三年级下册语文课件 7鹿角和鹿腿 人教部编版

身穿梅花袄，头上顶双角，翻山又越岭，全身都是宝。(打一动物)鹿角和鹿腿7身穿梅花袄，鹿角和鹿腿71伊索（约前620-前560年）古希腊著名的哲学家,文学家,与克雷洛夫,拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家

伊索（约前620-前560年）古希腊著名的哲学家,文学家,与2其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为全世界家喻户晓的故事。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦3默读,注意体会小鹿的心情变化。思考:课文主要讲了什么？悠闲自我陶醉得意满足抱怨没精打采紧张害怕惊险感叹默读,注意体会小鹿的心情变化。思考:课文主要讲了什么？悠闲4课文主要写了鹿非常____自己美丽的角,而____四条难看的腿,当狮子扑来时,鹿靠着__________帮助他狮口逃生,而_______却险些让他送命的事。告诉我们_________________的道理,我们既要看到事物的____,又要看到事物的____。主题概括,填空：长处短处尺有所短,寸有所长欣赏抱怨难看的长腿美丽的角课文主要写了鹿非常____自己美丽的角,而____四5再读课文,学习生字词语：鹿角池塘倒映倒影欣赏别致匀称不禁皱起配得上抱怨没精打采传来狮子逼近

撒开挣脱叹气chèn禁止禁不住jīnjìnjīn播撒撒种撒野sāsāsǎsǎzhèng挣扎zhēng称赞称体重对称称职chēng再读课文,学习生字词语：鹿角池塘倒映chèn禁止6惊喜悠闲有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子:“咦,这是我吗?”温顺美丽惊喜悠闲有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起7小鹿是怎样欣赏自己的？鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽：得意兴奋领略观赏小鹿是怎样欣赏自己的？鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆8“啊！我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”心理描写自我陶醉自鸣得意均匀,比例和谐与众不同,新奇,新颖“啊！我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊9花园里的花儿多么美丽,多么鲜艳呀!我们的教室多么宽敞,多么明亮呀!多么…多么…花园里的花儿多么美丽,多么鲜艳呀!我们的教室多么宽敞,多么明10当小鹿看到自己的腿后是什么反应？一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头。抱怨嫌弃不满意“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢！”动作神态语言当小鹿看到自己的腿后是什么反应？一阵清风吹过,池水泛11

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声！鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。危险来了心中不满,埋怨形容不高兴不振作无精打采鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备12凶猛可怕凶猛可怕13紧张鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。放心难看的腿作用大帮他脱离狮口紧张鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦14眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。难看的鹿腿起了大作用美丽的鹿角带来了麻烦惊险紧张

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鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了叹气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这时鹿会对角和腿说什么？

鹿对角说：“你虽然美丽,但是________。”

鹿对腿说：“你虽然____,但是________。”

鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了16小鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同？危险发生前欣赏自己美丽的角赞叹它精美别致抱怨腿太细配不上美丽的角危险发生后差点儿送了它的命难看的腿让自己狮口逃生角：腿：不要光看美丽的外表,要讲求实用。看待事物,既要看它的长处,也要看它的短处小鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同？危险17

18惊魂未定的小鹿回到家里,把今天的遭遇告诉了爸爸,并要求爸爸把它的鹿角锯掉,讨论一下,小鹿该不该这样做?1.自卫时攻击天敌；

2.争夺配偶权时打斗；

3.吸引雌鹿。鹿角的作用：惊魂未定的小鹿回到家里,把今天的遭遇告诉了爸爸,并要求爸爸把19下面的说法,你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是最重要的。

鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。下面的说法,你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）美20学完这个故事,你懂得了什么？

1.尺有所短,寸有所长,我们既要看到事物的长处,又要看到事物的短处。我们要扬长避短,发扬优点,克服缺点。2.同时不要光看美丽的外表,要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。假如没有内在的美,任何外貌的美都是不完备的！——雨果学完这个故事,你懂得了什么？1.尺有所短,寸有所长,21

举例说说我们身边的事物“各有所长，各有所短”。例如：电风扇和扇子有电时，电风扇能发挥长处，停电时，扇子又能发挥长处。手机、电脑……扬长避短发扬优点克服缺点举例说说我们身边的事物“各有所长，各有所短”。22伊索寓言是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》,是世界上最早的寓言故事集,多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理。伊索寓言是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为23

口渴的蚂蚁爬到泉水旁去喝水,不幸被急流冲走。快要淹死时,鸽子看见他，连忙折断一根树枝,扔到水里,蚂蚁赶紧爬了上去,脱离了危险。后来,一个捕鸟人走来,用粘竿捕捉那只鸽子。蚂蚁见了,便咬了捕鸟人的脚一口。捕鸟人痛得丢下粘竿,鸽子立即惊跑了。蚂蚁和鸽子口渴的蚂蚁爬到泉水旁去喝水,不幸被急流冲走。快要淹死24

乌鸦选美

森林里每年都要举行选美大赛,凤凰总是以得票最多当选,而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气,便起早贪黑地到处说凤凰的坏话,把林中的百鸟都说了个遍。

一年后,又举行选美大赛,乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面变化,谁知投票结果,凤凰的得票更多了,而乌鸦呢？只得了一票——不用说，这一票是它自己投的。乌鸦真是百思不得其解。

凡蓄意诽谤别人的人,最终无损于别人,而有损于自己。

25身穿梅花袄，头上顶双角，翻山又越岭，全身都是宝。(打一动物)鹿角和鹿腿7身穿梅花袄，鹿角和鹿腿726伊索（约前620-前560年）古希腊著名的哲学家,文学家,与克雷洛夫,拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家

伊索（约前620-前560年）古希腊著名的哲学家,文学家,与27其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为全世界家喻户晓的故事。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦28默读,注意体会小鹿的心情变化。思考:课文主要讲了什么？悠闲自我陶醉得意满足抱怨没精打采紧张害怕惊险感叹默读,注意体会小鹿的心情变化。思考:课文主要讲了什么？悠闲29课文主要写了鹿非常____自己美丽的角,而____四条难看的腿,当狮子扑来时,鹿靠着__________帮助他狮口逃生,而_______却险些让他送命的事。告诉我们_________________的道理,我们既要看到事物的____,又要看到事物的____。主题概括,填空：长处短处尺有所短,寸有所长欣赏抱怨难看的长腿美丽的角课文主要写了鹿非常____自己美丽的角,而____四30再读课文,学习生字词语：鹿角池塘倒映倒影欣赏别致匀称不禁皱起配得上抱怨没精打采传来狮子逼近

撒开挣脱叹气chèn禁止禁不住jīnjìnjīn播撒撒种撒野sāsāsǎsǎzhèng挣扎zhēng称赞称体重对称称职chēng再读课文,学习生字词语：鹿角池塘倒映chèn禁止31惊喜悠闲有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子:“咦,这是我吗?”温顺美丽惊喜悠闲有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起32小鹿是怎样欣赏自己的？鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽：得意兴奋领略观赏小鹿是怎样欣赏自己的？鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆33“啊！我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”心理描写自我陶醉自鸣得意均匀,比例和谐与众不同,新奇,新颖“啊！我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊34花园里的花儿多么美丽,多么鲜艳呀!我们的教室多么宽敞,多么明亮呀!多么…多么…花园里的花儿多么美丽,多么鲜艳呀!我们的教室多么宽敞,多么明35当小鹿看到自己的腿后是什么反应？一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头。抱怨嫌弃不满意“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢！”动作神态语言当小鹿看到自己的腿后是什么反应？一阵清风吹过,池水泛36

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声！鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。危险来了心中不满,埋怨形容不高兴不振作无精打采鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备37凶猛可怕凶猛可怕38紧张鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。放心难看的腿作用大帮他脱离狮口紧张鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦39眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。难看的鹿腿起了大作用美丽的鹿角带来了麻烦惊险紧张

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鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了叹气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这时鹿会对角和腿说什么？

鹿对角说：“你虽然美丽,但是________。”

鹿对腿说：“你虽然____,但是________。”

鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了41小鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同？危险发生前欣赏自己美丽的角赞叹它精美别致抱怨腿太细配不上美丽的角危险发生后差点儿送了它的命难看的腿让自己狮口逃生角：腿：不要光看美丽的外表,要讲求实用。看待事物,既要看它的长处,也要看它的短处小鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同？危险42

43惊魂未定的小鹿回到家里,把今天的遭遇告诉了爸爸,并要求爸爸把它的鹿角锯掉,讨论一下,小鹿该不该这样做?1.自卫时攻击天敌；

2.争夺配偶权时打斗；

3.吸引雌鹿。鹿角的作用：惊魂未定的小鹿回到家里,把今天的遭遇告诉了爸爸,并要求爸爸把44下面的说法,你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是最重要的。

鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。下面的说法,你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）美45学完这个故事,你懂得了什么？

1.尺有所短,寸有所长,我们既要看到事物的长处,又要看到事物的短处。我们要扬长避短,发扬优点,克服缺点。2.同时不要光看美丽的外表,要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。假如没有内在的美,任何外貌的美都是不完备的！——雨果学完这个故事,你懂得了什么？1.尺有所短,寸有所长,46

举例说说我们身边的事物“各有所长，各有所短”。例如：电风扇和扇子有电时，