三年级下册音乐《卖报歌》课件(简谱、五线谱)

卖报歌卖报歌同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1935）作曲家，是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的曲作者。音乐家相册同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1三年级下册音乐《卖报歌》课件(简谱、五线谱)请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎样的。请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的速度和声音来演唱？请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童的不同心情。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二小节进入，注意速度、力度的控制。请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。卖报歌卖报歌同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1935）作曲家，是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的曲作者。音乐家相册同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1三年级下册音乐《卖报歌》课件(简谱、五线谱)请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎样的。请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的速度和声音来演唱？请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童的不同心情。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二小节进入，注意速度、力度的控制。请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。三年级下册音乐《卖报歌》课件(简谱、五线谱)卖报歌卖报歌同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1935）作曲家，是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的曲作者。音乐家相册同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1三年级下册音乐《卖报歌》课件(简谱、五线谱)请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎样的。请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的速度和声音来演唱？请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童的不同心情。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二小节进入，注意速度、力度的控制。请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。请同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。卖报歌卖报歌同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1935）作曲家，是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的曲作者。音乐家相册同学们知道国歌的作者是谁吗？Nieer聂耳（1912--1三年级下册音乐《卖报歌》课件(简谱、五线谱)请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请一位同学说一说聂耳与国歌的故事。聂耳与《义勇军进行曲》请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎样的。请同学们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》，说一说歌曲的情绪是怎请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们随老师模唱歌谱，注意音准以及前八后十六节奏的准确。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第一段歌词。请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的速度和声音来演唱？请同学们想一想：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童的不同心情。请同学们设计不同