最美丽，哪把造型最新奇，哪把绘画最仔细，哪把制作的最精致，总之要从不同的角度发觉每个作品的优点。

六、活动延长/r

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