考研考博-英语-七台河职业学院押题密卷附带答案详解篇1

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她考研考博-英语-七台河职业学院押题密卷附带答案详解（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹套一.全考点押题密卷-综合训练(共50题)1.单选题

Oneoftherecurrentfrustrationsandtragediesinthehistoryofthoughtiscausedbytheuncertainty（

）tosolveagivenproblembytraditionalmethodspreviouslyappliedtoproblemswhichseemtobeofthesamenature.

问题1选项

A.thatispossible

B.whetheritispossible

C.thatitispossible

D.aboutwhatispossible

【答案】B

【解析】考查同位语从句。句子主干为Oneoftherecurrentfrustrationsandtragediesiscausedbytheuncertainty（反复出现的挫折和悲剧之一是由不确定性引起的），由空格前的uncertainty（不确定性）可知此处表示的是“一种可能性”。因此选B，由whether引导的同位语从句对前面的抽象名词uncertainty进行解释说明。句意：思想史上反复出现的挫折和悲剧之一，是由不确定性引起的，即是否用传统的方法来解决一个给定的问题，这些方法以前应用于看起来性质相同的问题中。

2.单选题

Thegeocentricideawasabandonedintheseventeenthcentury,partlyasaresultofthewritingsofCopernicus（）observationsmadebyotherastronomers.

问题1选项

A.andalsowere

B.notonlybecauseof

C.alsobecausewere

D.andalsobecauseof

【答案】D

【解析】语法题。根据题干关键词partly可知，空格后面表示另一部分原因，因此两个原因应该用并列连词and连接，排除B和C。前面由asaresultof引导第一个原因，后面可用becauseof与其并列。故选D项。句意：地心说在17世纪被抛弃，部分原因是哥白尼的著作，也因为其他天文学家的观测结果。

3.单选题

Theroleofgovernmentinenvironmentalmanagementisdifficultbutinescapable.Sometimes,thestatetriestomanagetheresourcesitowns,anddoessobadly.Often,（1）,governmentsactinanevenmoreharmfulway.Theyactuallysubsidizetheexploitationand（2）ofnaturalresources.Awhole（3）ofpolicies,fromfarm-pricesupporttoprotectionforcoal-mining,doenvironmentaldamageand(often)（4）noeconomicsense.Scrappingthemoffersatwo-fold（5）:acleanerenvironmentandmoreefficienteconomy.Growthandenvironmentalismcanactuallygohandinhand,ifpoliticianshavethecourageto（6）thevestedinterestthatsubsidiescreate.

Noactivityaffectsmoreoftheearth’ssurfacethanfarming.Itshapesathirdoftheplanet’slandarea,not（7）Antarctica,andtheproportionisrising.Worldfoodoutputperheadhasrisenby4percentbetweenthe1970sand1980smainlyasaresultofincreasesin（8）fromlandalreadyin（9）,butalsobecausemorelandhasbeenbroughtundertheplough.Higheryieldshavebeenachievedbyincreasedirrigation,bettercropbreeding,anda（10）intheuseofpesticidesandchemicalfertilizersinthe1970sand1980s.

Alltheseactivitiesmayhave（11）environmentalimpact.Forexample,landclearingforagriculturesisthelargestsingle（12）ofdeforestation;chemicalfertilizersandpesticidesmay（13）watersuppliers:moreintensivefarmingandtheabandonmentoffallowperiods（14）exacerbatesoilerosion;andthespreadofnon-cultureandtheuseofhigh-yieldingvarietiesofcropshavebeenaccompaniedbythe（15）ofoldvarietiesoffoodplantswhich（16）someinsuranceagainstpestsordiseasesinfuture.Soilerosionthreatenstheproductivityoflandinbothrichandpoorcountries.TheUnitedStates,（17）themostcarefulmeasurementshavebeendone,discoveredin1982thataboutone-fifthofitsfarmlandwaslosingtopsoilatarate（18）todiminishthesoil’sproductivity.Thecountrysubsequently（19）aprogramtoconvert11percentofitscroppedlandtomeadoworforest.TopsoilinIndiaandChinais（20）muchfasterthaninAmerica.

问题1选项

A.however

B.therefore

C.but

D.hence

问题2选项

A.conjunction

B.compensation

C.consumption

D.constitution

问题3选项

A.area

B.range

C.scope

D.field

问题4选项

A.take

B.hold

C.lose

D.make

问题5选项

A.profit

B.bonus

C.benefit

D.prize

问题6选项

A.confront

B.confine

C.conform

D.confuse

问题7选项

A.thinking

B.considering

C.thirsting

D.counting

问题8选项

A.outputs

B.supplies

C.yields

D.outcomes

问题9选项

A.revolution

B.civilization

C.reservation

D.cultivation

问题10选项

A.doubling

B.reducing

C.dismissing

D.repeating

问题11选项

A.destroying

B.damaging

C.injuring

D.ruining

问题12选项

A.excuse

B.justification

C.cause

D.ground

问题13选项

A.purify

B.simplify

C.dirty

D.contaminate

问题14选项

A.cometo

B.bringto

C.tendto

D.standto

问题15选项

A.disappearance

B.discovery

C.disposition

D.disturbance

问题16选项

A.musthavebeenprovided

B.mighthaveprovide

C.musthaveprovided

D.mighthavebeenprovided

问题17选项

A.when

B.while

C.which

D.where

问题18选项

A.probable

B.capable

C.likely

D.hopeful

问题19选项

A.setup

B.embarkupon

C.buildup

D.makeup

问题20选项

A.vanishing

B.staying

C.appearing

D.dissolving

【答案】第1题:A

第2题:C

第3题:B

第4题:D

第5题:B

第6题:A

第7题:D

第8题:C

第9题:D

第10题:A

第11题:B

第12题:C

第13题:D

第14题:C

第15题:A

第16题:B

第17题:D

第18题:C

第19题:B

第20题:A

【解析】第1题:【选项释义】

A.however然而，副词B.therefore因此，副词

C.but但是，连词D.hence因此，副词

【答案】A

【考查点】上下文语义逻辑和近义词辨析

【解题思路】前一句提到“国家试图管理它所拥有的资源，但做得很糟糕”，空格处所在句提到“政府常常采取一种甚至更加有害的方式”，前后之间不是因果关系，而是转折关系；另外，空格前有副词often，说明空格并不位于句首，并且，空格后有逗号，A选项however“然而”最符合要求。

【干扰项排除】

B选项therefore“因此”，表因果；

C选项but“但是”，常位于引出的句子的句首，并且后面一般不加逗号；

D选项hence“因此”，表因果。

【句意】然后，政府常常采取一种甚至更加有害的方式。

第2题:【选项释义】

A.conjunction结合B.compensation补偿

C.consumption消耗D.constitution构造

【答案】C

【考查点】语义衔接

【解题思路】原文中空格处所填词与exploitation“开采”并列，并且他们的修饰语为naturalresources“自然资源”，C选项consumption“消耗”与原文语义衔接最恰当。

【干扰项排除】A、B、D选项不符合原文语义衔接。

【句意】他们实际上补贴自然资源的开采和消费。

第3题:【选项释义】

A.area地区；领域B.range一系列

C.scope范围D.field田野；领域

【答案】B

【考查点】修饰语与被修饰语的搭配

【解题思路】空格处Awhole____of搭配的对象为policies“政策”，政策的内容包括“从农产品价格支持到煤矿保护”，由此可知是不同的政策，B选项range“一系列”最符合原文搭配，Awholerangeofpolicies指“整个一系列的政策”。

【干扰项排除】

A选项area“地区”，搭配的对象通常为某个地方，或者某个特定的学科；

C选项scope“范围”，搭配的对象通常为某个活动、主题或工作，搭配政策的话，应该是指某个政策的范围，与原文也不符；

D选项field“领域”，一个特定的领域指的是某个特定的研究主题或活动类型。

【句意】从农产品价格支持到煤矿保护的一系列政策，对环境造成破坏，并且（经常）（4）没有经济意义。

第4题:【选项释义】

A.take拿B.hold抱住

C.lose失去D.make制造

【答案】D

【考查点】动宾搭配

【解题思路】空格处缺少一个动词，并且其搭配的宾语为noeconomicsense“没有经济意义”，与sense搭配的动词应该为D选项make，makesense“有意义”。

【干扰项排除】A、B、C选项与原文搭配不当。

【句意】从农产品价格支持到煤矿保护的一系列政策，对环境造成破坏，并且（经常）没有经济意义。

第5题:【选项释义】

A.profit利益；受益B.bonus意外收获

C.benefit益处；福利D.prize奖励；奖品

【答案】B

【考查点】句间逻辑与名词辨析

【解题思路】根据空格后冒号（：）可知，后文是对空格处所填词的解释，后文内容为“一个更清洁的环境和更有效的经济”，这是废除前文所提到的政策的好处，且应该是个可数名词，B选项bonus“意外收获”符合要求，更清洁的环境和更有效的经济是废除之前的政策带来的意外收获。

【干扰项排除】

A选项profit，指“利润”时指的是钱，指“受益”时是不可数名词；

C选项benefit，指“好处”时是不可数名词，指政府或公司发放的福利时为可数名词；

D选项prize，侧重于指参加某个比赛或活动赢得的奖品，或者说某事做得很好获得的奖励。

【句意】废除它们提供了双重好处：一个更清洁的环境和更有效的经济。

第6题:【选项释义】

A.confront对抗B.confine限制

C.conform顺从D.confuse使困惑

【答案】A

【考查点】语义衔接与动词辨析

【解题思路】前文提到“经济增长和环境保护可以齐头并进”，空格处所在句是前者实现的条件。空格处所填词的主语为“政界人士”，宾语为“补贴所创造的既得利益”。根据前文“他们实际上补贴（subsidize）自然资源的开发和消费（exploitationandconsumption）”可知，这些既得利益集团是支持自然资源的开发和消费的，那么要想使经济发展和保护环境齐头并进的话，势必要与这些既得利益产生冲突，A选项confront“对抗”符合原文前后语义衔接。

【干扰项排除】

B选项confine“限制”，侧重于指限制活动的范围或主题，不搭配利益；

C选项conform“顺从”，不符合原文语义衔接；

D选项confuse“使困惑”，不符合原文语义衔接。

【句意】如果政客们有勇气直面补贴带来的既得利益，经济增长和环境保护实际上是可以齐头并进的。

第7题:【选项释义】

A.thinking思考B.considering考虑

C.thirsting渴望D.counting计算

【答案】D

【考查点】动词辨析

【解题思路】前文提到“它（耕种）塑造了地球陆地面积的三分之一”，空格处后文为“南极洲”。根据句意，这个地方应该是指“没有把南极洲计算在内”，D选项counting“计算”最符合原文语义。

【干扰项排除】

A选项thinking“思考”，侧重于指人的思维活动，思考某个问题，试图找到解决的办法；

B选项considering“考虑”，侧重于指为做决定而仔细考虑，细想；

C选项thirsting“渴望”，不符合原文语义衔接。

【句意】它（耕种）塑造了地球陆地面积（不包括南极洲）的三分之一，并且这个比例正在上升。

第8题:【选项释义】

A.outputs产量B.supplies供应

C.yields（农作物的）产量D.outcomes结果

【答案】C

【考查点】名词辨析

【解题思路】由前文提到“世界粮食产量（Worldfoodoutput）增加”可知，空格处increasesinyields指的是粮食产量增加，C选项yields“（农作物的）产量”最符合原文语义。另外，后文提到了“更高的产量（Higheryields）”，由此也可知，本题C选项yields最合适。

【干扰项排除】

A选项outputs侧重于指人、机器或机构的产量、输出量；

B选项supplies侧重于指补给或某物的供应量，而不是产量；

D选项outcomes侧重于指某事的结果。

【句意】从上世纪70年代到80年代，世界人均粮食产量增长了4%，这主要是由于已经在（9）的土地产量增加的结果。

第9题:【选项释义】

A.revolution革命B.civilization文明

C.reservation保留D.cultivation耕种

【答案】D

【考查点】语义衔接

【解题思路】由上一题可知，此处是在说粮食产量增加，本题空格处是粮食产量增加的来源，D选项cultivation“耕种”符合原文语义衔接，landalreadyincultivation指的是已经开垦的土地。

【干扰项排除】A、B、C选项不符合原文语义衔接。

【句意】从上世纪70年代到80年代，世界人均粮食产量增长了4%，这主要是由于已经耕种的土地产量增加的结果。

第10题:【选项释义】

A.doubling加倍B.reducing减少

C.dismissing去除D.repeating重复

【答案】A

【考查点】句间逻辑

【解题思路】空格处所填词搭配的是“农药和化肥的使用”，根据and提示，空格处所在部分与“灌溉增加”、“更好的作物育种”并列，三者的语义方向应该一致，那么“农药和化肥的使用”应该也是增加的，三者带来的结果是“更高的产量”。因此，A选项doubling“加倍”符合原文语义逻辑。

【干扰项排除】B、C、D选项不符合原文语义逻辑。

【句意】在20世纪70年代和80年代，通过增加灌溉、更好的作物育种以及加倍杀虫剂和化肥的使用，已经实现了更高的产量。

第11题:【选项释义】

A.destroying破坏v.（现在分词形式）B.damaging造成破坏的；有害的adj.

C.injuring伤害v.（现在分词形式）D.ruining毁坏v.（现在分词形式）

【答案】B

【考查点】修饰语与被修饰语的搭配

【解题思路】原文空格处所在句中，主语为“所有的这些活动”，谓语为mayhave或mayhave____，如果空格处所填词为动词的话，应该使用过去分词形式，四个选项显然都不符合，那么该句的谓语就是mayhave“可能有”，宾语为“____环境影响（____environmentalimpact）”。由此可知，空格处所填词应该为一个形容词，修饰“环境影响”，B选项damaging“造成破坏的；有害的”符合要求。

【干扰项排除】A、C、D选项均为动词的现在分词形式，不符合要求。

【句意】所有这些活动都可能对环境造成破坏性的影响。

第12题:【选项释义】

A.excuse借口B.justification理由

C.cause原因D.ground根据

【答案】C

【考查点】语义衔接与名词辨析

【解题思路】原文空格处指的是“森林砍伐的____”，它的主语为“为农业开垦土地”，根据语义逻辑，“为农业开垦土地”是造成“森林砍伐”的原因，C选项cause“原因”最符合原文语义要求。

【干扰项排除】

A选项excuse侧重于指做某事的借口或者为某种不当行为找的理由，原文只是单纯地说明“为农业开垦土地”造成了“森林砍伐”，并不是要为“森林砍伐”找借口；

B选项justification侧重于指某事的正当理由或对某种行为的辩护；

D选项ground侧重于指做某事或相信某事的好的或正确的原因。

【句意】为农业开垦土地是造成森林砍伐的最大原因。

第13题:【选项释义】

A.purify净化B.simplify简化

C.dirty弄脏D.contaminate污染

【答案】D

【考查点】语义衔接与动词辨析

【解题思路】原文空格处所填动词的主语为“化肥和农药”，宾语为“水源”，由此可知，此处指的是化肥和农药对水源的污染，D选项contaminate，侧重于指污垢、化学物质或辐射等使某物变脏或变得有害，最符合原文语义要求。

【干扰项排除】

A选项purify“净化”，不符合原文语义衔接；

B选项simplify“简化”，不符合原文语义衔接；

C选项dirty“弄脏”，只是泛泛地指使变脏，没有D选项语义恰当。

【句意】化肥和农药可能会污染水源。

第14题:【选项释义】

A.cometo总计；苏醒B.bringto使（某人）恢复意识

C.tendto往往；倾向于D.standto坚持；使戒备

【答案】C

【考查点】语义衔接

【解题思路】空格处前文提到“更加集约化的农业和放弃休耕期”，后文提到“加剧土壤侵蚀”，只有C选项tendto“往往；倾向于”符合原文语义衔接。

【干扰项排除】A、B、D选项不符合原文语义衔接。

【句意】更加集约化的农业和放弃休耕期往往会加剧土壤侵蚀。

第15题:【选项释义】

A.disappearance消失B.discovery发现；被发现的事物

C.disposition部署D.disturbance骚乱

【答案】A

【考查点】语义衔接

【解题思路】前文提到“非栽培的推广和高产作物品种的使用”，空格处搭配的修饰语为“旧的食用植物品种”，根据原文语义，新的高产作物取代了旧的农作物，A选项disappearance“消失”最符合原文语义衔接。

【干扰项排除】B、C、D选项不符合原文语义衔接。

【句意】随着非栽培的推广和高产作物品种的使用，旧的食用植物品种消失了。

第16题:【选项释义】

A.musthavebeenprovided一定被提供B.mighthaveprovided可能会提供

C.musthaveprovided一定会提供D.mighthavebeenprovided可能被提供

【答案】B

【考查点】语态与情态动词的使用

【解题思路】空格处为定语从句的谓语，其宾语为“一些抵御虫害或疾病的保险”。定语从句的先行词为“旧的食用植物品种”，根据句意，旧的农作物为抵御虫害或疾病提供保险，应该使用主动语态；主句使用的现在完成时，说明“旧的食用植物品种的消失”已经发生了，情态动词+havedone表示对过去发生的事情的推测或猜想，由于事情并未真实发生，原文表推测的语气没有太强烈，B选项mighthaveprovided“本来可能提供”，符合要求。

【干扰项排除】

A选项musthavebeenprovided，被动语态，must表示推测语气太强烈；

C选项musthaveprovided，must表示推测语气太强烈；

D选项mighthavebeenprovided，被动语态。

【句意】这些旧的农作物原本或许可以为抵御未来的虫害或疾病提供一些保险。

第17题:【选项释义】

A.when当……的时候B.while当……的时候

C.which哪一个D.where哪里

【答案】D

【考查点】关系词的使用

【解题思路】原文为定语从句，其先行词为“美国”，从句为主谓结构的句子，主语为“最谨慎的评估”，谓语为“已经被进行”，关系词在从句中做地点状语，因此应使用表示地点的关系副词D选项where。

【干扰项排除】

A选项when表示时间；

B选项while表示时间；

C选项which通常在从句中做主语或宾语。

【句意】最谨慎的评估在美国进行。

第18题:【选项释义】

A.probable很可能的B.capable有能力的

C.likely可能的D.hopeful有希望的

【答案】C

【考查点】语义衔接与形容词辨析

【解题思路】前文提到“美国在1982年发现大约五分之一的农田表层土壤当时正在流失”，空格处所在部分表达的是土壤流失的速度____减少土壤的生产力，“可能的”符合原文语义衔接，但是原文并没有充分的证据说明很有可能，所以C选项likely“可能的”最符合原文语义。

【干扰项排除】

A选项probable“很可能的”，表示的可能性比likely更大；

B选项capable侧重于指有能力做某事，不表示可能性，不符合原文语义衔接；

D选项hopeful“有希望的”，侧重于前途一片光明，不符合原文语义衔接。

【句意】美国在1982年发现，大约五分之一的农田表层土壤当时正在以一种可能会降低土壤的生产力的速度流失。

第19题:【选项释义】

A.setup建立；成立B.embarkupon着手；启动（某个项目）

C.buildup增进；加强D.makeup编造；构成

【答案】B

【考查点】语义衔接与词组辨析

【解题思路】空格处前后语义为“该国随后____一项计划，将11%的耕地转为草地或森林”,根据空格后“一个项目（aprogram）”可知，原文想表达的是“开始一项计划”，B选项embarkupon“着手；启动（某个项目）”最符合原文语义衔接。

【干扰项排除】

A选项setup侧重于指建立或成立某个机构或组织等；

C选项buildup“增进；加强”，不符合原文语义衔接；

D选项makeup表示“构成”时，其主语为所构成事物的成员或部分，表示“编造”时侧重于指编造谎言或借口。

【句意】该国随后开始实施一项计划，将11%的耕地转为草地或森林。

第20题:【选项释义】

A.vanishing不复存在B.staying保持

C.appearing出现D.dissolving消失

【答案】A

【考查点】语义衔接与动词辨析

【解题思路】原文前后句意为“表层土壤在印度和中国____比在美国快得多”。根据前文提到“美国开始实施一项计划，将11%的耕地转为草地或森林”，因此作者想表达的是在印度和中国“表层土壤的流失”比在美国快得多，A选项vanishing“不复存在”符合原文语义衔接。

【干扰项排除】

B选项staying“保持”，不符合原文语义衔接；

C选项appearing“出现”，不符合原文语义衔接；

D选项dissolving侧重于指某个问题被解决或某种情绪消失。

【句意】印度和中国的表土消失的速度比美国快得多。

4.单选题

Inyourteens,peer-groupfriendshipsmay（）fromparentsasthemajorinfluenceonyou.

问题1选项

A.takecontrol

B.takeplace

C.takeup

D.takeover

【答案】D

【解析】考查动词词组固定搭配。takeoverfrom“取而代之”。选项D符合题意。

5.单选题

Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudent.（46）alongreadingassignmentisgiven,instructorsexpectstudentstobefamiliarwiththe（47）inthereadingeveniftheydonotdiscussitinclassortakeanexamination.The（48）studentisconsideredtobe（49）whoismotivatedtolearnforthesakeof（50）,nottheoneinterestedonlyingettinghighgrades.Sometimeshomeworkisreturned（51）briefwrittencommentsbutwithoutagrade.Evenifagradeisnotgiven,thestudentis（52）forlearningthematerialassigned.Whenresearchis（53）,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith（54）guidance.Itisthe（55）responsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.Professorsdonothavethetimetoexplain（56）auniversitylibraryworks;theyexpectstudents,（57）graduatestudents,tobeabletoexhaustthereference（58）inthelibrary.Professorswillhelpstudentswhoneedit,but（59）thattheirstudentsshouldnotbe（60）dependentonthem.IntheUnitedStatesprofessorshavemanyotherduties（61）teaching,suchasadministrativeorresearchwork（62）,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassis（63）.Ifastudenthasproblemswithclassroomwork,thestudentshouldeither（64）aprofessorduringofficehours（65）makeanappointment.

问题1选项

A.If

B.Although

C.Because

D.Since

问题2选项

A.suggestion

B.context

C.abstract

D.information

问题3选项

A.poor

B.ideal

C.average

D.disappointed

问题4选项

A.such

B.one

C.any

D.some

问题5选项

A.fun

B.work

C.learning

D.prize

问题6选项

A.by

B.in

C.for

D.with

问题7选项

A.criticized

B.innocent

C.responsible

D.dismissed

问题8选项

A.collected

B.distributed

C.assigned

D.finished

问题9选项

A.maximum

B.minimum

C.possible

D.practical

问题10选项

A.student’s

B.professor’s

C.assistant’s

D.librarian’s

问题11选项

A.when

B.what

C.why

D.how

问题12选项

A.particularly

B.essentially

C.obviously

D.rarely

问题13选项

A.selections

B.collections

C.sources

D.origins

问题14选项

A.hate

B.dislike

C.like

D.prefer

问题15选项

A.too

B.such

C.much

D.more

问题16选项

A.but

B.except

C.with

D.beside

问题17选项

A.However

B.Therefore

C.Furthermore

D.Nevertheless

问题18选项

A.plentiful

B.limited

C.irregular

D.flexible

问题19选项

A.greet

B.annoy

C.approach

D.attach

问题20选项

A.or

B.and

C.to

D.but

【答案】第1题:A

第2题:D

第3题:B

第4题:B

第5题:C

第6题:D

第7题:C

第8题:C

第9题:B

第10题:A

第11题:D

第12题:A

第13题:C

第14题:D

第15题:A

第16题:D

第17题:B

第18题:B

第19题:C

第20题:A

【解析】46.考查连词辨析。A选项If“假如；如果”；B选项Although“虽然”；C选项Because“因为”；D选项Since“自……以来；因为”。句意：……老师会给学生一个长篇的阅读任务，即使它们在课堂上不做讨论或纳入考试范围内，老师也希望学生熟读。本句是先给出了一个假设，因此A选项符合题意。

47.考查名词辨析。A选项suggestion“建议”；B选项context“背景；上下文”；C选项abstract“摘要”；D选项“信息”。句意：教师希望学生熟悉文章中的……，即使它们在课堂上不做讨论或纳入考试范围内。关键词inthereading“文章里的”，B，C都是写在章节目录前的,故可排除，后半句即使它们不在课堂上讨论或纳入考试中，可知老师希望学生能够对所读文章的内容了如指掌，不放过任何一个细节。因此D选项符合题意。

48.考查形容词辨析。A选项poor“贫穷的；可怜的”；B选项ideal“理想的；完美的”；C选项average“平均的；普通的”；D选项disappointed“失望的；沮丧的”。句意：一个……学生被认为是有学习的动力的。空格前的修饰词应该是赞赏类的，因此B选项符合题意。

49.考查代词辨析。A选项such“这样的”；B选项one“任何人”；C选项any“任何人”；D选项some“一些；某些”。空格后接定语从句，我们可以知道空格前指代的是人，也就是前面所说的学生。四个代词中，one可以替代具体的“一个人”或“一件事物”，避免重复，因此B选项符合题意。

50.考查名词辨析。A选项fun“乐趣；玩笑”；B选项work“工作”；C选项learning“学习”；D选项prize“奖品；奖赏”。句意：理想的学生被认为是为了……而学习的人，而不是只对得到高分感兴趣的人。根据句意来看，侧重于从学习本身出发而进行学习的学习，并不是为了得到高分而学习的人。因此C选项符合题意。

51.考查介词辨析。A选项by“通过，借由”；B选项in“在……里面”；C选项for“为了；给”；D选项with“用；具有”。句意：有时家庭作业只会有简短的书面评论，但没有分数。只有D选项with有“携带、具有”的含义。因此D选项符合题意。

52.考查固定搭配。A选项criticized“受批评的”；B选项innocent“清白的；无辜的”；C选项responsible“有责任的”；D选项dismissed“解雇的；解散的”。句意：即使没有给出分数，学生也有责任学习布置的材料。固定搭配beresponsiblefor“对……有责任”，因此C选项符合题意。

53.考查动词辨析。A选项collected“收集；收藏”；B选项distributed“分配；散布”；C选项assigned“分配；指派”；D选项finished“完成；结束”。句意：当……研究任务时，教授希望学生积极地去做。根据句意可理解到教授下发研究任务，学生去完成。B，C选项都有分配的意思，distribute侧重于将物体从一个地方发放到别处去，也有分销的含义；而assign强调分配任务、工作，更符合题意。故选C。

54.考查形容词辨析。A选项maximum“最高的；最多的”；B选项minimum“最小的；最低的”；C选项possible“可能的”；D选项practical“实际的”。句意：当研究任务分配后，教授希望学生积极主动地接受它，并在……指导下完成它。希望学生积极主动地行动起来，即希望学生能够更多地靠自己的能力去完成。因此B选项符合题意。

55.考查逻辑关系。A选项student’s“学生的”；B选项professor’s“教授的”；C选项assistant’s“助手的”；D选项librarian’s“图书管理员的”。句意：在图书馆找书、杂志和文章是……的责任。前面说到下发任务后，教授们希望学生们积极主动的完成。根据逻辑关系，下发任务后的一些资料查找需要学生去寻找查阅。故选A。

56.考查副词辨析。A选项when“什么时候”；B选项what“什么”；C选项why“为什么”；D选项how“怎样；如何”。句意：教授没有时间解释大学图书馆是……运作的。根据关键词works“运作；起作用”，可以更加直白的说教授没时间解释大学图书馆如何发挥作用。因此D选项符合题意。

57.考查副词辨析。A选项particularly“特别是”；B选项essentially“本质上”；C选项obviously“显然地”；D选项rarely“罕见地”。前面提及学生，空格后说的是研究生，细分了学生类别，由此可知，是具体地指代一类学生，因此A选项符合题意。

58.考查名词辨析。A选项selections“选择”；B选项collections“收集品”；C选项sources“来源”；D选项origins“起源”。句意：教授们希望学生，特别是研究生能够详尽探讨图书馆里的参考……。根据关键词reference“参考”，此处应是需要详尽地讨论参考出处。C，D选项都有源头的意思，但是origin侧重指事物的起源或由来，而source也含有来源出处之意，因此C选项符合题意。

59.考查动词辨析。A选项hate“憎恨；厌恶”；B选项dislike“不喜欢”；C选项like“喜欢”；D选项prefer“更喜欢”。句意：教授会帮助那些需要帮助的学生，但是他们……他们的学生不应该……依赖他们。按照句意逻辑，有遇到困难的学生教授还是愿意帮忙的，所以不存在会有厌恶情感。可排除A，B选项。句中有两类比较，一类是需要时刻提问的学生，另一个是不依赖老师的学生。显然老师们会倾向于能够独立思考的学生。因此D选项符合题意。

60.考查副词辨析。A选项too“太；过于”；B选项such“这样；如此”；C选项much“非常；特别”；D选项more“更多”。句意：教授会帮助那些需要帮助的学生，但是他们更喜欢他们的学生不应该……依赖他们。句中是会给出帮助，但是不应该太过频繁，过于依赖了。因此A选项符合题意。

61.考查副词辨析。A选项but“表转折，但是”；B选项except“除……之外（不包括在内）”；C选项with“具有；带有”；D选项besides“除……之外（包括在内）”。句意：在美国，教授还有很多职责……教学，行政或者一些研究工作。句意为除了教学外，还有其他工作。而教学是包括在职责内的，因此D选项符合题意。

62.考查语义逻辑。A选项However“然而”，表转折；B选项Therefore“因此”，表因果；C选项Furthermore“而且”，表递进；D选项“不过”，表转折。前一句说到教授的职责是非常多的，除了教学外，还有一些行政和研究的工作。空格后……花费在学生身上的时间是……的。两句存在因果关系，因此B选项符合题意。

63.考查形容词辨析。A选项plentiful“充沛的”；B选项limited“有限的”；C选项irregular“不规则的”；D选项flexible“灵活的”。教授的职责很多，因此和学生在一起的时间是……的。从逻辑上来说，一个人很忙，时间是很挤的。因此B选项符合题意。

64.考查动词辨析。A选项greet“问好；打招呼”；B选项annoy“使恼怒；使生气”；C选项approach“靠近；接近”；D选项attach“把……固定”。句意：如果学生在作业上有问题可以在办公时间……教授。根据句意学生学习上有困难可以请教教授。因此C选项符合题意。

65.考查固定搭配。句意：如果一个学生在课堂作业上有问题，要么他应该在办公时间内找教授，要么进行预约。either…or…“要么……要么……”表示有两种选择，不是A就是B。因此A选项符合题意。

6.单选题

Mrs.Greenreceivedan（）letterthreateningtoexposeherprivatelifeifsherefusedtopay$10,000.

问题1选项

A.anonymous

B.apparent

C.arbitrary

D.artificial

【答案】A

【解析】形容词辨析。句意：格林太太收到了一封匿名信，威胁说如果她拒绝支付10000美元，就要揭露她的私生活。因此选A。

7.单选题

Thevolcanogavewarningthatitwouldsoonpop:smallearthquakesshudderedbeneathitssurfaceonSeptember23.

问题1选项

A.sank

B.sent

C.erupted

D.shook

【答案】D

【解析】考查动词词义辨析。A选项sank“沉陷”；B选项sent“送，寄出”；C选项erupted“爆发；长出”；D选项shook“摇动”。句意：火山发出警告说它很快就会爆发：9月23日，它的地表下发生了小地震。结合此处关键词earthquakes（地震）可排除B、C选项，A选项sank（沉陷）也与地震不匹配，因此得知D选项正确。

8.单选题

Itwasthebiggestscientificgrudgematchsincethespacerace.TheGenomeWarshadeverythingtwogroupswithappealing-leadersreadytofightinascientificdeadheatpushingthelimitsoftechnologyandrhetoricastheybattledtobecomethefirsttoreadeverylastoneofthe3billionDNA“letters”inthehumanbody.Thescientificimportanceoftheworkisunquestionable.

ThecompletedDNAsequenceisexpectedtogivescientistsunprecedentedinsightsintotheworkingsofthehumanbody,revolutionizingmedicineandbiology.Buttheraceitself,betweenthegovernment’sHumanGenomeProjectandRockville,Md.,biotechnologycompanyCeleraGenomics,wasatleastpartlysymbolic,thepublic/privateconflictplayedoutinagenericlab.

Nowtheraceisover.Afteryearsofpublicattacksandseveralfailedattemptsatreconciliation,thetwosidesaretakingasteptowardaperiodofcalm.HGPheadFrancisCollins(andAriPatrinosoftheDepartmentofEnergy,animportantallyonthegovernmentside)andCraigVenter,thefounderofCelera,agreedtoholdajointpressconferenceinWashingtonthisMondaytodeclarethattheracewasover(sortof),thatbothsideshadwon(kindof)andthatThehostilitieswereresolved(forthetimebeing).

Nooneisexactlysurehowthingswillbedifferentnow.Neithersidewillbeturningoffitssequencingmachinesanytimesoon—the"finishlines”eachhascrossedarelargelyarbitrarypoints,"firstdrafts"ratherthanthedefinitiveversion.Andwhilethejoint-announcementbringsfileformerGenomeWarriorsclosertogetherthanthey’rebeeninyears,insiderssaythatfutureagreementsaremorelikely’totaketheformofcoordination,rather-thanoutrightcollaboration.

Theconflictblewup,thisFebruarywhenBritain'sWelcomeTrustanHGPparticipantreleasedaconfidentiallettertoCeteraoutliningtheHGP'scomplaints.Ventercalledthemove“alowlifethingtodo.”Butbyspring,therewerethefirstsignsofathaw.“Theattacksandnastinessarebadforscienceandourinvestors,"VentertoldNewsweekinMarch,“andfightingbackisprobablynothelpful."Atacancermeetingearlierthismonth,VenterandCollinspraisedeachother’sapproaches,andexpressedhopethatallofthescientistsinvolvedinsequencingthehumangenomewouldbeabletosharethecredit.Bylatelastweek,thathopewasbecomingarealityasdetailsforMonday'sjointannouncementwerehammeredout.Scientistsinbothcampswelcomedanendtothehostilities."Ifthisendsthehorserace,sciencewins."Withtheirdifferencebehindthem,oratleastsetaside,thescientistsshouldnowbeabletogetdowntotheinterestingstuff:figuringhowtomakeuseofallthatdata.

1.TherecentGenomeWarsweresymbolicof（

）.

2.Thetone-oftheauthorinreportingthejointpressconferencethisMondayis

（

）.

3.Itisimpliedinthethirdparagraphthat

（

）.

4.Theword"thaw"(Line3,Paragraph4)mostprobablymeans

（

）.

5.Thecriticalissuefacingthescientistsisto（

）.

问题1选项

A.theenthusiasminscientificresearch

B.thesignificanceofthespacerace

C.thepublicversusprivateconflict

D.theprospectofthecompletionofDNAsequence

问题