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文档简介

Word——3—七年级班主任期末工作总结每一个学期我都要写班主任工作小结。从一毕业就自立带班至今，刚开头对于自己是年轻人没有感觉，由于刚毕业，我是没有年轻人的张狂的却有着比实际年龄更懵懂的心性，根本没有考虑年不年轻的问题，有时候对于学校动辄说自己是年轻人心有不满。几年下来，我反而更承认自己是年轻人了，反到是学校有时候会说我是老班了。

当一个负责任的老师好辛苦啊！当一个负责任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦还很需要工作的艺术，对孩子，对家长，对学校。如今最深刻的感觉就是带孩子真的好操劳啊！

原来，我从来没有觉得自己班主任做的不好。现在我反而总是觉得自己做的不好！其实两个班的孩子都挺喜爱我。只是我发觉自己去疏导孩子的心理的时候力不从心，真的！很累！心里的问题其实最难沟通。

我经常把工作的心情带进自己的生活，特别的影响自己的欢乐！可是我从没有把生活里的不快带进课堂！哪怕工作了四年我还是坚持每天备课！肯定要仔细对待自己的工作，工作才是我们安家立命的最重要的本钱。有一个伴侣今日说我和他说话的口气已经象老师和同学一样了！

我应当把生活和工作区分对待，我真的不是一个合格的社会人，由于我到现在我连这点都没有做到。

本学期担当七年纪（1）班的班主任，虽然对同学比较熟识，但由于同学在生理心理上都有不同的变化，加上消失四个同学的转学现象，对其思想、学习等状况的了解要有一个新的开头，下面是我一学期以来班主任工作总结。

本学期所做工作

一、加强班级管理，注意同学的平安教育。

仍旧实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教育工作。

二、端正学习态度，形成优良学风。

三、关怀同学生活，关注同学健康。

四、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。

五、加强抱负教育，开展同学竞赛，评比优胜小组，在活动中增加同学的集体荣誉感，形成优良学风、班风。

六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。

七、与家长沟通，沟通同学状况。

本学期到与家长沟通沟通同学状况，利用家长来校或通过电话联系，准时反馈学校的在校状况，特殊是同学生病、或心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解同学的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况或帮助班主任做好同学的思想工作。

八、班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性,取得共识,协作学校教育好孩子与家长保持正常、常常化的沟通,力争家长的协作,共同管理好同学。

存在的怀疑

1.同学转学带来一些担心定因素，班级中有所波动，怎么安抚，安定？

2.同学大了，虽然从六班级到初一，但他们的思想却好像是一下子变简单了，面对同学各方面的变化，该如何应对？

3.孩子和家长之间难以沟通的时候，如何做一个友好的桥梁化解冲突？

4家长和家长之间由于孩子的问题有冲突如何有效解决？

需要改进的地方

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