高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7修辞手法

表达技巧之修辞手法古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法古代诗歌鉴赏1表达技巧

指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。表达技巧指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活2表达技巧表达方式修辞手法表现手法结构技巧表达技巧表达方式修辞手法表现手法结构技巧3（一）表达方式（一）表达方式4表达方式记叙描写议论抒情说明表达方式记叙描写议论抒情说5概述四种表达方式记叙：记述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。概述四种表达方式记叙：记述人物的经历或事情的发生、发展、变化6判断下列诗句所用的表达方式

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

——王昌龄《闺怨》课堂小练野旷天低树，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

——元稹《菊花》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

——柳永《雨霖铃》记叙描写议论抒情判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。7蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。叙事、描写、议论、抒情为一体

记叙描写议论抒情蜀相杜甫记叙描写议论抒情8（二）修辞手法高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）（二）修辞手法高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.9常见常用修辞比喻拟人借代夸张反问设问对偶排比反复双关互文通感顶针少见少用修辞高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）常见常用修辞比喻对偶少见少用修辞高三二轮复习诗歌鉴赏10描绘事物特征抽象化为具象深入浅出易懂比喻明喻本体&喻体有比喻词垆边人似月

（韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）暗喻本体&喻体无比喻词君当作磐石，妾当作蒲苇。

（《孔雀东南飞》）忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》）借喻只有喻体无比喻词遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）人行明镜中，鸟度屏风里。（李白《清溪行》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）描绘事物特征抽象化为具象深入浅出易懂明11语言生动形象表达亲切有趣给人深刻印象比拟拟人把物当作人来描写好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

（杜甫《春夜喜雨》）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》

）有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（秦观《春日》）拟物把人当作物来描写〈1〉人群不顾一切，涌了上来。 〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）语言生动形象表达亲切有趣给人深刻印象好雨知时12借用相关事物以简代繁以实代虚以事代情借代知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）终岁不闻丝竹声（白居易《琵琶行》）

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）借用相关事物以简代繁以实代虚以事代情13借喻VS借代借代借而不喻本体与借体相关君当作磐石，妾当作蒲苇。

（《孔雀东南飞》）人行明镜中，鸟度屏风里。

（李白《清溪行》）借喻既借且喻本体与喻体相似知否，知否？应是绿肥红瘦。

（李清照《如梦令》）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（李白《望天门山》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）借喻VS借代君当作磐石，妾当14夸张突出本质特征表达强烈感情烘托气氛增强感染力桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白《送汪伦》）反问问而不答答在问中增强语气强化情感江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

（王安石《题乌江亭》）设问自问自答引思考读来更有说服力问渠那得清如许，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）对偶结构整齐有节奏吟诵便有音乐美对比映衬或补充无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）排比内容集中增强语势节奏鲜明长于抒情君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回!君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪!

（李白《将进酒》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）夸张突出本质特征桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。反问问而不答15反复写景抒情增强感染力承上启下强调层次感蜀道之难，难于上青天。（李白《蜀道难》）双关利用多音多义表达双重含义言在此意在彼东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（刘禹锡《竹枝词》）互文同一句子两个意思分写到两个句子(或分多层来写)将军百战死，壮士十年归。（《木兰辞》）主人下马客在船。（白居易《琵琶行》）通感利用感觉相通借助想象联想新颖别致隽永昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

（李贺《李凭箜篌引》）顶真下一句头续接上一句尾表现递相依存关系楚山秦山皆白云，白云处处长随君。

（李白《白云歌送刘十六归山》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）反复写景抒情增强感染力蜀道之难，难于上青天。16（三）答题格式高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）（三）答题格式高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.17【提问方式】1．本诗第×联主要运用了什么表现手法？2．本诗运用了××修辞手法，请结合诗句分析其表达作用。3．请从修辞手法的角度，赏析诗歌××句。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【提问方式】1．本诗第×联主要运用了什么表现手法？高三二轮复18【方法点拨】赏析古诗中的修辞手法答题步骤 步骤一：指出诗中使用了什么修辞手法。步骤二：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。步骤三：指出运用此种修辞手法在表达主旨和情感方面所起的作用。点手法释手法明效果高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【方法点拨】赏析古诗中的修辞手法答题步骤 点手法释手法明效果19【赏析示例】例1：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”（杜甫《春夜喜雨》）例2：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》

）

【析】“关不住”、“出墙来”运用用拟人手法，写活了“红杏”，表现出早春的蓬勃生机。从而说明一切美好的、向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是任何力量都禁锢不了的。【析】诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【赏析示例】例1：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物20【赏析示例】答：①“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法；②前者指战马，后者指武器，合起来指代战争；③一、二两句表达了对战争的怨恨之情。

征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。思考：第二句诗用了什么手法？高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【赏析示例】答：①“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法；21

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别歌啼四五声。⑴作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？【赏析示例】答：①作者采用拟人手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感。②微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。亭边柳树枝头的黄莺，在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦。③主客移位，巧妙而含蓄的表达了诗人对湖上亭的依恋之情。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳22青玉案宋·贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！【问】词中下片“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”甚是为人称道，试简要分析词人在这里运用的修辞手法。①下片运用了比喻的修辞手法；（步骤一）②用“一川烟草”、“满城风絮”、“梅子黄时雨”来比喻作者的愁思。（步骤二）③这样写，化抽象为具体，形象生动，新颖别致，富有意境，有力地抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。（步骤三）【随堂检测】高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）青玉案宋·贺铸①下片运用了比喻的修辞手法；（步骤一）【23秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！（1）第一、二句运用了什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？【随堂检测】答案：①用了夸张的修辞手法。②“三万里”极言黄河之长，“五千仞”极言华山之高，写祖国山河的雄阔壮丽，象征着民众的坚强不屈，③表达了诗人对祖国山河的热爱和对收复失地的信念。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)【随堂检测】答案：①用了夸张的24登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（6分）【随堂检测】答案：①比喻。（1分）②诗人把“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，把“日”比成皇帝，浮云遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。（1分）③尾联表达了诗人这样的思想感情：一忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；（1分）二忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。（1分）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）登金陵凤凰台（李白）【随堂检测】答案：①比喻。（1分）②诗人25高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三26表达技巧之修辞手法古代诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法古代诗歌鉴赏27表达技巧

指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。表达技巧指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活28表达技巧表达方式修辞手法表现手法结构技巧表达技巧表达方式修辞手法表现手法结构技巧29（一）表达方式（一）表达方式30表达方式记叙描写议论抒情说明表达方式记叙描写议论抒情说31概述四种表达方式记叙：记述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。概述四种表达方式记叙：记述人物的经历或事情的发生、发展、变化32判断下列诗句所用的表达方式

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

——王昌龄《闺怨》课堂小练野旷天低树，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

——元稹《菊花》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

——柳永《雨霖铃》记叙描写议论抒情判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。33蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。叙事、描写、议论、抒情为一体

记叙描写议论抒情蜀相杜甫记叙描写议论抒情34（二）修辞手法高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）（二）修辞手法高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.35常见常用修辞比喻拟人借代夸张反问设问对偶排比反复双关互文通感顶针少见少用修辞高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）常见常用修辞比喻对偶少见少用修辞高三二轮复习诗歌鉴赏36描绘事物特征抽象化为具象深入浅出易懂比喻明喻本体&喻体有比喻词垆边人似月

（韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）暗喻本体&喻体无比喻词君当作磐石，妾当作蒲苇。

（《孔雀东南飞》）忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

（毛泽东《蝶恋花·答李淑一》）借喻只有喻体无比喻词遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）人行明镜中，鸟度屏风里。（李白《清溪行》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）描绘事物特征抽象化为具象深入浅出易懂明37语言生动形象表达亲切有趣给人深刻印象比拟拟人把物当作人来描写好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

（杜甫《春夜喜雨》）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》

）有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（秦观《春日》）拟物把人当作物来描写〈1〉人群不顾一切，涌了上来。 〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）语言生动形象表达亲切有趣给人深刻印象好雨知时38借用相关事物以简代繁以实代虚以事代情借代知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）终岁不闻丝竹声（白居易《琵琶行》）

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）借用相关事物以简代繁以实代虚以事代情39借喻VS借代借代借而不喻本体与借体相关君当作磐石，妾当作蒲苇。

（《孔雀东南飞》）人行明镜中，鸟度屏风里。

（李白《清溪行》）借喻既借且喻本体与喻体相似知否，知否？应是绿肥红瘦。

（李清照《如梦令》）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（李白《望天门山》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）借喻VS借代君当作磐石，妾当40夸张突出本质特征表达强烈感情烘托气氛增强感染力桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白《送汪伦》）反问问而不答答在问中增强语气强化情感江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

（王安石《题乌江亭》）设问自问自答引思考读来更有说服力问渠那得清如许，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）对偶结构整齐有节奏吟诵便有音乐美对比映衬或补充无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）排比内容集中增强语势节奏鲜明长于抒情君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回!君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪!

（李白《将进酒》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）夸张突出本质特征桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。反问问而不答41反复写景抒情增强感染力承上启下强调层次感蜀道之难，难于上青天。（李白《蜀道难》）双关利用多音多义表达双重含义言在此意在彼东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（刘禹锡《竹枝词》）互文同一句子两个意思分写到两个句子(或分多层来写)将军百战死，壮士十年归。（《木兰辞》）主人下马客在船。（白居易《琵琶行》）通感利用感觉相通借助想象联想新颖别致隽永昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

（李贺《李凭箜篌引》）顶真下一句头续接上一句尾表现递相依存关系楚山秦山皆白云，白云处处长随君。

（李白《白云歌送刘十六归山》）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）反复写景抒情增强感染力蜀道之难，难于上青天。42（三）答题格式高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）（三）答题格式高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.43【提问方式】1．本诗第×联主要运用了什么表现手法？2．本诗运用了××修辞手法，请结合诗句分析其表达作用。3．请从修辞手法的角度，赏析诗歌××句。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【提问方式】1．本诗第×联主要运用了什么表现手法？高三二轮复44【方法点拨】赏析古诗中的修辞手法答题步骤 步骤一：指出诗中使用了什么修辞手法。步骤二：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。步骤三：指出运用此种修辞手法在表达主旨和情感方面所起的作用。点手法释手法明效果高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【方法点拨】赏析古诗中的修辞手法答题步骤 点手法释手法明效果45【赏析示例】例1：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”（杜甫《春夜喜雨》）例2：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》

）

【析】“关不住”、“出墙来”运用用拟人手法，写活了“红杏”，表现出早春的蓬勃生机。从而说明一切美好的、向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是任何力量都禁锢不了的。【析】诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【赏析示例】例1：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物46【赏析示例】答：①“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法；②前者指战马，后者指武器，合起来指代战争；③一、二两句表达了对战争的怨恨之情。

征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。思考：第二句诗用了什么手法？高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件：7.修辞手法（共26张）【赏析示例】答：①“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法；47

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别歌啼四五声。⑴作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？【赏析示例】答：①作者采用拟人手法，赋予柳条藤蔓、黄