大班社会教案：节约用水教案及教学反思_第1页
大班社会教案：节约用水教案及教学反思_第2页
大班社会教案：节约用水教案及教学反思_第3页
大班社会教案：节约用水教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第4页大班社会教案：节约用水教案及教学反思

大班社会教案：节省用水教案及教学反思

活动设计背景

我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有着名的汶河，就在我园的四周。幼儿喜爱在水中玩耍、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发觉幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的改变与性质，没有节省用水及爱护水资源的意识。依据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。

活动目标

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节省用水、爱护水资源的意识。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点：进展幼儿的观测和语言表达技能。

活动预备

试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程

1、引题：

(1)师：你口渴的时候，首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、试验、示范：

(1)小瓶里放入颜料，让幼儿观测。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组试验，得出结论：

(1)水是流淌的

(2)水是没有颜色的

(3)水是透亮的

(4)水是无味的

4、师：你们知道水有哪些用途?

幼儿争论总结

(1)日常生活中用水

(2)生产建设中的用水

(3)动植物的用水。

5、师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途特别大，地球上的淡水正在减削，应知道并告知你四周的人节省用水。

老师总结：

水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，来;自.大;考吧;幼...师全世界每年有许多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到损害，所以我们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。

活动延伸

游戏：玩水《流水走迷宫》

幼儿了解水的流淌与水的外形会随着物体的改变而改变。

教学反思

1、着重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，假如不刻意引导，幼儿对"水'的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培育了幼儿的动手技能及喜爱家乡的情感。

2、着重活动形式的操作性，包括讲解并描述动手、观测、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的"动'起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简约的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的爱好和探究

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论