三年级下册语文陶罐和铁罐课件

部编RJ·三年级下册6陶罐和铁罐部编RJ·三年级下册6陶罐和铁罐1这是什么？它们有什么区别？陶罐和铁罐看到文题，你有什么疑问？导入新课这是什么？它们有什么区别？陶罐和铁罐看到文题，你有什么疑问？2陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文3知识链接黄瑞云，生于1932年，湖南娄底人。1958年毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教。中国作家协会会员。主要作品有《黄瑞云寓言》《智慧的葫芦》《春天岛》《魔镜》等。其中《黄瑞云寓言》获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。知识链接黄瑞云，生于1932年，湖南娄底人。19584

“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的罐子，美观漂亮，不生锈，保存时间长，但不结实，易摔碎。“铁罐”是用铁皮做的罐子，结实耐用，但容易腐蚀生锈。本文是一则寓言故事，陶罐和铁罐是这则寓言故事的主人公。“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的5谦虚骄傲陶罐懦弱táojiāo恼怒ɡuànqiānxūnuòruònǎo代价dàijià我会认字词学习谦虚骄傲陶罐懦弱táojiāo恼怒ɡuànqiānxūnuò6骄傲谦虚懦弱尘捧代价jiāoàoqiānxūnuòruòchénpěnɡdàijià我会写字词学习骄傲谦虚懦弱尘捧代价jiāoàoqiānxūnuòr7

jiāo结构：左右组词：骄阳戒骄戒躁造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。音序：J部首：马jiāo结构：左右组词：骄阳戒骄戒躁造句：同学们在学习8

ào结构：左右组词：高傲傲慢无礼造句：小芳就像一个骄傲的小公主。音序：A部首：亻ào结构：左右组词：高傲傲慢无礼造句：小芳就像一个9qiān结构：左右组词：自谦谦谦君子造句：小东这孩子特别谦虚。音序：Q部首：讠qiān结构：左右组词：自谦谦谦君子造句：小东这孩子特别10

xū结构：半包围组词：虚心座无虚席造句：这家商场正在搞优惠活动。音序：X部首：虍xū结构：半包围组词：虚心座无虚席造句：这家商场正在11

nuò结构：左右组词：怯懦懦弱无能造句：小明不是一个懦弱的孩子。音序：N部首：忄nuò结构：左右组词：怯懦懦弱无能造句：小明不是一个12ruò结构：左右组词：强弱老弱病残造句：小芳用柔弱的双肩扛起了

整个家。音序：R部首：弓ruò结构：左右组词：强弱老弱病残造句：小芳用柔弱的双13

chén结构：上下组词：灰尘一尘不染造句：因公路维修，街道上尘土

飞扬。音序：C部首：小chén结构：上下组词：灰尘一尘不染造句：因公路维修，14pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给

了老师。音序：P部首：扌pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物15

dài结构：左右组词：代替下一代造句：我特别爱看古代的故事书。音序：D部首：亻dài结构：左右组词：代替下一代造句：我特别爱看古代16jià结构：左右组词：价钱无价之宝造句：这本书对我们学习很有参

考价值。音序：J部首：亻jià结构：左右组词：价钱无价之宝造句：这本书对我们学17骄傲：自高自大，看不起别人。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。近义词词语积累骄傲：自高自大，看不起别人。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。近18骄傲：自高自大，看不起别人。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。反义词词语积累骄傲：自高自大，看不起别人。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。19盛chéng(盛东西)shèng(盛开)多音字词语积累盛chéng(盛东西)多音字词语积累20朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一——不华丽。她穿着一件浅色的上衣,显得非常朴素。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉得它不能和自己做比较。这两个东西本质不同,所以不能相提并论。词语理解朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一——不华丽。她穿着21和睦相处：彼此融洽的相处。本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。

在我国,五十六个民族亲如一家，和睦相处。恼怒：生气；发怒。本课指当陶罐争辩说两人应该和平相处，铁罐生气了。得知计划失败了,他十分恼怒。和睦相处：彼此融洽的相处。本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。22结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？国王的橱柜里荒凉的废墟上整体感知结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？国王的橱23默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第一题）国王橱柜里的铁罐认为自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，

出土成为文物，

却消失得无影无踪。坚硬奚落陶罐铁罐这个有趣的故事是怎样的呢？默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（24朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。（课后第二题）课文解读朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中25

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲26“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。你能用这个词语造个句子吗？软弱，不坚强。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道27“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着28从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？骄傲奚落傲慢轻蔑恼怒

傲慢无礼自以为是从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？骄傲奚落29“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实30“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”陶罐不再理会铁罐。“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的31从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚争辩不再理会谦虚有礼友好大度从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚争辩32

请两名同学分角色朗读第1-9自然段，要读出铁罐傲慢自大、陶罐谦虚的语气和神态。（课后第二题）请两名同学分角色朗读第1-9自然段，要读出铁罐傲慢自33“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢34“住嘴！”“何必这样说呢？

“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”“何必这样说呢？“你怎么敢和我相提并论！你35总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：

1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：

1.铁36铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚固易碎铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐37拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读第10-17自然段。拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶38许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。时间久远许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物39哟，这里有一个罐子！真的，一个陶罐！哟，这里有一个罐子！真的，一个陶罐！40

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。时间没有让陶罐改变捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，41

对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！过了很久，陶罐的价值不可估计

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！过了很久，陶罐的价值不可42

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”还是那样善良“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我43

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。坚硬的铁罐消失了人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的44多年以后，铁罐为什么会消失呢？铁罐中主要成分是铁,而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应,生成我们平时所见的铁锈,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁锈,所以就不见了。这个过程所需要的时间是比较长的哟。多年以后，铁罐为什么会消失呢？铁罐中主要成分是铁,而45小组交流：铁罐和陶罐各有什么长处和短处？小组交流：铁罐和陶罐各有什么长处和短处？46优点：优点：坚固易碎缺点：易腐蚀隔热性差缺点：不易腐蚀较重较轻隔热性好优点：优点：坚固易碎缺点：易腐蚀隔热性差缺点：不易腐蚀较重较47思考：生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？思考：生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有48铅笔和钢笔铅笔和钢笔49叉子和勺子叉子和勺子50

易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却无影无踪。从这个故事中你明白了一个什么道理？（课后第三题）

每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却无影无51两个人都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。

默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题）阅读链接

性格上：

结局上：两个人最后都失败了。两个人都只看到了自己的长处52陶罐和铁罐铁罐：傲慢多年后不见了陶罐：谦虚多年后依旧美观正确看待自己和别人的优点和缺点结构梳理陶罐和铁罐铁罐：傲慢多年后不见了陶罐：谦虚多年53课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。主题概括课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土54尺有所短，寸有所长。人无完人，金无足赤。人各有能有不能。十个手指有长短。知识拓展尺有所短，寸有所长。知识拓展55谢谢！湖北武汉先锋文化多媒体工作室谢谢！湖北武汉先锋文化多媒体工作室56部编RJ·三年级下册6陶罐和铁罐部编RJ·三年级下册6陶罐和铁罐57这是什么？它们有什么区别？陶罐和铁罐看到文题，你有什么疑问？导入新课这是什么？它们有什么区别？陶罐和铁罐看到文题，你有什么疑问？58陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文59知识链接黄瑞云，生于1932年，湖南娄底人。1958年毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教。中国作家协会会员。主要作品有《黄瑞云寓言》《智慧的葫芦》《春天岛》《魔镜》等。其中《黄瑞云寓言》获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。知识链接黄瑞云，生于1932年，湖南娄底人。195860

“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的罐子，美观漂亮，不生锈，保存时间长，但不结实，易摔碎。“铁罐”是用铁皮做的罐子，结实耐用，但容易腐蚀生锈。本文是一则寓言故事，陶罐和铁罐是这则寓言故事的主人公。“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的61谦虚骄傲陶罐懦弱táojiāo恼怒ɡuànqiānxūnuòruònǎo代价dàijià我会认字词学习谦虚骄傲陶罐懦弱táojiāo恼怒ɡuànqiānxūnuò62骄傲谦虚懦弱尘捧代价jiāoàoqiānxūnuòruòchénpěnɡdàijià我会写字词学习骄傲谦虚懦弱尘捧代价jiāoàoqiānxūnuòr63

jiāo结构：左右组词：骄阳戒骄戒躁造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。音序：J部首：马jiāo结构：左右组词：骄阳戒骄戒躁造句：同学们在学习64

ào结构：左右组词：高傲傲慢无礼造句：小芳就像一个骄傲的小公主。音序：A部首：亻ào结构：左右组词：高傲傲慢无礼造句：小芳就像一个65qiān结构：左右组词：自谦谦谦君子造句：小东这孩子特别谦虚。音序：Q部首：讠qiān结构：左右组词：自谦谦谦君子造句：小东这孩子特别66

xū结构：半包围组词：虚心座无虚席造句：这家商场正在搞优惠活动。音序：X部首：虍xū结构：半包围组词：虚心座无虚席造句：这家商场正在67

nuò结构：左右组词：怯懦懦弱无能造句：小明不是一个懦弱的孩子。音序：N部首：忄nuò结构：左右组词：怯懦懦弱无能造句：小明不是一个68ruò结构：左右组词：强弱老弱病残造句：小芳用柔弱的双肩扛起了

整个家。音序：R部首：弓ruò结构：左右组词：强弱老弱病残造句：小芳用柔弱的双69

chén结构：上下组词：灰尘一尘不染造句：因公路维修，街道上尘土

飞扬。音序：C部首：小chén结构：上下组词：灰尘一尘不染造句：因公路维修，70pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给

了老师。音序：P部首：扌pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物71

dài结构：左右组词：代替下一代造句：我特别爱看古代的故事书。音序：D部首：亻dài结构：左右组词：代替下一代造句：我特别爱看古代72jià结构：左右组词：价钱无价之宝造句：这本书对我们学习很有参

考价值。音序：J部首：亻jià结构：左右组词：价钱无价之宝造句：这本书对我们学73骄傲：自高自大，看不起别人。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。近义词词语积累骄傲：自高自大，看不起别人。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。近74骄傲：自高自大，看不起别人。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。反义词词语积累骄傲：自高自大，看不起别人。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。75盛chéng(盛东西)shèng(盛开)多音字词语积累盛chéng(盛东西)多音字词语积累76朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一——不华丽。她穿着一件浅色的上衣,显得非常朴素。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉得它不能和自己做比较。这两个东西本质不同,所以不能相提并论。词语理解朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一——不华丽。她穿着77和睦相处：彼此融洽的相处。本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。

在我国,五十六个民族亲如一家，和睦相处。恼怒：生气；发怒。本课指当陶罐争辩说两人应该和平相处，铁罐生气了。得知计划失败了,他十分恼怒。和睦相处：彼此融洽的相处。本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。78结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？国王的橱柜里荒凉的废墟上整体感知结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？国王的橱79默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第一题）国王橱柜里的铁罐认为自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，

出土成为文物，

却消失得无影无踪。坚硬奚落陶罐铁罐这个有趣的故事是怎样的呢？默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（80朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。体会铁罐和陶罐性格上的不同。（课后第二题）课文解读朗读第1-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中81

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲82“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。你能用这个词语造个句子吗？软弱，不坚强。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道83“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着84从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？骄傲奚落傲慢轻蔑恼怒

傲慢无礼自以为是从这些词语可以看出铁罐是个什么样的人？骄傲奚落85“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实86“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”陶罐不再理会铁罐。“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的87从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚争辩不再理会谦虚有礼友好大度从这些词语可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚争辩88

请两名同学分角色朗读第1-9自然段，要读出铁罐傲慢自大、陶罐谦虚的语气和神态。（课后第二题）请两名同学分角色朗读第1-9自然段，要读出铁罐傲慢自89“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢90“住嘴！”“何必这样说呢？

“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”“何必这样说呢？“你怎么敢和我相提并论！你91总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：

1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：

1.铁92铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚固易碎铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐93拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读第10-17自然段。拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶94许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。时间久远许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物95哟，这里有一个罐子！真的，一个陶罐！哟，这里有一个罐子！真的，一个陶罐！96

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。时间没有让陶罐改变捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，97

对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！过了很久，陶罐的价值不可估计

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！过了很久，陶罐的价值不可98

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”还是那样善良“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我99

人们立即动手，翻来覆