部编语文六年级上册总复习：第五单元 单元知识梳理课件

第五单元复习人教版语文六年级上册第五单元复习人教版语文六年级上册1蕾lěi蔗zhè缩suō甩shuǎi易读错嚷rǎnɡchún唇蕾lěi蔗zhè缩suō甩shuǎi易读错嚷rǎnɡchún2蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷3甩—用篷—蓬

甩袖酱篷容易少写一笔袖酱容易写出别字易写错甩—用篷—蓬甩袖酱篷容易少写一笔袖酱容易写4草坪苔藓甘蔗瀑布谚语尽量袖子斗篷情况瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯后脑勺词语积累草坪苔藓甘蔗瀑布谚语尽量袖子斗5《夏天里的成长》六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。《夏天里的成长》六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里6《盼》窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：指不说话；不出声。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严肃，谨慎。《盼》窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：7不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借、依靠。神志不清：①神志错乱。②精神错乱。指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。《在柏林》不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借、依靠。《在柏8ABAC式不声不响AABB式窸窸窣窣词语分类安安静静ABCC式小心翼翼理直气壮人物动作小心翼翼人物神态ABAC式不声不响AABB式窸窸窣窣词语分类安安静静ABCC9

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（《盼》）比喻句路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻101.俗语说：“不热不长，不热不大。”（《夏天里的成长》）2.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（《夏天里的成长》）引用谚语的句子1.俗语说：“不热不长，不热不大。”（《夏天里的成长111.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？”（《盼》）2.“可是……还差半小时。”（《盼》）语言描写1.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？”（《盼》）语言121.望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？（《盼》）2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤的这样干，还能长云彩吗？（《盼》）心理描写1.望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天13

我立刻抖开雨衣就往身上穿。（《盼》）

动作描写我立刻抖开雨衣就往身上穿。（《盼》）动作描写14

这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人几方面来阐述夏天是万物长大的时期的。●课文《夏天里的成长》是围绕哪句话写的？作者从哪几个方面来阐述这句话的？本单元知识点这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作15这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。●《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理？这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、16

课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。●《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事？课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将17“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。●《盼》一文中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想18一、用“√”标出红体字的正确读音。苞蕾（léilěi)苔藓（xiānxiǎn)甘蔗（zhèzhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩开（shuǎisuǎi）✔巩固练习✔✔✔✔✔一、用“√”标出红体字的正确读音。✔巩固练习✔✔✔✔✔19二、看拼音写词语。

1.他们将穿着xiùtǒng（）上写着这些名字的衣服一周的时间。2.民间流传着许多yànyǔ（）。3.在这晴朗的天气里,pùbù（）显得更可爱,更动人了。袖筒谚语瀑布二、看拼音写词语。袖筒谚语瀑布20三、形近字组词。苞（）缝（）谚（）雹（）篷（）颜（）袖（）锅（）蕾（）油（）蜗（）雷（）花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条蜗牛雷达三、形近字组词。花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条蜗牛21四、照样子，写词语。软绵绵

、瓦蓝瓦蓝

、窸窸窣窣

、笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄金黄挨挨挤挤安安静静大大方方四、照样子，写词语。笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄金221.直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗2.我什么时候说要炖肉妈妈焖上米饭转过身来看了我两眼

：“，五、给句子加上正确的标点符号。？？”“？”，。1.直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗23六、根据要求把句子换个说法，使句意不变。1.可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）

。可是，还要炖肉。六、根据要求把句子换个说法，使句意不变。可是，还要炖肉。242.例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

。

烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。2.例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”烈士的母25（一）读片段，回答问题。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生.升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长.北方农家的谚语说:"六月六,看谷秀。"又说:"处暑不出头,割谷喂老牛。"农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

六、阅读练习。（一）读片段，回答问题。六、阅读练习。261.给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。

尽（）量

农作（）物

2.你怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛”这句话？

jǐn尽头zuò作坊这句话是一个谚语，意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了。1.给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。jǐn尽头z273.文中最后一句“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”是什么意思？

这句话是说人和植物一样,在合适的时间、地点,要抓住时机,积极的发展自己,丰富自己的精神世界,增强自己的精神力量,促进自己的全面发展。3.文中最后一句“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量28由北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授主编,众多教育专家级一线教师合作的“教育部编义务教育语文教科书”（即“‘部编本’语文教材”)2016年9月正式在全国中小学投入使用。本次语文教材的编写历时四年,并且拥有全国最优秀的编写队伍,从开始准备修订之时,就受到了各界广泛的关注。目前新教材投入使用于小学一年级至初中三年级,也已经从一线教学中得到了很多反馈意见,为以后新教材教学做了良好的反馈。部编本教材具以下特色——(一)课程内容围绕主线，按时序编排，纵横交错。即一方面按照从古至今的顺序，叙述历史发展的基本脉络，呈现清晰的历史发展线索，传授最基础的历史知识;另一方面，分历史发展阶段设置单元，概述每个历史时期的阶段特征。与此同时，以文字叙述与历史地图相结合的方式，引导学生关注这些历史进程的空间背景，了解我国历代疆域的变化，形成初步的时空观。部编教材的体例结构是怎样的(二)呈现方式教科书根据“点线结合，以点带面”的编排方式，呈现历史发展面貌。(三)单元建构通过单元框架、内容提要和问题理解，介绍主要单元的基本内容。单元内容提要的设置，弥补了知识点删减后，线上出现的某些断点“部编版”教材的特点精品部编本教辅推荐

敬请斧正！“部编版”教材的特点精品部编本教辅推荐29第五单元复习人教版语文六年级上册第五单元复习人教版语文六年级上册30蕾lěi蔗zhè缩suō甩shuǎi易读错嚷rǎnɡchún唇蕾lěi蔗zhè缩suō甩shuǎi易读错嚷rǎnɡchún31蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延绿蔓rānɡ叫嚷嚷嚷32甩—用篷—蓬

甩袖酱篷容易少写一笔袖酱容易写出别字易写错甩—用篷—蓬甩袖酱篷容易少写一笔袖酱容易写33草坪苔藓甘蔗瀑布谚语尽量袖子斗篷情况瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯后脑勺词语积累草坪苔藓甘蔗瀑布谚语尽量袖子斗34《夏天里的成长》六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。《夏天里的成长》六月六，看谷秀：每年农历六月六日这一天,田里35《盼》窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：指不说话；不出声。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严肃，谨慎。《盼》窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。不声不响：36不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借、依靠。神志不清：①神志错乱。②精神错乱。指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。《在柏林》不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借、依靠。《在柏37ABAC式不声不响AABB式窸窸窣窣词语分类安安静静ABCC式小心翼翼理直气壮人物动作小心翼翼人物神态ABAC式不声不响AABB式窸窸窣窣词语分类安安静静ABCC38

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（《盼》）比喻句路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻391.俗语说：“不热不长，不热不大。”（《夏天里的成长》）2.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（《夏天里的成长》）引用谚语的句子1.俗语说：“不热不长，不热不大。”（《夏天里的成长401.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？”（《盼》）2.“可是……还差半小时。”（《盼》）语言描写1.直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯了？”（《盼》）语言411.望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？（《盼》）2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤的这样干，还能长云彩吗？（《盼》）心理描写1.望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天42

我立刻抖开雨衣就往身上穿。（《盼》）

动作描写我立刻抖开雨衣就往身上穿。（《盼》）动作描写43

这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人几方面来阐述夏天是万物长大的时期的。●课文《夏天里的成长》是围绕哪句话写的？作者从哪几个方面来阐述这句话的？本单元知识点这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作44这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。●《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理？这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、45

课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。●《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事？课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将46“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。●《盼》一文中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？“我”是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想47一、用“√”标出红体字的正确读音。苞蕾（léilěi)苔藓（xiānxiǎn)甘蔗（zhèzhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩开（shuǎisuǎi）✔巩固练习✔✔✔✔✔一、用“√”标出红体字的正确读音。✔巩固练习✔✔✔✔✔48二、看拼音写词语。

1.他们将穿着xiùtǒng（）上写着这些名字的衣服一周的时间。2.民间流传着许多yànyǔ（）。3.在这晴朗的天气里,pùbù（）显得更可爱,更动人了。袖筒谚语瀑布二、看拼音写词语。袖筒谚语瀑布49三、形近字组词。苞（）缝（）谚（）雹（）篷（）颜（）袖（）锅（）蕾（）油（）蜗（）雷（）花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条蜗牛雷达三、形近字组词。花苞缝补谚语雹子篷车颜色袖子饭锅花蕾油条蜗牛50四、照样子，写词语。软绵绵

、瓦蓝瓦蓝

、窸窸窣窣

、笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄金黄挨挨挤挤安安静静大大方方四、照样子，写词语。笑眯眯笑嘻嘻活生生雪白雪白乌黑乌黑金黄金511.直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗2.我什么时候说要炖肉妈妈焖上米饭转过身来看了我两眼

：“，五、给句子加上正确的标点符号。？？”“？”，。1.直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗52六、根据要求把句子换个说法，使句意不变。1.可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）

。可是，还要炖肉。六、根据要求把句子换个说法，使句意不变。可是，还要炖肉。532.例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

。

烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。2.例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”烈士的母54（一）读片段，回答问题。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生.升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长.北方农家的谚语说:"六月六,看谷秀。"又说:"处暑不出头,割谷喂老牛。"农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

六、阅读练习。（一）读片段，回答问题。六、阅读练习。551.给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。

尽（）量

农作（）物

2.你怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛”这句话？