部编版道德与法治学会尊重优质课件1

学会尊重

学会尊重温故知新什么是尊重？1，尊重是对他人的尊敬和重视,2，尊重是对他人的人格而言的,3，尊重表现为一种感情和态度。尊重的意义是什么？

1、尊重是公德的前提。2、尊重是和谐社会的基础。温故知新什么是尊重？目标：

知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。能力目标：在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。情感态度价值观目标：自觉遵守道德规范，尊重他人。重点：尊重要发自内心，出自真诚难点：尊重他人，还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童。目标：

思考？1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？2.年轻人此时内心的感受是什么?3.你平时怎样问路?4.自己在平时犯过类似的错误吗?思考？尊重他人，需要有礼貌的交往1.请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气）2.礼貌待人包括:礼貌用语和遵循礼节。尊重他人，需要有礼貌的交往1.请说出几个常用的礼貌用语。给有需要的人让座给有需要的人让座帮助残疾人帮助残疾人尊重他人还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童做法：1.扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事

2.在公车上为长者或孕妇让座。

3.热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。尊重他人还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童做法：部编版道德与法治学会尊重优质课件1例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。问题：1）假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？为什么？

答：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾自己不顾别人，妨碍了我看电影。结论：一，尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。

A.这是尊重他人的基本要求。

B.看课本P48。

C.做到“目中有人”。例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的尊重他人要尊重其他民族的文化、宗教和习俗1.由尊重他人尊重他人的民族文化、宗教和习俗2.民族宗教无小事。3.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。4.要以平等的态度与不同民族和文化背景的人友好交往。尊重他人要尊重其他民族的文化、宗教和习俗1.由尊重他人部编版道德与法治学会尊重优质课件1给妈妈洗脚给妈妈洗脚尊重要发自内心，出自真诚1.不能心口不一、言行不一、搞两面派、客套、奉迎。2.真诚的尊重才能有真正的关心、敬重、支持和交流。问题：2）真诚的指出别人的错误是尊重他人吗？尊重要发自内心，出自真诚1.不能心口不一、言行不一、搞两面派1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在一条仅一人通过的小路上相遇，批评家说：“我从不给蠢货让路”，歌德笑着退到路边说：“我恰恰相反”.这段材料告诉我们：你尊重他人，他人才会尊重你。2、下列属于不尊重他人的是（）

A你把我们班的丑丢尽了

B我对你完全失望了

C你的脑子笨的像猪

D你真不可救药1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在一条仅一人通过小结：如何尊重他人？（1）首先注意自己的行为不能妨碍他人（2）需要有礼貌地与他人交往（3）还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童（4）还要尊重他人的文化，宗教和习俗（5）尊重要发自内心，出自真诚小结：如何尊重他人？（1）首先注意自己的行为不能妨碍他人

如何尊重他人？（1）首先注意自己的行为

。（2）需要有礼貌地

。（3）还应该懂得敬重

，照顾

，关爱

。（4）还要尊重

。（5）尊重要

。不能妨碍他人与他人交往老人女性儿童其他民族的文化，宗教和习俗发自内心，出自真诚填一填（1）首先注意自己的行为试一试：

选择题

一、选择题1．古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己2．苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④试一试：

选择题

一、选择题选择题3．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4．属于尊重他人表现的有（）A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往5．我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（）A.赞美他人B.创造成功C.关注他人的自尊，维护他人的尊严D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点选择题3．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，显身手以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一叠钱丢进此人怀中就走开了。很快他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员迎上这位商人，并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”⑴纽约商人是怎样帮助乞丐树立起自尊的？⑵从衣衫褴褛的铅笔推销员到衣着讲究的推销员，这个变化说明了什么？⑶结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人？显身手以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的答案选择题：DCCCC(1)纽约商人用自己的实际行动告诉乞丐要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。(2)我们带来心理上的满足，感受到自尊所带来的快乐。自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。(3)第一，尊重他人首先要把他人看成同自己一样需要自尊。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。答案选择题：DCCCC作业1，如何尊重他人？2，谈尊重见行动。（反思自己的行为）作业1，如何尊重他人？谢谢！谢谢！3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。提示：男生的观点是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。活动三：如何挑“担子”设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。亲爱的同学们，下课啦！3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。亲学会尊重

学会尊重温故知新什么是尊重？1，尊重是对他人的尊敬和重视,2，尊重是对他人的人格而言的,3，尊重表现为一种感情和态度。尊重的意义是什么？

1、尊重是公德的前提。2、尊重是和谐社会的基础。温故知新什么是尊重？目标：

知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。能力目标：在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。情感态度价值观目标：自觉遵守道德规范，尊重他人。重点：尊重要发自内心，出自真诚难点：尊重他人，还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童。目标：

思考？1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？2.年轻人此时内心的感受是什么?3.你平时怎样问路?4.自己在平时犯过类似的错误吗?思考？尊重他人，需要有礼貌的交往1.请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气）2.礼貌待人包括:礼貌用语和遵循礼节。尊重他人，需要有礼貌的交往1.请说出几个常用的礼貌用语。给有需要的人让座给有需要的人让座帮助残疾人帮助残疾人尊重他人还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童做法：1.扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事

2.在公车上为长者或孕妇让座。

3.热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。尊重他人还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童做法：部编版道德与法治学会尊重优质课件1例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。问题：1）假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？为什么？

答：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾自己不顾别人，妨碍了我看电影。结论：一，尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。

A.这是尊重他人的基本要求。

B.看课本P48。

C.做到“目中有人”。例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的尊重他人要尊重其他民族的文化、宗教和习俗1.由尊重他人尊重他人的民族文化、宗教和习俗2.民族宗教无小事。3.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。4.要以平等的态度与不同民族和文化背景的人友好交往。尊重他人要尊重其他民族的文化、宗教和习俗1.由尊重他人部编版道德与法治学会尊重优质课件1给妈妈洗脚给妈妈洗脚尊重要发自内心，出自真诚1.不能心口不一、言行不一、搞两面派、客套、奉迎。2.真诚的尊重才能有真正的关心、敬重、支持和交流。问题：2）真诚的指出别人的错误是尊重他人吗？尊重要发自内心，出自真诚1.不能心口不一、言行不一、搞两面派1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在一条仅一人通过的小路上相遇，批评家说：“我从不给蠢货让路”，歌德笑着退到路边说：“我恰恰相反”.这段材料告诉我们：你尊重他人，他人才会尊重你。2、下列属于不尊重他人的是（）

A你把我们班的丑丢尽了

B我对你完全失望了

C你的脑子笨的像猪

D你真不可救药1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在一条仅一人通过小结：如何尊重他人？（1）首先注意自己的行为不能妨碍他人（2）需要有礼貌地与他人交往（3）还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童（4）还要尊重他人的文化，宗教和习俗（5）尊重要发自内心，出自真诚小结：如何尊重他人？（1）首先注意自己的行为不能妨碍他人

如何尊重他人？（1）首先注意自己的行为

。（2）需要有礼貌地

。（3）还应该懂得敬重

，照顾

，关爱

。（4）还要尊重

。（5）尊重要

。不能妨碍他人与他人交往老人女性儿童其他民族的文化，宗教和习俗发自内心，出自真诚填一填（1）首先注意自己的行为试一试：

选择题

一、选择题1．古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己2．苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④试一试：

选择题

一、选择题选择题3．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4．属于尊重他人表现的有（）A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往5．我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（）A.赞美他人B.创造成功C.关注他人的自尊，维护他人的尊严D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点选择题3．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，显身手以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一叠钱丢进此人怀中就走开了。很快他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员迎上这位商人，并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”⑴纽约商人是怎样帮助乞丐树立起自尊的？⑵从衣衫褴褛的铅笔推销员到衣着讲究的推销员，这个变化说明了什么？⑶结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人？显身手以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的答案选择题：DCCCC(1)纽约商人用自己的实际行动告诉乞丐要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。(2)我