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文档简介
第第3页大班春天来了绘画教案
1、能自主选择各种材料,用各种方法大胆表现春天漂亮的花朵。
2、愿意与同伴合作,感受合作的欢乐。
【活动预备】
材料预备:背景图(提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图,可以在区域活动中和幼儿一起完成,尺寸为50×100CM)4人一份;笔、油画棒、剪刀、固体胶;各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等假设干;
阅历预备:已画过各种花朵。
【活动过程】
1、谈话导入。
师:我们已经知道,春天来了。春天的景色很美,春天的花儿也很让人着迷,之前我们也看过各种花朵、画过各种花,今日我们要尝试用其它的'方法来制作漂亮的花朵。
2、出示背景图。
师:看,这里有一幅图,谁能看懂这幅图?我们需要在图上做什么?
3、观测材料。
师:那制作花朵时有些什么材料呢?
师:你想用什么材料?用什么方法来制作?(幼儿沟通结合个别示范)
4、提出要求。
(1)分工合作
师:我们这里一共有几幅图?不够每人一份,怎么办?
师:我们4个人合作,可以自己找伙伴进行,合作时要留意什么?
(2)添画
师:花朵制作好以后可以添画花茎等,让花朵看起来是完整的。
(3)留意方法
师:制作时大家先想好用什么方法做,可以安排一下材料,然后再开始。
(4)作品完成后,预备介绍,每组派1名代表。
5、幼儿制作,老师巡回观测。
观测重点:合作状况;采纳方法。
6、展示作品,观测评价。
(1)整体性评价
师:你们的作品真棒!每一幅都让人喜爱!看来和小伙伴一起合作完成是一种很好的方法!
(2)选择性评价
师:这幅作品是哪一组完成的?你们派谁做代表介绍?介绍一下你们组花朵所采纳的材料和方法?哪个队员需要补充一下的?
师:大家喜爱这幅作品吗?你喜爱这幅作品的什么地方?和你的作品比起来,你觉得怎样?
(3)相互评价
师:你还想了解哪幅作品?
7、小结
师:看了小伙伴的作品,让我更加感受到春天的漂亮,期盼你们有更多的作品,让我们继续感受春天的美妙。
延伸活动:
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