七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件新人教版

第二课学习新天地第二框享受学习第二课学习新天地第二框享受学习11、提高学习的自觉性和能动性。2、激发学生的学习热情，体会学习的价值。3、提高学生自主学习、合作学习的能力。4、提高学生分析问题和解决问题的能力。5、了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。第一步：学习目标——明确方向1、提高学习的自觉性和能动性。第一步：学习目标——明确方向2活动一：【理清线索】第二步：预习导学——不看不讲活动一：【理清线索】第二步：预习导学——不看不讲3在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐。1、学习中有哪些快乐？在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志4〔1〕即使抱着兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。〔2〕学习中需要集中注意力、消耗精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。2、学习中有哪些辛苦？〔1〕即使抱着兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。25当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3、学习带来哪些享受？当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦6〔1〕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。〔2〕学会学习，需要掌握科学的学习方法。〔3〕学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。4、学会学习要求我们怎样做？〔1〕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。4、学会学习要求7〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。〔2〕学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。〔3〕即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。5、怎样发现并保持对学习的兴趣？〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。58〔1〕学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些根本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。〔2〕不同学科的学习方法不尽一样，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。6、如何掌握科学的学习方法？〔1〕学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些根本的学习策9〔1〕我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。〔2〕我们也可以带着问题、猜测或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。7、我们可以运用哪些不同的学习方式？

〔1〕我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成10活动二：【疑难解答】第三步：合作探究——不议不讲活动二：【疑难解答】第三步：合作探究——不议不讲11做自己想做的事情做自己不想做的事情开场的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后信心满满努力解决听取意见，分析利弊开心、兴奋没有兴趣想放弃犹豫不决佩服自己运用你的经历回忆自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情做自己不想做的事情开场的时候信心满满努力解决12学习是我想做的事情。在学习中我能获得成长，同时也增益他人，效劳社会，为幸福生活奠基。学习不是我想做的事情。我会努力培养对学习的兴趣，享受学习中的快乐，把学习变成自己想做的事情。学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？学习是我想做的事情。在学习中我能获得成长，同时也增13探究与分享探究与分享14过去：小学的时候，我考试得了总分值，我感到很快乐；英语口语发音很标准，教师经常让我领读。现在：进入初中后，我在写作比赛中获得了一等奖，我感到非常骄傲。未来：我希望在未来的学习中能够解决各种难题，结交更多的朋友等。过去、现在、未来过去：小学的时候，我考试得了总分值，我感到很快乐；英语口语发15寻找自己学习中快乐的事：1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到快乐；2、作文当作范文被阅读，心情很好；3、学习成绩提高，受到教师表扬，非常快乐。体味学习寻找自己学习中快乐的事：1、经过自己的努力，把一道很难的数学16感到学习快乐的原因★好奇心在学习中得到满足★发现自己的潜能，超越自己★艰辛探索的幸福★发现进步的时候★不断积累知识，提升精神世界★享有学习的权利和时机拓展知识感到学习快乐的原因★好奇心在学习中得到满足★发现自己的潜能，17只有不断提高学习能力，才能不断地感受学习带来的快乐，才能在更深层次上感受学习带来的快乐。把学习当成自己的责任，就有了对学习的义务感，更能正确对待学习上的困难，更能为学习吃苦、付出。心得体验只有不断提高学习能力，才能不断地感受学习带来的快乐，才能在更18寻找学习中让自己感到辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时又不会做；2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；3、学习很枯燥，考试成绩不如意。

……体味学习寻找学习中让自己感到辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时19学习中感到辛苦的原因？？？？？？？？？☆学习需要集中注意力☆消耗精力☆困难重重☆时常会遇到挫折☆疲劳时要自觉调节情绪继续学习☆需要坚强意志力拓展知识学习中感到辛苦的原因？？？？？？？？？☆学习需要集中注意力☆20我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！〞我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复〞的时候，突然“柳暗花明〞。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。探究与分享我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的21有。又一次，在做数学练习题的时候，我好长时间都想不出正确的解题方法。我把自己知道的公式全都用了一遍还是解不出来。当时我很伤心，觉得自己很没用，晚饭也没有吃，一直在思考这道数学题。后来我换了一种解题思路，很快就解出来了。我很兴奋，内心的冲动之情久久没有平复。你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。有。你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。22学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。我的感悟学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。我的感悟23书山有路勤为径学海无涯苦作舟

——韩愈不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香

——裴休古诗赏析书山有路勤为径古诗赏析24学会学习真理延续学会学习真理延续25探究与分享探究与分享26学科增多了，如何合理分配各科的学习时间。教师的教学风格各有特点，如何尽快适应教师的教学风格。你有哪些学习的困扰？学科增多了，如何合理分配各科的学习时间。你有哪些学习的困扰？27树立正确的学习观念，感受学习的乐趣；探索适合自己的学习方法，尽快适应教师的教学特点。面对这些困惑，该怎们办呢？树立正确的学习观念，感受学习的乐趣；面对这些困惑，该怎们办呢28例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：?论语·雍也?——孔子译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。〞比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人承受得快，爱好它的人不如以此为乐的人承受得快。名言警句赏析例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：?论语·雍也29探究与分享探究与分享30在时间的安排上是不一样的，低效学习者总是无方案、无自律，高效学习者通常有方案、有自律。比较这两幅图有哪些不同？在时间的安排上是不一样的，低效学习者总是无方案、无自律，高效31①对学习的兴趣不一致；②没有属于自己的学习方案；③没有科学的学习方法等。造成这些不同的原因可能有哪些？①对学习的兴趣不一致；造成这些不同的原因可能有哪些？323、①周一到周五都在学校上课，晚上在家做作业，周六周日出去玩等。②要做到有效利用时间，首先要制订科学的作息时间表，然后根据时间表制订学习方案，把零散的时间充分利用起来。回忆自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？3、①周一到周五都在学校上课，晚上在家做作业，周六周日出去玩33造成学习时间不够用的原因：〔1〕制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；〔2〕没有学习方案，做事太随意，顾头不顾尾；〔3〕不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；〔4〕做事拖拉，事情越积越多……合理安排学习时间：知识补充造成学习时间不够用的原因：合理安排学习时间：知识补充34例：工欲善其事，必先利其器出自：?论语·卫灵公?——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。【注译】利：做动词讲，使······锋利。善：完成。器：就是工具的意思。出自?论语?名言警句赏析例：工欲善其事，必先利其器出自：?论语·卫灵公?——孔子名言35方法与技能方法与技能36例：独学而无友，那么孤陋而寡闻出自：?礼记·学记?译文：意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。【注译】独学：指单独学习，不了解外部动向。孤陋寡闻：形容孤偏鄙陋，见闻不多。名言警句赏析例：独学而无友，那么孤陋而寡闻出自：?礼记·学记?名言警句赏37总结自己的学习方法：拓展空间总结自己的学习方法：拓展空间38课前预习，课后复习；课堂上没有听懂的地方主动请教教师或者同学；经常做练习题；及时总结错题等。总结自己的学习方法，并与同学分享。课前预习，课后复习；课堂上没有听懂的地方主动请教教师或者同学39可以根据不同的学科进展整理，如学习数学的经历，学习语文的经历，学习英语的经历。也可以根据课前预习、课堂学习和课后复习的经历分类整理。整理每位同学的学习经历，形成一本学习方法手册。可以根据不同的学科进展整理，如学习数学的经历，学习语文的经历40活动三：【梳理要点】第四步：导学测评——不练不讲活动三：【梳理要点】第四步：导学测评——不练不讲411、初中的学习生活像一颗裹着糖衣的药丸，当我们舔去一层甜蜜后，就尝到了内里的苦涩。这说明()A.学习没有任何乐趣B.学习生活轻松快乐C.学习中没有真正的苦涩D.学习中有苦也有乐单项选择题D1、初中的学习生活像一颗裹着糖衣的药丸，当我们舔去一层甜蜜后422、以下语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐事的语句是()A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.头悬梁，锥刺股C.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来单项选择题C2、以下语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐433、如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点练习对自己有用，那你就可以在题海中遨游一番……〞这段话告诉我们〔〕A.要找到适合自己的学习方法B.早晨的学习效率不高C.学习要敢于创新D.要模仿他人的学习方法单项选择题A3、如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果444、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥。〞以下方法中会阻碍才能发挥的是()A课堂上积极答复以下问题，参加讨论B.课余时间没有一定的学习方案，想起什么就做什么C.学每个学科都认真记好笔记D.学新课前做好预习单项选择题B4、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用455、在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢晚上学；在学习形式上，有人习惯单独学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方式，获得更好的学习效果。这说明()①不同的人可以采用完全一样的学习方式，别人怎么学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习方式要根据自己的学习习惯，结合教师的教学实际来确定A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④单项选择题C5、在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢晚上学；在学习形式466、准确地说，学习是一个()A.只有快乐的过程B.只有辛苦的过程C.让人感到厌烦的过程D.既有快乐又有辛苦的过程单项选择题D6、准确地说，学习是一个()单项选择题D477、以下不属于能够在学习过程中体验到的快乐的是〔)A.在学习中对某方面的知识有强烈的兴趣B.在学习中找到志趣相投的同伴C.自己解决学习中遇到的问题D.欣赏到校园美丽的风景单项选择题D7、以下不属于能够在学习过程中体验到的快乐的是〔)单项488、小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，考试多，学习真是太苦了。〞如果让你劝说小林，应该对他说()①要认识到学习中只有苦，没有乐②要认识到学习是一个苦乐交织的过程③要学会学习，发现并保持对学习的兴趣④要掌握科学的学习方法A.①②③B.②③④C.①③④D.③④单项选择题B8、小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，考试多，学习499、以下属于会学习的做法的是()①掌握科学的学习方法，提高学习效率②制订学习方案，科学合理安排时间③废寝忘食，死记硬背④了解、借鉴别人成功的学习方法A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④单项选择题C9、以下属于会学习的做法的是()单项选择题C5010、“学习有法，学无定法，贵在得法。〞这句话说明〔〕A.学习方法是一成不变的B.学习上没有真正有效、科学的方法C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法D.可以照搬别人的学习方法单项选择题C10、“学习有法，学无定法，贵在得法。〞这句话说明〔5111、“独学而无友，那么孤陋而寡闻。〞这启示我们()①可以与同伴相互帮助、分工合作，共同完成任务②可以独立思考，自己学习③学习中要珍惜团队合作④科学的学习方法很重要A.①②B.①③C.②④D.③④单项选择题B11、“独学而无友，那么孤陋而寡闻。〞这启示我们(5212、第一节课是语文课，一上课，教师便将语文试卷发了下来，佳铭这次考试的成绩比上次进步了15分，他感到非常快乐。第二节课是数学课，教师批评了他，因为他由于粗心而做错了几道题。第三节课是他最喜欢的体育课，他和同学在球场上欢快地打篮球……回到家里，他做完作业的时候，已经很晚了，他躺在床上辗转反侧，内心十分焦虑。非选择题12、第一节课是语文课，一上课，教师便将语文试卷发了下来，佳53〔1〕佳铭的学习中有哪些苦与乐？非选择题苦：由于粗心而做错了题，被数学教师批评；有许多作业要完成。乐：语文成绩提高了，体育课上和同学一起打篮球。〔1〕佳铭的学习中有哪些苦与乐？非选择题苦：54〔2〕举例说明你在学习中的苦与乐。非选择题苦：因上课没有答复出教师提问的问题，我感到很伤心；乐：每天和好朋友一起做作业，我感到很快乐；我为成绩提高感到快乐；等等。〔2〕举例说明你在学习中的苦与乐。非选择题苦：因上课没有答复55〔3〕佳铭可能因为什么感到焦虑？非选择题学习压力大，和同学闹矛盾了，与父母闹矛盾了，被教师批评等。〔3〕佳铭可能因为什么感到焦虑？非选择题学习压力大，和同学闹56〔4〕怎样才能享受学习呢？非选择题①享受学习需要我们认识到学习中有辛苦，也有快乐，学习是苦乐交织的。②我们要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。〔4〕怎样才能享受学习呢？非选择题①享受学习需要我们认识到学5713、在七年级(2)班的班会上，班主任给大家读了?各地高考状元告诉你：“学霸〞是这样炼成的?一文，揭开了“学霸〞们的学习秘诀。天津文科状元：在学习文科时，对知识点进展迁移和整合，比死记硬背的吸收率要高得多。比方，思想政治这一学科，需要在脑海中搭建出大致框架，其实就是对教材内容的进一步消化。上海理科状元：课堂上，把教师讲解的知识点都消化掉，回家再把书上的例题仔细看看，根底知识就很扎实了。非选择题13、在七年级(2)班的班会上，班主任给大家读了?各地高考状58〔1〕卓俊认为“学霸〞们的学习方法是经过验证的最好的方法，自己今后按照他们的方法来学习，也能成为班里的“学霸〞。你同意这种观点吗？为什么？非选择题不同意。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。我们要从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的有效方法。。〔1〕卓俊认为“学霸〞们的学习方法是经过验证的最好的方法，自59〔2〕结合所学知识，谈谈要想学会学习应该怎样做。非选择题要发现并保持对学习的兴趣；根据自己的情况和各学科特点找到适合自己的有效的学习方法；善于运用不同的学习方式，珍视团队合作。〔2〕结合所学知识，谈谈要想学会学习应该怎样做。非选择题要发60略第五步：展示提升——完善自我活动四：【稳固新知】参见?能力培养与测试?教材助读·自主学习P10略第五步：展示提升——完善自我活动四：【稳固新知】61参见?能力培养与测试?课内探究·展示交流P10探究一：学习是苦乐交织的参见?能力培养与测试?探究一：学习是苦乐交织的62小凯，因为学习对每个人来说都是苦乐交织的事。①我认为，应努力将学习变成一件愉快的事。②学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受快乐。③在此过程中，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，当我们自己解决某个问题时，当学习中找到志趣相投的同伴时，当发现自己的潜能时，当收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦会让我们体验到学习的美好，带给我们美妙的享受。④学习本身就是一种快乐。你不赞同谁的观点？请说说你的看法。小凯，因为学习对每个人来说都是苦乐交织的事。你不赞同谁的观点63参见?能力培养与测试?课内探究·展示交流P10探究二：学会学习参见?能力培养与测试?探究二：学会学习64都是片面的。①初中阶段学习科目较之小学要多，难度也在加深。②要学会、学好这么多科目，需要抑制诸多困难，没有勤奋刻苦就会学不好。③仅仅勤奋不够，一个人不讲方法，学习时间安排不合理，听课注意力不集中，这样难以更快、更多学到知识，提高学习能力。④我们学习时既要勤奋努力，也要与自己的学习方式、教师的授课特点相结合，自主、高效地学习，才能为攀登知识顶峰、实现自我超越打下坚实根底。你认同谁的观点，并说明理由。都是片面的。你认同谁的观点，并说明理由。65以夸大手段反映了中学生作业量过多、作业做不完、时间不够用、学习努力刻苦的情况。16、〔1〕漫画反映了什么现象？以夸大手段反映了中学生作业量过多、作业做不完、时间不够用、学66①掌握一些根本的学习策略。逐步摆脱对他人的依赖，不能总是被动地陷入大量作业中不能自拔，要养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②提高学习效率。把握好各个学习环节的质量，从整体上提高学习效率。③科学地安排时间。对自己的学习时间进展合理、科学的规划，有方案地学习，做到心中有数，沉着不迫，以免出现像漫画中的学生那样紧张、忙乱的情况。〔2〕请你给漫画中的中学生提出正确的学习建议。①掌握一些根本的学习策略。逐步摆脱对他人的依赖，不能总是被动67学会学习，适应新生活。17、〔1〕请你为本次班会设计一个主题。学会学习，适应新生活。17、〔1〕请你为本次班会设计一个主题68

辩论会、演讲比赛、经历交流会等。〔2〕请你根据该主题筹划两种活动形式。

辩论会、演讲比赛、经历交流会等。〔2〕请你根据该主题筹划两69①面对新的学习环境，我们要从心理上认可和承受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施，使自己尽快地适应新环境。②要从自己的实际出发，确立新的目标。③要增强自我管理，抑制依赖心理。在学习上做到自主学习，改进学习方式，提高学习能力；在生活上做到自理自立；在行为上严格要求自己。〔3〕请你说说应如何适应新学校、新环境的学习生活。①面对新的学习环境，我们要从心理上认可和承受。如果感到某些不70①要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。②在学习中，制订切实可行的学习方案，学会合理安排时间。③要养成良好的学习习惯，与同学和谐相处。〔4〕初中的学习生活很辛苦，你认为应该怎样战胜学习中的困难？①要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。〔4〕初中的71微课堂讲解〔二〕12345678DCBDBADD一、单项选择题微课堂讲解〔二〕12345678DCBDBADD一、单项选择72说法有道理。①这里“玩得尽兴〞和“学得尽兴〞是劳逸结合的学习方法，否那么就“玩不不尽兴，学得也不尽兴〞。②劳逸结合的学习方法是指紧张学习后玩一玩，适时地放松一下，使大脑神经得到休息，有利于提高学习效率，到达事半功倍的效果。③这种学习方法可以丰富我们的生活，开展我们的兴趣，使我们可以全面开展。9、对下面同学的观点你是如何认识的，请说出理由。说法有道理。9、对下面同学的观点你是如何认识的，请说出理由。73①要认识到学习的重要性和必要性，享受学习的快乐。②学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。如果不学习，人的生命将会枯萎。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经历，获得成长，同时也帮助他人，效劳社会，为幸福生活奠基。④当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，当我们自己解决某个问题时，当学习中找到志趣相投的同伴时，当发现自己的潜能时，当收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦会让我们体验到学习的美好，带给我们美妙的享受。10、〔1〕为帮助材料一中的黎明改变“坐教室如同坐监狱〞的心态，你应该告诉他什么？①要认识到学习的重要性和必要性，享受学习的快乐。10、〔1〕74①每个人都有自己的智慧和长处，集中起来，我们就能够更好地认识世界和改造世界。②合作学习，能够互相启发，取长补短，到达学习上的共同进步。〔2〕结合材料二请你谈谈合作学习的重要性。①每个人都有自己的智慧和长处，集中起来，我们就能够更好地认识75收获一：

收获二：

收获三：

第六步：学后反思——整理收获收获一：第六步：学后反思——整理收获76第二课学习新天地第二框享受学习第二课学习新天地第二框享受学习771、提高学习的自觉性和能动性。2、激发学生的学习热情，体会学习的价值。3、提高学生自主学习、合作学习的能力。4、提高学生分析问题和解决问题的能力。5、了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。第一步：学习目标——明确方向1、提高学习的自觉性和能动性。第一步：学习目标——明确方向78活动一：【理清线索】第二步：预习导学——不看不讲活动一：【理清线索】第二步：预习导学——不看不讲79在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐。1、学习中有哪些快乐？在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志80〔1〕即使抱着兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。〔2〕学习中需要集中注意力、消耗精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。2、学习中有哪些辛苦？〔1〕即使抱着兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。281当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3、学习带来哪些享受？当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦82〔1〕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。〔2〕学会学习，需要掌握科学的学习方法。〔3〕学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。4、学会学习要求我们怎样做？〔1〕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。4、学会学习要求83〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。〔2〕学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。〔3〕即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。5、怎样发现并保持对学习的兴趣？〔1〕有了学习兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。584〔1〕学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些根本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。〔2〕不同学科的学习方法不尽一样，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。6、如何掌握科学的学习方法？〔1〕学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些根本的学习策85〔1〕我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。〔2〕我们也可以带着问题、猜测或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。7、我们可以运用哪些不同的学习方式？

〔1〕我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成86活动二：【疑难解答】第三步：合作探究——不议不讲活动二：【疑难解答】第三步：合作探究——不议不讲87做自己想做的事情做自己不想做的事情开场的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后信心满满努力解决听取意见，分析利弊开心、兴奋没有兴趣想放弃犹豫不决佩服自己运用你的经历回忆自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情做自己不想做的事情开场的时候信心满满努力解决88学习是我想做的事情。在学习中我能获得成长，同时也增益他人，效劳社会，为幸福生活奠基。学习不是我想做的事情。我会努力培养对学习的兴趣，享受学习中的快乐，把学习变成自己想做的事情。学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？学习是我想做的事情。在学习中我能获得成长，同时也增89探究与分享探究与分享90过去：小学的时候，我考试得了总分值，我感到很快乐；英语口语发音很标准，教师经常让我领读。现在：进入初中后，我在写作比赛中获得了一等奖，我感到非常骄傲。未来：我希望在未来的学习中能够解决各种难题，结交更多的朋友等。过去、现在、未来过去：小学的时候，我考试得了总分值，我感到很快乐；英语口语发91寻找自己学习中快乐的事：1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到快乐；2、作文当作范文被阅读，心情很好；3、学习成绩提高，受到教师表扬，非常快乐。体味学习寻找自己学习中快乐的事：1、经过自己的努力，把一道很难的数学92感到学习快乐的原因★好奇心在学习中得到满足★发现自己的潜能，超越自己★艰辛探索的幸福★发现进步的时候★不断积累知识，提升精神世界★享有学习的权利和时机拓展知识感到学习快乐的原因★好奇心在学习中得到满足★发现自己的潜能，93只有不断提高学习能力，才能不断地感受学习带来的快乐，才能在更深层次上感受学习带来的快乐。把学习当成自己的责任，就有了对学习的义务感，更能正确对待学习上的困难，更能为学习吃苦、付出。心得体验只有不断提高学习能力，才能不断地感受学习带来的快乐，才能在更94寻找学习中让自己感到辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时又不会做；2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；3、学习很枯燥，考试成绩不如意。

……体味学习寻找学习中让自己感到辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时95学习中感到辛苦的原因？？？？？？？？？☆学习需要集中注意力☆消耗精力☆困难重重☆时常会遇到挫折☆疲劳时要自觉调节情绪继续学习☆需要坚强意志力拓展知识学习中感到辛苦的原因？？？？？？？？？☆学习需要集中注意力☆96我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！〞我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复〞的时候，突然“柳暗花明〞。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。探究与分享我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的97有。又一次，在做数学练习题的时候，我好长时间都想不出正确的解题方法。我把自己知道的公式全都用了一遍还是解不出来。当时我很伤心，觉得自己很没用，晚饭也没有吃，一直在思考这道数学题。后来我换了一种解题思路，很快就解出来了。我很兴奋，内心的冲动之情久久没有平复。你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。有。你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。98学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。我的感悟学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。我的感悟99书山有路勤为径学海无涯苦作舟

——韩愈不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香

——裴休古诗赏析书山有路勤为径古诗赏析100学会学习真理延续学会学习真理延续101探究与分享探究与分享102学科增多了，如何合理分配各科的学习时间。教师的教学风格各有特点，如何尽快适应教师的教学风格。你有哪些学习的困扰？学科增多了，如何合理分配各科的学习时间。你有哪些学习的困扰？103树立正确的学习观念，感受学习的乐趣；探索适合自己的学习方法，尽快适应教师的教学特点。面对这些困惑，该怎们办呢？树立正确的学习观念，感受学习的乐趣；面对这些困惑，该怎们办呢104例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：?论语·雍也?——孔子译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。〞比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人承受得快，爱好它的人不如以此为乐的人承受得快。名言警句赏析例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自：?论语·雍也105探究与分享探究与分享106在时间的安排上是不一样的，低效学习者总是无方案、无自律，高效学习者通常有方案、有自律。比较这两幅图有哪些不同？在时间的安排上是不一样的，低效学习者总是无方案、无自律，高效107①对学习的兴趣不一致；②没有属于自己的学习方案；③没有科学的学习方法等。造成这些不同的原因可能有哪些？①对学习的兴趣不一致；造成这些不同的原因可能有哪些？1083、①周一到周五都在学校上课，晚上在家做作业，周六周日出去玩等。②要做到有效利用时间，首先要制订科学的作息时间表，然后根据时间表制订学习方案，把零散的时间充分利用起来。回忆自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？3、①周一到周五都在学校上课，晚上在家做作业，周六周日出去玩109造成学习时间不够用的原因：〔1〕制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；〔2〕没有学习方案，做事太随意，顾头不顾尾；〔3〕不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；〔4〕做事拖拉，事情越积越多……合理安排学习时间：知识补充造成学习时间不够用的原因：合理安排学习时间：知识补充110例：工欲善其事，必先利其器出自：?论语·卫灵公?——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。【注译】利：做动词讲，使······锋利。善：完成。器：就是工具的意思。出自?论语?名言警句赏析例：工欲善其事，必先利其器出自：?论语·卫灵公?——孔子名言111方法与技能方法与技能112例：独学而无友，那么孤陋而寡闻出自：?礼记·学记?译文：意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。【注译】独学：指单独学习，不了解外部动向。孤陋寡闻：形容孤偏鄙陋，见闻不多。名言警句赏析例：独学而无友，那么孤陋而寡闻出自：?礼记·学记?名言警句赏113总结自己的学习方法：拓展空间总结自己的学习方法：拓展空间114课前预习，课后复习；课堂上没有听懂的地方主动请教教师或者同学；经常做练习题；及时总结错题等。总结自己的学习方法，并与同学分享。课前预习，课后复习；课堂上没有听懂的地方主动请教教师或者同学115可以根据不同的学科进展整理，如学习数学的经历，学习语文的经历，学习英语的经历。也可以根据课前预习、课堂学习和课后复习的经历分类整理。整理每位同学的学习经历，形成一本学习方法手册。可以根据不同的学科进展整理，如学习数学的经历，学习语文的经历116活动三：【梳理要点】第四步：导学测评——不练不讲活动三：【梳理要点】第四步：导学测评——不练不讲1171、初中的学习生活像一颗裹着糖衣的药丸，当我们舔去一层甜蜜后，就尝到了内里的苦涩。这说明()A.学习没有任何乐趣B.学习生活轻松快乐C.学习中没有真正的苦涩D.学习中有苦也有乐单项选择题D1、初中的学习生活像一颗裹着糖衣的药丸，当我们舔去一层甜蜜后1182、以下语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐事的语句是()A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.头悬梁，锥刺股C.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来单项选择题C2、以下语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐1193、如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点练习对自己有用，那你就可以在题海中遨游一番……〞这段话告诉我们〔〕A.要找到适合自己的学习方法B.早晨的学习效率不高C.学习要敢于创新D.要模仿他人的学习方法单项选择题A3、如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果1204、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥。〞以下方法中会阻碍才能发挥的是()A课堂上积极答复以下问题，参加讨论B.课余时间没有一定的学习方案，想起什么就做什么C.学每个学科都认真记好笔记D.学新课前做好预习单项选择题B4、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用1215、在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢晚上学；在学习形式上，有人习惯单独学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方式，获得更好的学习效果。这说明()①不同的人可以采用完全一样的学习方式，别人怎么学我也怎么学②只要能让我们学起来更愉快、更有效率，就是好的学习方式③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习方式要根据自己的学习习惯，结合教师的教学实际来确定A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④单项选择题C5、在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢晚上学；在学习形式1226、准确地说，学习是一个()A.只有快乐的过程B.只有辛苦的过程C.让人感到厌烦的过程D.既有快乐又有辛苦的过程单项选择题D6、准确地说，学习是一个()单项选择题D1237、以下不属于能够在学习过程中体验到的快乐的是〔)A.在学习中对某方面的知识有强烈的兴趣B.在学习中找到志趣相投的同伴C.自己解决学习中遇到的问题D.欣赏到校园美丽的风景单项选择题D7、以下不属于能够在学习过程中体验到的快乐的是〔)单项1248、小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，考试多，学习真是太苦了。〞如果让你劝说小林，应该对他说()①要认识到学习中只有苦，没有乐②要认识到学习是一个苦乐交织的过程③要学会学习，发现并保持对学习的兴趣④要掌握科学的学习方法A.①②③B.②③④C.①③④D.③④单项选择题B8、小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，考试多，学习1259、以下属于会学习的做法的是()①掌握科学的学习方法，提高学习效率②制订学习方案，科学合理安排时间③废寝忘食，死记硬背④了解、借鉴别人成功的学习方法A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④单项选择题C9、以下属于会学习的做法的是()单项选择题C12610、“学习有法，学无定法，贵在得法。〞这句话说明〔〕A.学习方法是一成不变的B.学习上没有真正有效、科学的方法C.只有适合自己的学习方法才是最好的方法D.可以照搬别人的学习方法单项选择题C10、“学习有法，学无定法，贵在得法。〞这句话说明〔12711、“独学而无友，那么孤陋而寡闻。〞这启示我们()①可以与同伴相互帮助、分工合作，共同完成任务②可以独立思考，自己学习③学习中要珍惜团队合作④科学的学习方法很重要A.①②B.①③C.②④D.③④单项选择题B11、“独学而无友，那么孤陋而寡闻。〞这启示我们(12812、第一节课是语文课，一上课，教师便将语文试卷发了下来，佳铭这次考试的成绩比上次进步了15分，他感到非常快乐。第二节课是数学课，教师批评了他，因为他由于粗心而做错了几道题。第三节课是他最喜欢的体育课，他和同学在球场上欢快地打篮球……回到家里，他做完作业的时候，已经很晚了，他躺在床上辗转反侧，内心十分焦虑。非选择题12、第一节课是语文课，一上课，教师便将语文试卷发了下来，佳129〔1〕佳铭的学习中有哪些苦与乐？非选择题苦：由于粗心而做错了题，被数学教师批评；有许多作业要完成。乐：语文成绩提高了，体育课上和同学一起打篮球。〔1〕佳铭的学习中有哪些苦与乐？非选择题苦：130〔2〕举例说明你在学习中的苦与乐。非选择题苦：因上课没有答复出教师提问的问题，我感到很伤心；乐：每天和好朋友一起做作业，我感到很快乐；我为成绩提高感到快乐；等等。〔2〕举例说明你在学习中的苦与乐。非选择题苦：因上课没有答复131〔3〕佳铭可能因为什么感到焦虑？非选择题学习压力大，和同学闹矛盾了，与父母闹矛盾了，被教师批评等。〔3〕佳铭可能因为什么感到焦虑？非选择题学习压力大，和同学闹132〔4〕怎样才能享受学习呢？非选择题①享受学习需要我们认识到学习中有辛苦，也有快乐，学习是苦乐交织的。②我们要学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。〔4〕怎样才能享受学习呢？非选择题①享受学习需要我们认识到学13313、在七年级(2)班的班会上，班主任给大家读了?各地高考状元告诉你：“学霸〞是这样炼成的?一文，揭开了“学霸〞们的学习秘诀。天津文科状元：在学习文科时，对知识点进展迁移和整合，比死记硬背的吸收率要高得多。比方，思想政治这一学科，需要在脑海中搭建出大致框架，其实就是对教材内容的进一步消化。上海理科状元：课堂上，把教师讲解的知识点都消化掉，回家再把书上的例题仔细看看，根底知识就很扎实了。非选择题13、在七年级(2)班的班会上，班主任给大家读了?各地高考状134〔1〕卓俊认为“学霸〞们的学习方法是经过验证的最好的方法，自己今后按照他们的方法来学习，也能成为班里的“学霸〞。你同意这种观点吗？为什么？非选择题不同意。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。我们要从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的有效方法。。〔1〕卓俊认为“学霸〞们的学习方法是经过验证的最好的方法，自135〔2〕结合所学知识，谈谈要想学会学习应该怎样做。非选择题要发现并保持对学习的兴趣；根据自己的情况和各学科特点找到适合自己的有效的学习方法；善于运用不同的学习方式，珍视团队合作。〔2〕结合所学知识，谈谈要想学会学习应该怎样做。非选择题要发136略第五步：展示提升——完善自我活动四：【稳固新知】参见?能力培养与测试?教材助读·自主学习P10略第五步：展示提升——完善自我活动四：【稳固新知】137参见?能力培养与测试?课内探究·展示交流P10探究一：学习是苦乐交织的参见?能力培养与测试?探究一：学习是苦乐交织的138小凯，因为学习对每个人来说都是苦乐交织的事。①我认为，应努力将学习变成一件愉快的事。②学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受快乐。③在此过程中，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，当我们自己解决某个问题时，当学习中找到志趣相投的同伴时，当发现自己的潜能时，当收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦会让我们体验到学习的美好，带给我们美妙的享受。④学