中小学幼儿园开学工作联合检查方案

Word——4—中小学幼儿园开学工作联合检查方案为深化了解新学期中学校幼儿园开学工作状况，准时发觉和解决开学工作中存在的问题，督促全省中学校幼儿园各项工作规范进行，省教育厅打算组织XX年秋季开学工作联合检查组,对我省部分县、市（区）中学校幼儿园秋季开学工作进行检查。

一、时间支配

XX年9月22日-9月27日。

二、检查对象和方法

（一）检查对象：8个县、市（区），每个县、市（区）检查辖区内1所重点高中、2所以上农村学校、2所以上学校和2所以上幼儿园（学校和学校由检查组指定，其中城区学校一所）。

（二）检查方法：检查组到达后，先听取市县（区）教育行政部门的有关本辖区开学状况的介绍，然后到学校实地查阅课程表、作息时间表和有关工作总结、方案等书面材料，查看功能室、同学宿舍、食堂等设施，并通过随堂听课、与师生个别访谈等形式了解学校教育教学管理状况和开学有关的其他状况。检查完毕后，检查组即向当地教育行政部门反馈检查状况。

三、检查内容

依据新学年工作支配，重点检查县域义务教育均衡进展、学校平安、规范办学行为、教育教学常规管理、教育重点工程建设以及“百名领导走基层、万名老师访万家”活动开展等状况，努力发觉好的典型和差的典型，赐予通报表扬或通报批判。

（一）县域义务教育均衡进展工作推动状况

重点检查县、市（区）县域义务教育均衡进展规划、义务教育学校标准化建设项目规划和规范化学校创建规划等重大教育规划的实施状况。

（二）学校平安、卫生与德育工作状况

1.学校保安人员、监控设施等的配备状况，开学初师生平安教育活动开展状况；学校周边环境综合治理状况。

2.校车平安管理状况。是否建立校车许可制度；是否建立校车驾驶人资格审批制度；是否制定了校车服务方案；是否制定了校车平安管理的各项制度等。

3.同学入学教育活动开展状况。是否组织上好开学第一课，开展“乘着幻想的翅膀”等主题教育活动；教育行政部门和学校新学期德育工作方案的制定、执行状况；学校心理健康教育工作和青少年校外活动中心建设、管理状况等；新生入园、入学预防接种证查验状况。

（三）规范办学行为状况

1．规范办学行为工作落实状况。重点检查阳光招生状况，中学校均衡编班、班额掌握状况，落实省定课程方案的状况，教辅材料的管理状况；幼儿园防止“看管式”、“学校化”教育倾向的落实状况；不足龄儿童违规入读学校的查处状况和实行的禁止措施落实状况。

2．学校收费状况。学校对最新收费政策的落实和收费公示制度执行状况；中学校乱收费举报机制建立状况；治理中学校乱收费，对重大举报、违规案例查处状况。

（四）教育重点工程建设状况

重点检查中学校校安工程、农村义务教育薄弱学校改造方案、公办乡镇中心幼儿园建设等教育重点工程的建设进展状况。农村中学校现代远程教育工程的设备维护、管理与教学应用状况，“校校通”工程的建设状况；教学仪器配备及使用状况。

（五）特别群体就学政策落实状况

重点检查进城务工人员随迁子女“两为主”政策落实状况；农村留守儿童就读和在校寄宿生活保障状况。

（六）开学常规状况

1.老师回校、教材到位状况。主要检查老师到岗和缺岗状况，老师师德师风开展状况；教科书到书状况及质量状况。

2.同学回校状况。重点检查贯彻落实8月27日省教育厅召开的控辍保学座谈会精神状况，控辍保学责任制落实状况，尤其关注学校同学辍学状况；“两基”工作摸底造册，档案管理状况。

3.学校教学常规管理状况。开学工作支配和新学期工作方案制定、执行状况，老师备课、课堂教学及作业批改等教学常规落实状况等。

（七）中学校学籍管理状况

重点检查是否按规定要求做好国家中学校生学籍信息管理系统运用工作，准时收集上传新生学籍数据状况等。

（八）“百名领导走基层、万名老师访万家”活动开展状况

重点检查市县教育行政部门领导走基层的状况；老师家访状况，老师家访长效机制建立状况。

（九）高中学校综合素养评价平台建设状况

1.上学期高中同学（高一高二）的综合素养评价工作是否都已完成（打开本校网页查看）。

2.是否对新入学的同学和新老师进行理念培训和平台操作培训（包括综合实践活动、讨论性学习）；新同学、新老师的账号是否都安排到位。