三年级上册《秋天的雨》教学课件部编版

6秋天的雨6秋天的雨1匙钥枚钥匙钥匙一枚厚喇叭缤缤纷méishihòubīn我会认喇厚实yàolǎ匙钥枚钥匙钥匙一枚厚喇叭缤缤纷méishihòubīn我会认2争料颜飘颜色材料争取车票飘落票piāozhēng盒子liàohé我会写yánpiào盒争料颜飘颜色材料争取车票飘落票piāozhēng盒子liào3给chíméi匙钥匙gěi没没有淹没jǐ送给汤匙shi给予

多音字mò给chíméi匙钥匙gěi没没有淹没jǐ送给汤匙shi给予4［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风）

ｓｈàｎ（蒲扇）运用：夏天一到，不少老人都喜欢拿着蒲扇（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。［乐］辨读：ｙｕè（音乐）

ｌè（快乐）运用：音乐（ｙｕè）课上，大家的心情都很快乐（ｌè）。［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）5近义词反义词炎热——温柔——留意——

躲——

凉爽——准备——

酷热轻柔丰收——

炎热——

温柔——

躲——

欢乐——美丽——留心藏凉快歉收寒冷粗暴露词语对对碰痛苦丑陋预备近义词反义词炎热——酷热轻柔丰收——炎热——6你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。小朋友的脚，常被那香味勾住。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。谁呢？照样子写一写。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。温柔：留意：频频：五彩缤纷:温和柔顺。注意；小心。屡次；次数多。词语解释形容颜色很多。加快速度或加大强度。加紧：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪7初读课文课文朗读思考：本文以______为线索，描写了______众多美丽的景物。秋雨秋天初读课文课文朗读思考：本文以______为线索，描写8再读课文读第2～4自然段，课文从哪几个方面描写秋天的雨？找出相关的语句。再读课文读第2～4自然段，课文从哪几个方面描写秋天的9秋天的雨都有什么颜色？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨都有什么颜色？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10这句话运用了比喻的修辞手法，透过黄色的银杏树表现出夏天已经过去了，天气已不再炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这句话运用了比喻的修辞手法，透过黄色的银杏树表现出夏11“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天12秋天的雨都有什么颜色？运用：夏天一到，不少老人都喜欢拿着蒲扇菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。秋天的雨都有什么颜色？冬天快到了，小动物们都在做什么呢？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给想象一下，秋天的雨还会把颜色分给菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。冬天快到了，小动物们都在做什么呢？背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。秋天的雨都有什么颜色？金黄色是给田野的，看，田野像金13背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。摇哇摇哇，摇出了丰收的喜悦。留意——躲——秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。运用：音乐（ｙｕè）课上，大家的心情都很快乐（ｌè）。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”14

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…15秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。16

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的17秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。冬天快到了，小动物们都在做什么呢？秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来18小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。拟人小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在19

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

总述秋雨的作用。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一20分述总起秋雨是打开秋天的大门缤纷的颜色好闻的气味意味着丰收蕴藏着欢乐总结板书设计丰收的歌欢乐的歌金色的喇叭秋天的雨特点分述总起秋雨是打开秋天的大门缤纷的颜色好闻的气味意味着丰收总21

以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。中心思想以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体22教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。课文从“植物颜色的变化；秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？丰收——炎热——温柔——它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。秋天的雨都有什么颜色？金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！读第2～4自然段，课文从哪几个方面描写秋天的雨？找出相关的语句。摇哇摇哇，摇出了丰收的喜悦。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。留意——躲——1.有感情地朗读课文。背诵第2自然段。课后习题解答

教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜232.课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。

课文从“植物颜色的变化；果实的气味；动植物的活动”三个方面来写秋天的雨的。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。2.课文从三个方面写了秋天的雨，和课文从“植物颜色的243.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。答案示例：它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。摇哇摇哇，摇出了丰收的喜悦。3.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给它把黄色给了银杏25课文从“植物颜色的变化；秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？动植物的活动”三个方面来写秋天的雨的。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。谁呢？照样子写一写。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。它告诉大家，冬天快要来了。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。留意——躲——“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。作业1.收集描写秋天的词句。2.把你最喜欢的段落背给家长听。课文从“植物颜色的变化；作业1.收集描写秋天的词句。266秋天的雨6秋天的雨27匙钥枚钥匙钥匙一枚厚喇叭缤缤纷méishihòubīn我会认喇厚实yàolǎ匙钥枚钥匙钥匙一枚厚喇叭缤缤纷méishihòubīn我会认28争料颜飘颜色材料争取车票飘落票piāozhēng盒子liàohé我会写yánpiào盒争料颜飘颜色材料争取车票飘落票piāozhēng盒子liào29给chíméi匙钥匙gěi没没有淹没jǐ送给汤匙shi给予

多音字mò给chíméi匙钥匙gěi没没有淹没jǐ送给汤匙shi给予30［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风）

ｓｈàｎ（蒲扇）运用：夏天一到，不少老人都喜欢拿着蒲扇（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。［乐］辨读：ｙｕè（音乐）

ｌè（快乐）运用：音乐（ｙｕè）课上，大家的心情都很快乐（ｌè）。［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）31近义词反义词炎热——温柔——留意——

躲——

凉爽——准备——

酷热轻柔丰收——

炎热——

温柔——

躲——

欢乐——美丽——留心藏凉快歉收寒冷粗暴露词语对对碰痛苦丑陋预备近义词反义词炎热——酷热轻柔丰收——炎热——32你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。小朋友的脚，常被那香味勾住。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。谁呢？照样子写一写。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。温柔：留意：频频：五彩缤纷:温和柔顺。注意；小心。屡次；次数多。词语解释形容颜色很多。加快速度或加大强度。加紧：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪33初读课文课文朗读思考：本文以______为线索，描写了______众多美丽的景物。秋雨秋天初读课文课文朗读思考：本文以______为线索，描写34再读课文读第2～4自然段，课文从哪几个方面描写秋天的雨？找出相关的语句。再读课文读第2～4自然段，课文从哪几个方面描写秋天的35秋天的雨都有什么颜色？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨都有什么颜色？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。36这句话运用了比喻的修辞手法，透过黄色的银杏树表现出夏天已经过去了，天气已不再炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这句话运用了比喻的修辞手法，透过黄色的银杏树表现出夏37“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天38秋天的雨都有什么颜色？运用：夏天一到，不少老人都喜欢拿着蒲扇菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。秋天的雨都有什么颜色？冬天快到了，小动物们都在做什么呢？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给想象一下，秋天的雨还会把颜色分给菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。冬天快到了，小动物们都在做什么呢？背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。秋天的雨都有什么颜色？金黄色是给田野的，看，田野像金39背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。摇哇摇哇，摇出了丰收的喜悦。留意——躲——秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？想象一下，秋天的雨还会把颜色分给以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。［扇］辨读：ｓｈāｎ（扇风） ｓｈàｎ（蒲扇）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。运用：音乐（ｙｕè）课上，大家的心情都很快乐（ｌè）。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”40

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…41秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。42

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的43秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。冬天快到了，小动物们都在做什么呢？秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来44小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。拟人小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在45

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

总述秋雨的作用。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一46分述总起秋雨是打开秋天的大门缤纷的颜色好闻的气味意味着丰收蕴藏着欢乐总结板书设计丰收的歌欢乐的歌金色的喇叭秋天的雨特点分述总起秋雨是打开秋天的大门缤纷的颜色好闻的气味意味着丰收总47

以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。中心思想以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体48教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。课文从“植物颜色的变化；秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？丰收——炎热——温柔——它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。秋天的雨都有什么颜色？金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ｓｈàｎ）扇（ｓｈāｎ）风。“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出了秋天的凉爽。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！读第2～4自然段，课文从哪几个方面