市暑期大家访活动总结7篇

Word———市暑期大家访活动总结7篇记录活动总结是为了关心我们分析出活动中存在的问题，活动总结在书写的时候，大家肯定要留意内容明确，以下是我细心为您推举的市暑期大家访活动总结7篇，供大家参考。

市暑期大家访活动总结篇1

依据市教育局的统一部署，我校从*月中旬开头，开展了“万名老师访万家”活动。在活动中，我们围绕“送暖和、传爱心、访民情、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让同学在宽松、和谐的环境中健康、自主进展。在前期学校组织的家访活动中，学校老师通过上门走访的家访率达到近*%，电话家访约*%，短信及其它方式家访率约*%，共收到家访记录表*余份，*余份家长看法反馈表，老师上交家访手记征文*篇并评出优秀稿件*篇，达到了肯定的预期的效果。现将活动状况总结如下：

一、细心部署，领导重视，多措并举。

1、拟定方案，开好三个动员会。

根据市教育局相关文件精神，我们结合实情，仔细分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动方案，并即时召开了三个动员会。一是召开校委会领导动员会，强调领导带头，学习了《****学校“万名老师访万家”活动方案》。二是召开好全体老师“爱心家访”动员，统一思想。会上校长以“孩子是花朵，是幼苗，是将来”为主题作了动员发言。组织全体教职员工仔细学习上级有关文件，统一思想，提高熟悉，为活动的顺当开展奠定了良好的思想基础。三是召开好同学动员会。*月*日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班主任参加共同召开了“家校携手，爱心家访”为主题的班队会，向同学讲明家访的目的，并告知同学，此次家不告状不揭短，让同学正确熟悉家访，欢迎老师去家访。

2、成立小组，落实四项措施。

为保证活动的有效进行，学校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以校委会成员为成员的领导小组，负责各班活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等详细工作，使活动得以更广泛、更长久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范；二是班主任携手科任老师，让家访常态化；三是要求老师用“手记”记录家访案例与心得。四是自今年起，我校打算把“万名老师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹支配，使之成为一种常常化、制度化的活动机制，正是由于前面三项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。

二、爱心走访，抓住关键，分步实施。

“万名老师访万家”活动开头了，老师既有常规的教学工作，又要细心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导老师熟悉家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家访有必要、有实效。而且，在活动的推动中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。

1、用实心拟方案抓“四定”。*月*日，我校以班级组为单位，由班级组长牵头制定家访方案，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全掩盖；二是定重点，列出“六类同学”名单重点家访；三是定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内容，利用《家访状况登记表》为每一个同学建立具体档案。

2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进同学家庭，与家长面对面沟通，真实了解同学的家庭状况，切实感受同学成长环境，直面同学内心情感，并且倾听家长对教育的看法和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作赐予最大的理解与支持，为同学的成长出谋划策。在走访过程中，我校*班级（*）班***老师，*班级（*）班王洋老师，四班级（1）班李丽芳老师，五班级（1）班张君华老师，六班级（2）班的***老师等行动快，工作实，成为了活动的领头羊。他们用自己的爱心与急躁架起了一座连心桥。向家长们宣扬学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，关心家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，同学成长的引路人，教育理念传播的代言人。

3、用真心撰写家访手记。我们要求老师在家访后仔细撰写家访手记，并开展优秀家访手记评比活动。***老师在家访手记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种才智。好好地运用家访这门艺术，必定会让我们的工作如虎添翼。校长在家访中常常提到“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为同学营造了更轻松的成长环境。***老师在家访手记中深情地写道：历数完“**”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了很多，老师心里也布满了无限的爱意。离开“**”的家，我情不自禁地写下这份家访手记。**，可爱的“小调皮”，这份“诉讼”报告，有老师的看法，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期盼着，老师也期盼着！

4、拾众心进行家访座谈。

*月*日，学校召开了“爱心家访”老师座谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。共有*位优秀家访老师出席座谈会，其中综合科老师*位，座谈会上老师们直面问题，坦诚沟通。通过沟通，我们发觉，学校老师们家访的对象主要有四类：一是留守同学，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题同学。在这四类同学身上既有共性的问题，也有共性的问题，或是由于平常沟通较少，或是由于学习的缘由，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上老师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个座谈会，气氛活跃，富有实效。

三、细心梳理，仔细反思，改进工作。

一次次的家访结束了，但老师的家访工作并未结束，老师的教育还在进行，家访也带来了很多值得我们思索、关注的问题。

1、心理教育的问题。

我们从老师们的发言沟通中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，许多同学的问题是同学成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导同学的心态，让同学保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。

2、亲情缺失的问题。

当前，很多同学被托管、被留守，有的甚至很小便开头离开父母，与父母沟通太少，他们很少感受到亲情。将来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗？甚至如何来面对或融入社会呢？

3、家校教育不协调的问题。

家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调看法。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。

针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作：一是了解状况，查找缘由；二是老师要多与同学父母、监管人多沟通；三是请监护人与同学父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润同学；五是老师要对孩子多确定鼓舞，多制造表现机会，多沟通谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让同学走出心理的误区，增加信念，放松心态；六是从教育同学做人开头，多从非智力角度引导教育；七是实施分层教学；八是引导同学远离网吧和不良书刊，趋利避害。

总之，家访作为社会满足工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和老师的重视，但由于老师平常工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高老师对家访工作的准时性、自觉性、乐观性，还需要不断的探究和努力。今后，我们将努力让家访工作常常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路！

市暑期大家访活动总结篇2

依据沂南县教体局的统一支配，7月9日开头，沂南四中拉开了“万名老师大家访”的活动序幕。

沂南四中历来重视家校共育，而家访是促进家校共育的不行或缺的环节。家访能赢得家长对学校工作的理解和支持，能使家长和老师对同学有更好的熟悉。本次“万名老师大家访”活动的目的是深化同学家庭，了解同学的生活和成长环境，与家长共同探讨关心同学成长的方法和途径。我校领导亲自抓落实，从家访前的礼仪、谈话技巧培训到家访备课，始终严格要求，并参加到家访的全过程中。老师们也都细心预备，把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬学校的办学宗旨、教育理念，自己教育教学管理的一些基本做法，并乐观征求家长的看法和建议，提高家长对学校和老师的满足度。

为了使“万名老师访万家”活动顺当开展，王家恩校长亲自督办并带头走访，全校全部老师被分到各个班级中，学校事先制定了具体的家访方案，每位老师都依据要求，提前预约、利用下班时间进行家访，做到老师必需深化到每一位同学家中摸实情，确保活动不走过场。家访中，老师要携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“万名老师大家访’活动登记表，并准时反馈到学校，学校仔细进行梳理，并逐步解决。通过本次家访，学校要充分了解家长对学校教育工作的要求与建议，全面听取社会各层面的看法，发觉并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学工作的和谐进展。

目前，沂南四中“万名老师大家访”仍在进行中。学校下一步将会每周检查一次家访状况，了解进度，准时调整，确保在7月30日之前保质保量完成活动。

市暑期大家访活动总结篇3

为了实现家庭学校沟通零距离，充分发挥家庭学校共育人的强大合力，我们全体老师在学校领导的组织下绽开了暑期大家访活动。冒着酷暑带着一份关爱、一份问候，我同我们班数学老师李xx一起，于20xx年7月6日上午开头了大家访活动，经过为期四天紧急而繁忙的走访，深化到了我们五（3）班五十位同学的家中。我们在家访中，与同学牵手沟通，畅谈学习和生活；同家长促膝争论，欢叙教育和教学。通过这次家访，我们与同学的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。下面我就详细谈谈这次家访的感受：

首先，我知道家访重在与同学及家进步行感情沟通，于是我们本着沟通同学基本信息，向家长反馈同学在校状况，同时了解同学假期生活与学习状况而绽开了走访活动。我特殊把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进行帮扶，关心他们克服困难，鼓舞他们乐观上进、健康成长，着重强化了同学暑期平安防护，提示家长督促同学切实增加平安防范意识，尤其是把防洪防雷电防溺水防火教育作为平安防范的重中之重。

其次，走到每一名同学家里，我不但照实向家长汇报同学在校的思想、学习状况，具体了解同学在家的各方面表现以及读书活动状况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的看法和要求，并中肯地向家长提出如何让自己的子女平安而有意义地过好暑假的看法，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求、看法和建议具体记录下来，以备新学期讨论使用。

第三，家访过程中，我既深化了解同学的成长环境和在家表现；向家长反馈同学在校表现，与家长共商促进同学进展的教育措施和方法；又借此机会向家长宣扬国家的教育方针，有关教育的法律法规和我们学校的办学宗旨及规章制度，宣扬正确的教育思想，关心同学家长认清形势；教育同学要遵纪守法，讲文明话，做文明事，不做不利于我们正常进展的事情。

经过紧急的工作和努力，我的这次暑期大家访行动取得了预期的良好的效果，真正实现了家校的良性互动。通过这次家访，我们师生之间、家校之间的关系更加亲密了，尤其是同学和家长再次受到了平安等方面的教育。虽然在家访过程中有些同学和家长已经离开了县城，但我们还是通过电话联系的方式与这部分家进步行了具体的沟通，并且在假期中将会连续与同学家长保持联系，用爱心共筑同学成长的摇篮！

市暑期大家访活动总结篇4

为了让同学能更健康地成长，促进师生、家长和老师之间，学校和家庭之间有效的沟通沟通，共同教育好孩子，本学期暑假期间，依据上级有关精神，我校开展了老师访万家的活动，我和本班的张老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体同学，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：

一、内容

1、了解同学的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反馈同学的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进同学进展的教育措施、方法和手段，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、征求家长对学校及教育部门的看法和建议等。

二、家访结果分析

（一）状况反映出，同学的教育除学校教育外，家庭教育非常重要，同学的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。

（二）在家访中得知，许多同学在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。

（三）缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟。本班的单亲家庭孩子占了肯定比例，由于缺少完整的家庭，导致这些同学性格内向、愁闷、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母成天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的同学学习成果普遍较差。

三、家访的体会

通过这次家访，我熟悉到，家访是必不行少的教育形式。

1、能全方位熟悉孩子。

了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的同学还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。

我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平常更急躁地向同学家长叙述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本状况，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我们的到，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感暖和。

3、获得很多第一手育人资料。

我们的家访深化到了每一个同学的家庭，忠诚地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

4、老师对单亲家庭的同学，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的暖和，在爱的天空中享受人间的真情。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

市暑期大家访活动总结篇5

为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“老师大家访”活动的要求，仔细查找我校在进展过程中存在的突出问题，切实加强学校与同学及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速进展，我校老师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，取得肯定的成效，现将活动开展状况汇报如下：

一、成立家访活动领导小组

8月18日上午，学校告召开城北学校“万名老师大家访活动”动员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。

二、制定周密的活动方案

学校依据上级文件精神，制定了《荆州中学暑期“老师大家访”活动方案》，充分熟悉开展“老师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的看法和建议，共商育人方法等，组织老师开展家访要突出平安教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。增加同学平安意识和自救自护力量，特殊是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向同学重申“四不一会”。即：不在无成人带领下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无平安保障的水域游泳。不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方法。疏导解决当前影响同学健康成长的心理问题。针对每个同学不同特点，加强学习指导，提高同学的学习效率。关心家长更新家庭教育观念，提升家庭教育水平。

家访活动中特殊关注家庭贫困同学、单亲及父母双亡家庭同学、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难同学、有心理问题的同学等六类特别同学群体，将其作为开展“老师大家访”活动的重中之重，讨论提出具有针对性的举措，促进特别同学健康成长。

三、明确活动要求

在方案中，学校秉着实事求是、注意实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：

1、高度重视，加强领导。

2、明确家访身份。

3、讲究家访方法。

4、做好家访记录。

5、梳理家访信息。

6、准时总结反馈。

四、大家访活动的详细实施

依据上级要求以及学校的实际状况，学校创新活动的方式，主要实行登门走访、电话、手机短信、网络联系等形式，与家进步行沟通，达到沟通和互动的目的。学校领导成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加。

学校领导对老师家访特别重视，要求能家访的肯定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络谈天、写信等方式进行家访。依据学校实际，各班班主任根据学校要求将被访同学分类进行家访，重点放在家庭留守同学、经济困难同学、单亲家庭同学、学困生、有残疾的身上。家访实行将同学按住址分组、分片进行家访的方法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。

在家访中，老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“家访反馈表”，并准时与家访同学的班主任沟通。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校特地就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。

本次参加家访的老师共18位，通过各种方式访问了全校大多数的同学和家长。老师们冒着高温酷暑，家访的脚印遍布全乡的大街小巷。发放《“老师大家访”状况记录单》和《致家长的一封信》，收集了大量家长看法和建议。

五、“大家访”活动的工作实效

1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改试验、平安学问等方面的宣扬，提高了同学家长的教育力量，增加了孩子的平安防范力量。

2、深化同学家中，与家长面对面的沟通，获得了珍贵的第一手材料，了解了每个同学的家庭状况、在家表现及家长的盼望和教育方法，多角度、多层面熟悉同学，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校进展的看法和建议，使家长主动参加到学校的教育教学中来，更利于学校和同学的进展。

六、家访中发觉的一些问题

在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的支配，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参与一些健康、平安、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子健康欢乐的成长。但是，我们也发觉家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们讨论和反思。主要表现为：

1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、浪费等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些同学由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的同学的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。

3、父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，应亲密与学校的教育协作。

总体来说，通过此次家访，提高了同学家长的教育力量、增加了孩子的平安防范力量。增进了家长与学校的沟通沟通，亲密了师生关系。促进了家校共建，了解同学的家庭状况、在家表现，把握了少数特别家庭同学和行为偏差生状况。征求了同学家长对学校教育教学工作的看法和建议，达到了预期的效果。

市暑期大家访活动总结篇6

为不断提升老师服务同学的意识，增加老师教书育人的力量，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满足的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名老师大家访”活动。

本次活动从四月初开头实行，至九月结束。以义务教育阶段为主，全部中学校校（含特别教育学校）全部参加、全部在职老师全员参加、全部在校少年儿童全面掩盖。实现“全员参加、全生掩盖、全程跟踪”，旨在提升老师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广阔同学制造宽松和谐、健康欢乐的成长环境。

通过大家访活动：

一是实现家校一线牵。通过家访了解同学家庭状况、成长环境、学习和生活习惯。向家长反馈同学在校思想、学习状况和综合表现。

二是强化务实精神，注意实效，通过家访建立亲密和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣扬同学健康成长的心理、生理等方面的学问。同时征求建议，与家长共同探讨促进同学健康成长