译林版英语四年级上册第三单元Unit3 How many第3课时教案

译林版英语四年级上册第三单元Unit3Howmany第3课时教案教学内容Unit3Howmany?课型新授课时间教学目的复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能综合运用。复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词汇;box,tabletennis,but学生能诵读歌谣cake，并尝试创新改编。学生通过调查，学会用英语了解他人的物品，并借此给他人提供帮助。重点、难点复习巩固句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Whatdoyouhave?并能综合运用。2、复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词汇;box,tabletennis,but课前准备pictures,cards,taperecord，配套软件课时第三课时教学过程：1、 活动引入，复习词句（1）ChantIhavethirteengrapes,purpleandgreen.Ihavefourteenmangoes,niceandsweet.Ihavefifteenpineapples,comeandeat.Fruitsweet,Ilovetoeat!Ihavesixteentoycars,Ihaveseventeencutedolls,Ihaveeighteenbeautifulstickers,Ihavenineteennicerobots,Toylovely,Ilovetoplay!（2） pickandsay（学生根据他们选取的图片或实物进行对话）-Whatdoyouhave?-Ihavesome….-Howmany…doyouhave?-Ihave…Doyouhaveany…?-Yes,Ido.-Howmany…doyouhave?-Ihave…-CanIhavealook?-Sure.（设计思路：由于这个过程话轮较多，教师可以先示范，然后让小组先准备对话，再进行表演。）2、 朗读表演课文对话 Showtimea． 模仿录音朗读storytimeb． 齐读storytimec． Workingroupsd． Actinroles组织学生朗读课文，齐读，分角色读。小组角色表演。组织学生上台表演。3、 诗歌学习（1） FreetalkT：SamandBobbyalllikecakes.Doyoulikecakes?S:Yes,Ido.T:Lookatallthosecakes.Howmany?Let’scount.S:Four.T:（出现大胃王比赛）Seehowlongittakesforyoutoeatthemall.（上面的句子比较长，有难度，教师需要带领学生以游戏的形式多读几次。教师可以假设一个句子就是一个蛋糕，看哪个孩子最快能将这个长句子说上四遍。）（2）跟读诗歌。（3）小组表演。（4）诗歌创编。（设计思路：教师可以提供一个范例，学生小组自己编写，并将自己的诗歌朗读出来。）4.总结并布置作业（1）总结本课新学的词句。（2）布置作业。课堂作业：完成所摘的习题。课外作业：完成所摘的练习，并熟读诗歌与故事。二度修改板书设计Unit3Howmany?Whatdoyouhave?Doyouhaveany…?Ihavesome….(-s)Yes,Ido.Howmany…(