部编七年级历史新旧教材比较分析公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

七年级下册新教材分析东北师大附中刘屿

人教版七年级新旧教材比较分析我任务七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第12课宋元时期城市和文化第13课宋元时期科技与中外交通第三单元明清时期第14课明朝统治第15课明朝对外关系第16课明朝科技、建筑与文学第17课明朝灭亡第18课统一多民族国家巩固和发展第19课清朝前期社会经济发展第20课清朝君主专制强化第21课清朝前期文学艺术

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人教版七年级新旧教材比较分析2、精选史实，降低难度。1、重视时序，线索清楚。一、整体内容与结构改变

人教版七年级新旧教材比较分析内容总量有所下降，难度有所降低，使重点愈加突出。一、整体内容与结构改变七下旧教材算活动课共计137页，新教材114页。

人教版七年级新旧教材比较分析1、重视时序，线索清楚。3、课程结构，科学实用。一、整体内容与结构改变2、精选史实，降低难度。

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变第一单元第二单元第三单元旧教材繁荣与开放社会经济重心南移和民族关系发展统一多民族国家巩固和社会危机新教材隋唐时期：繁荣与开放时代辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会改变明清时期：统一多民族国家巩固与发展表述更严谨、科学、统一、规范。（1）单元标题与单元概述。

人教版七年级新旧教材比较分析课文前设——导言一、整体内容与结构改变（2）课文正文全部为大字，围绕正文教学设计了多样栏目。

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变课文中设——相关史事、材料研读、问题思索、人物扫描（2）课文正文全部为大字，围绕正文教学设计了多样栏目。

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变课文后设——课后活动、知识拓展（2）课文正文全部为大字，围绕正文教学设计了多样栏目。

人教版七年级新旧教材比较分析4、更新观念，科学严谨。民族融合与民族交融5、论从史出，史论结合。一、整体内容与结构改变1、重视时序，线索清楚。3、课程结构，科学实用。2、精选史实，降低难度。

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新教材精选增补了更具代表性图文资料，增强了历史厚重感和可信度，增加直观性。旧教材往往给出结论比较多，新教材则更重视培养学生经过阅读分析史衬，提炼观点能力，从而，培养学生史料证实历史学科基本素养。

人教版七年级新旧教材比较分析6、图文并茂，时空观念。一、整体内容与结构改变4、更新观念，科学严谨。5、论从史出，史论结合。1、重视时序，线索清楚。3、课程结构，科学实用。2、精选史实，降低难度。

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变大量插图，与课文内容叙述相互印证，即活化了教材内容，也使学生拓展视野、获取更多信息。历史地图想象画遗址古迹图文物图丰富多彩插图（上册138幅，下册153幅）

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变简练清楚历史地图（上册18幅，下册17幅）新教材以文字叙述与历史地图相结合方式，引导学生关注这些历史进程空间背景，了解我国历代疆域改变，政治局势，战争形势。

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变7、与时俱进，国家意志。6、图文并茂，时空观念。4、更新观念，科学严谨。5、论从史出，史论结合。1、重视时序，线索清楚。3、课程结构，科学实用。2、精选史实，降低难度。

人教版七年级新旧教材比较分析一、整体内容与结构改变教材包括主权意识和边疆、海疆意识内容主要包含南海诸岛、台湾和钓鱼岛、新疆、西藏、香港、澳门、西北和东北边疆以及山东主权等内容。本套教材共有31处包括南海诸岛，30处包括台湾和钓鱼岛问题，10处包括香港和澳门问题。其中，南海诸岛、钓鱼岛等问题，都有专门栏目叙述是我国固有领土。宋元时期科技与中外交通——发达对外交通

人教版七年级新旧教材比较分析新课标【课程内容】●知道宋元时期商业贸易繁荣；了解宋元时期城市生活和宋词、元曲流行。●经过活字印刷术创造以及指南针、火药应用和外传，认识四大创造对世界文明发展贡献。●知道明朝建立。经过皇权强化和“八股取士”，初步了解皇帝专权弊端。●了解郑和下西洋航海壮举；知道戚继光抗倭斗争。●经过明长城和北京城建筑，体会中国古代人民智慧和创造力。●知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技成就及影响。●了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。●了解郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割一部分。●经过清朝经济发展和人口增加史实，了解清朝前期兴盛。●经过军机处设置与文化专制办法，认识君主专制在清代极端强化。●以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术成就和特色。●经过清代中期以来腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展时尚。

七下第12课-21课一、整体内容与结构改变旧课标【课程内容】●了解宋代社会生活。●简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝史实，说明民族关系发展。●了解明清两朝加强专制统治主要办法。

●概述郑和下西洋史实。

●讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略英勇斗争精神。

●列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地域管辖和维护国家统一主要办法。

●简述“闭关锁国”主要表现，分析其历史影响。

●知道李时珍和《本草纲目》等名医名著。知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等主要著作。●以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳感人民智慧和创造力。●了解“四大创造”，认识中国古代科技创造对世界文明发展贡献。

●简述“闭关锁国”主要表现，分析其历史影响。

●以宋词和明清小说为例，了解中国古代文学成就。●列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面主要成就。

新课标强调各民族交融促进中华民族发展，关注历史人物、人民群众在历史发展中作用，关注中华文明传承，强化主权意识，渗透全球史观。二、详细内容改变及分析

人教版七年级新旧教材比较分析新课标【教学活动提议】七下第12课-21课一、整体内容与结构改变旧课标【教学活动提议】●阅读元朝疆域图，观察西藏在该图中位置。●观赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中衣、食、住、行和风俗习惯。●分小组搜集中国古代四大创造资料，出一期板报。

●绘制郑和下西洋航行路线简图，讨论郑和下西洋意义。●经过填图，了解清代疆域四至。●搜集和编写康熙维护国家统一事迹，用史实说明巩固统一多民族国家主要意义。●有条件地方，观赏戏剧、曲艺演出艺术。●编制中国古代主要朝代次序表。●观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣问题进行讨论，比较古今异同。●经过填图，了解清代疆域四至。

●举行演讲会，说明新疆、西藏、台湾自古就是中国领土。

●编制中国古代主要朝代次序表。●制作泥活字，了解活字印刷过程。

●有条件地域，可组织参观古代工程和建筑。●搜集古代成语、典故，举行成语故事会或成语知识竞赛。

●举行古代名诗名篇朗诵会。

●观赏古代书法、绘画、音乐。增加了活动方式，重视学生对历史感悟体验，关注学生历史学科基本素养形成，可操作性更强。二、详细内容改变及分析

人教版七年级新旧教材比较分析新教材课题

旧教材课题第11课万千气象宋代社会风貌上第12课蒙古兴起和元朝建立第13课灿烂宋元文化（一）第14课灿烂宋元文化（二）第15课明朝君权加强第16课中外交往与冲突第17课君主集权强化第18课收复台湾和抗击沙俄第19课统一多民族国家巩固第20课明清经济发展与闭关锁国第21课时代特点鲜明明清文化（一）第22课时代特点鲜明明清文化（二）七下第12课-21课第12课宋元时期城市和文化第13课宋元时期科技与中外交通第14课明朝统治第15课明朝对外关系第16课明朝科技、建筑与文学第17课明朝灭亡第18课统一多民族国家巩固和发展第19课清朝前期社会经济发展第20课清朝君主专制强化第21课清朝前期文学艺术二、详细内容改变及分析

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第12课宋元时期城市和文化（1）新教材删减了关于衣饰、饮食、住房、交通工具相关内容，以及宋元时期史学、绘画和书法内容。内容结构调整：本课将旧教材第11课气象万千宋代社会风貌和第13课宋词元曲内容合并。增加内容：（1）新教材将旧教材导言部分关于开封、大相国寺描述进行拓展，并与旧教材中瓦子及节日子目合并，整合为新子目。（2）新教材增加了杂剧在宋元时期产生与发展。（3）将旧教材第13课宋词元曲内容并入本课。概括了词概念、发展、词牌、代表人物及各自写作特点。删减：（2）将旧教材宋词代表作品相关内容和图片删减。

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第13课宋元时期科技与中外交通增加内容：删减：（1）增加一个完整子目——宋元时期对外交通。（2）火器、罗盘等大量插图使用，使教学内容更直观生动。删减旧教材中沈括和郭守敬相关内容。新教材明确提出：宋代火药开始利用到军事领域。旧教材中以及新教材教参中则写明：唐朝末年，火药开始利用于军事战争。疑问：

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第14课明朝统治增加内容：明强化皇权：新教材将旧教材中两个子目标内容重新整合，分为中央和地方办法。使明朝强化皇权办法更清楚全方面。（1）靖难之役。（2）将迁都北京移至第16课明朝科技、建筑与文学。删减：

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第15课明朝对外关系增加内容（表述改变）：（1）郑和下西洋目标：旧教材为“为加强同海外各国联络”，新教材为“提升明朝在国外地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国货物去换取海外奇珍。（2）在相关史事中增加了郑和船队规模、船员身份，船队航行技术描述。突出表达郑和下西洋空前规模。（3）戚继光抗倭：明确戚继光抗倭战争性质——反侵略战争，明确对戚继光评价——伟大民族英雄和爱国主义者，突出表达家国情怀。删减：葡萄牙攫取在澳门居住权。

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第16课明朝科技、建筑与文学内容结构调整：本课将旧教材中第21、22课特点鲜明明清文化按时序将明朝部分重新整合为明朝科技、建筑与文学。增加内容（表述改变）：删减：（3）增加了《三国演义》《水浒传》《西游记》艺术特点概括。（1）增加了笔墨分别介绍《本草纲目》《天工开物》《农政全书》三部科学著作成书，内容、特点及影响和传输。表达了新教材关注科技，关注中华文明传承。（2）明长城影响增加：长城位于北方游牧地域与农耕地域连接线上，成为各民族交往纽带。明朝书画成就。

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第17课明朝灭亡旧教材中明朝灭亡安排在清朝君主集权强化一课一带而过，而新教材拓展内容，将其单独编为一课。完整展现明王朝治乱兴衰。内容结构调整：（1）增加了李自成起义。使明朝历史有始有终，脉络清楚。增加内容：（2）将满洲兴起和清兵入关放在这节课中。

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第18课统一多民族国家巩固和发展新教材为统一多民族国家巩固和发展。新教材中本课是将旧教材中第18课收复台湾和抗击沙俄，第19课统一多民族国家巩固两课内容整合在一起，有适当增减。（1）子目：清朝对全国统治。（2）明确提出清朝在台湾建制：增加1885年台湾正式建省，成为中国一个行省。增加了1793年《钦定藏内善后章程》相关内容。（3）清廷对西藏地域有效管辖：（4）巩固西北边疆：标题改变：内容结构调整：增加内容：增加了平定噶尔丹叛乱（5）清朝疆域：新教材保留疆域四至基础上，增加并强调清朝前期成为一个版图辽阔、人口众多、国力强大统一多民族国家，紧紧围绕本课主题。（6）新教材在相关史事中补充了关于钓鱼岛内容。在18清朝疆域图中，增加了钓鱼岛。图下注释增加了钓鱼台即钓鱼岛。同时，还在原图基础上增加了今国界。雅克萨之战。删减：

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第19课清朝前期社会经济发展旧教材题目：为明清经济发展与闭关锁国。本课为旧教材子目一中明清经济发展中清朝前期部分。（1）农业生产和恢复和发展：从农业生产恢复发展原因、表现（耕地面积扩大、水利兴修、粮食种植、经济作物）、影响等方面详尽描述。（2）手工业和商业发展：新教材提及手工业门类更广。以大城市为例，来说明清前期形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成商业网。将旧教材中小字部分关于晋商、徽商介绍保留并放入正文。标题及内容调整：增加内容：（3）增加新子目：人口增加。明清资本主义生产关系萌芽内容。删减：

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第20课清朝君主专制强化旧教材为第17课君主集权强化（1）军机处设置：增加康熙时设置“南书房”。（2）文字狱与文化专制政策：新增文化上专制政策。（3）增加子目：不停加剧社会矛盾集权更改为专制标题表述：增加内容：（4）闭关锁国政策：删减艰涩、有难度文字。（5）知识拓展：中西社会发展差距扩大

人教版七年级新旧教材比较分析二、详细内容改变及分析第21课清朝前期文学艺术（1）红楼梦：将旧教材大字和小字内容重新排版整合，从成书背景，内容概括，写作特点，社会意义、艺术水平、作品地位等几个方面进行更详尽介绍。（2）昆曲与京剧艺术：增加昆曲把旧教材明清文化分解，专门讲述清朝前期文学艺术。内容调整：增加内容：

人教版七年级新旧教材比较分析三、新教材使用提议1、坚持正确思想导向和价值引领。统一多民族国家发展中华优文化秀传统传承以唯物史观为指导，对人类历史发展进行科学、正确阐释，客观分析历史人物、历史事件和历史现象，使学生经过历史学习、形成国家认同，民族认同，文化认同，逐步树立制度自信、理论自信、道路自信和文化自信。

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人教版七年级新旧教材比较分析引导学生绘制历史思维导图，构建历史知识体系

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人教版七年级新旧教材比较分析确立巩固完善加强发展强化顶峰君主专制中央集权政治制度秦朝隋唐北宋元朝西汉明朝清朝阶段时期史实三省六部制科举制削藩平定七国之乱罢黜百家独尊儒术设中书省行省制度废丞相设三司设厂卫特务组织八股取士杯酒释兵权增设军机处大兴文字狱郡县制设三公引导学生疏理历史专题，融会贯通

人教版七年级新旧教材比较分析三、新教材使用提议1、坚持正确思想导向和价值引领。2、充分使用好新教材所提供丰富素材。3、引导学生学会学习，学会思索，重视历史学科思维培养。4、激发学生兴趣，主动参加探究。充实材料，巧用语言，发挥专长，研究教法，创设情境，师生互动。

人教版七年级新旧教材比较分析杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。——《民谣》作为中学历史教师在勤于积累资料素材基础上，巧于设计问题情境，善于驾驭语言技巧，将引人入胜故事、脍炙人口歌诀、言简意赅歇后语、饶有情趣民谣、美妙动听音乐、启迪智能谜语、幽默感人漫画等融入教学过程之中。猜猜这是哪部电视剧海报？北魏文成帝拓跋浚（440年－465年）是南北朝时期北魏