部编版小学一年级语文下册《古诗二首 池上》 教学课件

古首二诗12部编版小学一年级语文下册池上古首二诗12部编版小学一年级语文下册池上1一、激发兴趣，引入新课一、激发兴趣，引入新课2首都首次一首歌组词造句北京是我国的首都。shǒu结构上下结构我会写一、激发兴趣，引入新课首都首次一首歌组词造句北京是我国的首都。shǒu结3二、初读古诗，认读生字二、初读古诗，认读生字4作者简介

白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。二、初读古诗，认读生字作者简介白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实主义诗人，5二、初读古诗，认读生字二、初读古诗，认读生字6首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪迹足迹飘浮浮萍泉水流liú水流爱ài柔róu荷hé露lù角jiǎo关爱柔和荷花露出角落我会认二、初读古诗，认读生字首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪7

课文解读

池上xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ

小娃撑小艇，tōucǎibáiliánhuí偷采白莲回

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bùjiěcánɡzōnɡjì不解藏踪迹，fúpínɡyídàokāi浮萍一道开。二、初读古诗，认读生字课文解读池上8

池上唐白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。二、初读古诗，认读生字池上二、初读古诗，认读生字9小娃撑小艇，偷采白莲回。三、吟诗炼字，体会意境小娃撑小艇，偷采白莲回。三、吟诗炼字，体会意境10不解藏踪迹，浮萍一道开。三、吟诗炼字，体会意境不解藏踪迹，浮萍一道开。三、吟诗炼字，体会意境11浮萍三、吟诗炼字，体会意境浮三、吟诗炼字，体会意境12开三、吟诗炼字，体会意境开三、吟诗炼字，体会意境13

池上唐白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。四、感情朗读，背诵全诗池上四、感情朗读，背诵全诗14采摘开采采花组词造句姐姐在果园里采摘草莓。cǎi结构上下结构采摘开采采花组词造句姐姐在果园里采摘草莓。cǎi结15首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪迹足迹飘浮浮萍泉水流liú水流爱ài柔róu荷hé露lù角jiǎo关爱柔和荷花露出角落我会认首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪16

杨万里：字廷秀，号诚斋，吉水人，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。杨万里：字廷秀，号诚斋，吉水人，历任太常博士、宝谟阁17

小池quányǎnwúshēnɡxīxìliú泉眼无声惜细流，shùyīnzhàoshuǐàiqínɡróu

树荫照水爱晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu早有蜻蜓立上头。小池18泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小池泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。19无边无论无知组词造句无论刮风还是下雨，他从不迟到。wú结构独体结构五、教师指导，快乐写字无边无论无知组词造句无论刮风还是下雨，他从不迟到。20爱好关爱爱护组词造句爱护环境，人人有责。ài结构上中下结构五、教师指导，快乐写字爱好关爱爱护组词造句爱护环境，人人有责。ài结构上中21针尖刀尖笔尖组词造句小心别被笔尖划伤。jiān结构上下结构五、教师指导，快乐写字针尖刀尖笔尖组词造句小心别被笔尖划伤。jiān结22牛角豆角直角组词造句豆角尖尖的，又细又长。jiǎo结构上下结构五、教师指导，快乐写字牛角豆角直角组词造句豆角尖尖的，又细又长。jiǎ23课内拓展我由左边两张图想到的诗句是？

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。课内拓展我由左边两张图想到的诗句是？小荷才露尖尖角，24古首二诗12部编版小学一年级语文下册池上古首二诗12部编版小学一年级语文下册池上25一、激发兴趣，引入新课一、激发兴趣，引入新课26首都首次一首歌组词造句北京是我国的首都。shǒu结构上下结构我会写一、激发兴趣，引入新课首都首次一首歌组词造句北京是我国的首都。shǒu结27二、初读古诗，认读生字二、初读古诗，认读生字28作者简介

白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。二、初读古诗，认读生字作者简介白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实主义诗人，29二、初读古诗，认读生字二、初读古诗，认读生字30首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪迹足迹飘浮浮萍泉水流liú水流爱ài柔róu荷hé露lù角jiǎo关爱柔和荷花露出角落我会认二、初读古诗，认读生字首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪31

课文解读

池上xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ

小娃撑小艇，tōucǎibáiliánhuí偷采白莲回

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bùjiěcánɡzōnɡjì不解藏踪迹，fúpínɡyídàokāi浮萍一道开。二、初读古诗，认读生字课文解读池上32

池上唐白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。二、初读古诗，认读生字池上二、初读古诗，认读生字33小娃撑小艇，偷采白莲回。三、吟诗炼字，体会意境小娃撑小艇，偷采白莲回。三、吟诗炼字，体会意境34不解藏踪迹，浮萍一道开。三、吟诗炼字，体会意境不解藏踪迹，浮萍一道开。三、吟诗炼字，体会意境35浮萍三、吟诗炼字，体会意境浮三、吟诗炼字，体会意境36开三、吟诗炼字，体会意境开三、吟诗炼字，体会意境37

池上唐白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。四、感情朗读，背诵全诗池上四、感情朗读，背诵全诗38采摘开采采花组词造句姐姐在果园里采摘草莓。cǎi结构上下结构采摘开采采花组词造句姐姐在果园里采摘草莓。cǎi结39首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪迹足迹飘浮浮萍泉水流liú水流爱ài柔róu荷hé露lù角jiǎo关爱柔和荷花露出角落我会认首shǒu首次踪zōng迹jì浮fú萍píng泉quán踪40

杨万里：字廷秀，号诚斋，吉水人，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。杨万里：字廷秀，号诚斋，吉水人，历任太常博士、宝谟阁41

小池quányǎnwúshēnɡxīxìliú泉眼无声惜细流，shùyīnzhàoshuǐàiqínɡróu

树荫照水爱晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu早有蜻蜓立上头。小池42泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小池泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。43无边无论无知组词造句无论刮风还是下雨，他从不迟到。wú结构独体结构五、教师指导，快乐写字无边无论无知组词造句无论刮风还是下雨，他从不迟到。44爱好关爱爱护组词造句爱护环境，人人有责。ài结构上中下结构五、教师指导，快乐写字爱好关爱爱护组词造句爱护环境，人人有责。ài结构上中45针尖刀尖笔尖组词造