爱情闺怨诗公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

闺情宫怨诗心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆主要描写男女喜爱之情和爱情生活，或抒发离别相思之苦

闺情宫怨诗多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂心理状态。“闺”本意是小门。古人建房其内室居住往往是女眷，所以“闺”也常指代女性。“怨”，埋怨，埋怨也。

闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇忧伤，或者少女怀春、思念情人感情。

宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起怨情。二者可统称为闺怨诗。

望江南·温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁离别之恨和缠绵相思之苦。写女子起床梳洗时娇慵姿态，以及妆成后情态，暗示了人物孤独寂寞心境。全词表现了女主人公从希望到失望以致最终“肠断”感情，情真意切，语言精练含蓄而余意不尽。教材联想手法借鉴教材链接内容情感情景交融、衬托双关、比喻、象征比喻、反衬

菩萨蛮温庭筠小山重合金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。1、宦妇(商妇)怨：表现闺中女子后悔、怨恨，长久分离苦楚，对团聚渴望。2、游子妇怨：表现对游子思念、牵挂，对团聚渴望。3、征妇怨：表现对丈夫关切、牵挂，对朝廷连年征战不满；对战争无情痛诉。4、少女少妇怨：表现闺中人伤春、惜春，青春辜负，对心上人思念、对未来期待。一、闺怨诗所抒写内容情感1.表现闺中女子后悔、怨恨

闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯青年士子为了博取功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽等候与无边愁闷中生出怨恨之情。

2.表现对丈夫思念、牵挂

春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

征妇能够说是边塞战争从属产物,她们不但要饱尝普通思妇相思之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边关丈夫冷暖安危。一边是对久戍边疆丈夫朝思夜想，一边对边关那些无能将领颇怨恨之情。

蝶恋花欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

3.表现闺中人寂寞、冷清一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一个相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。4、抒发别离苦情

5、借思妇闺情寄寓作者自己人生感叹嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

诗中所抒写孤寂感以及由此引发“悔偷灵药”情绪，融入了诗人独特现实人生感受，而含有更丰富深刻人生意蕴。在黑暗污浊现实包围中，诗人精神上力图摆脱世俗，追求高洁世界，而追求结果往往使自己陷于更孤独境地。6、专写古代帝王宫中宫女以及嫔妃失宠后起怨情（最为常见写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨诗作。

）

行宫

元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。

这是一首抒发盛衰之感诗。首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了一幅完整感人图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论以往。此情此景，好不凄绝！7、还有一个是以宫怨、闺怨寄托“士不遇”情怀。

因为“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托”（陈沆《诗比兴笺》卷三）。男性诗人“借女人说话”，表现却是非女人主题，有些人说:他们目标是借思妇“托志帷房”。

普通说来，“男性作家笔下闺怨题材与君臣遇合主题经常是一一对应:以相思寓渴望抱效；以美人迟暮寓功业不就；以空闺寂寞寓怀才不遇；以冷落薄情寓遭排挤打击等等。所以这种手法为“不遇”士人在诗歌创作中所乐于采取。

主题人物身份“怨”由“怨”情闺怨怀人少妇征妇思妇商妇游子妇青春短暂青春辜负，对心上人思念、对未来期待丈夫戍边远征丈夫远行（为利）丈夫远行（求学）青春辜负，对心上人思念、对未来期待青春短暂等候思念、关切、独守空闺寂寞、孤独长久分离苦楚对团聚渴望悔恨对朝廷连年征战不满；对战争无情痛诉明确人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份”丈夫戍边远征丈夫远行（为利）丈夫远行（求学）青春辜负，对心上人思念、对未来期待青春短暂等候思念、关切、独守空闺寂寞、孤独长久分离苦楚对团聚渴望悔恨对朝廷连年征战不满；对战争无情痛诉1、言愁意象：秋风、夜雨、寒夜、寒衣、白发、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕双飞”“临笺泪长”2、行为类意象：眉锁、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等。3、室内用具：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜、绮席、碧纱、鸳鸯被、相思枕。4、建筑意象：翠楼、危楼、宫殿、玉阶、窗等。二、常见意象意象助记商妇征妇守空房;凭栏远望盼夫归;宫女失宠思帝王;以女喻己不得志

表

现

手

法比兴（托物起兴）触景生情乐景衬哀情抑扬借景抒情衬托、渲染、衬托、对比、用典等直抒胸臆反衬三、惯用技巧手法思远人

晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”原因是什么?请简明分析。(全国新课标卷

)

关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。因为情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色思远人1．这首词表示了对远方行人深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋特殊色调，因悲秋而怀远，渲染离别悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽思念情怀。2．关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下泪水研墨，和泪作书。

原因是：红笺被泪水浸湿。因为情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。（意对即可）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中“恨极在天涯”“恨”是指什么？（江苏卷）“恨”是指思妇对于远在天涯丈夫思念。因为丈夫久远不归，思妇这思念便上升为一个怨恨，越怨恨，越见思妇思念之深之切。标准答案：思念远隔天涯心上人怅恨之情。（2）刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜主人公形象。（2分）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜，以物之“无情”写人之“有情”，突出主人公内心孤寂和哀伤。（2分）即事抒怀诗一枝一叶一世界，亦喜亦悲亦啸吟题材特征内容情感惯用技法内涵即事(景)抒怀，指是诗人因一事或因眼中所见引发了心中某种感触，于是描写当初之事或景物来抒发自己感叹。内容即事(景)抒怀诗基本内容是随意出现在身边之事、身边可见之景。包含思亲、送友、怀乡、赠人、表示人生感悟、抒写闲情逸趣等。(1)比喻、拟人等修辞手法利用。(2)叙事写景表现手法有：①虚实结合；②衬托(以动衬静、以乐衬哀)；③侧面描写利用；④白描与细节手法。(3)惯用抒情方法：①直抒胸臆；②展开想象，寄托情感；③借景抒情，委婉抒情。题材特征内容情感惯用技法标志①诗歌中包含叙事或写景内容，重点在作者由所叙之事或所写之景而生发感叹之情。即事抒怀偏重于叙事，即景抒怀偏重于写景，其重点在“抒怀”。②标题往往有“即事”“即景”“抒怀”等词。情感①寄情山水，表示出对和平宁静生活热爱。②表现了诗人向往悠闲舒适隐居生活情趣。③抒写政治上失意和对世事感叹。④对现实愤慨、不满和壮志难酬及怀才不遇惆怅之情(1)比喻、拟人等修辞手法利用。(2)叙事写景表现手法有：①虚实结合；②衬托(以动衬静、以乐衬哀)；③侧面描写利用；④白描与细节手法。(3)惯用抒情方法：①直抒胸臆；②展开想象，寄托情感；③借景抒情，委婉抒情。[越调]平湖乐

尧庙秋社王恽

社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳①弦声斗高低，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。

[注]①霹雳：琴名。10上

简明描述尧庙社日中村民活动。村民们举杯畅饮，喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语。诗人把自己类似禅宗顿悟或事理体察经过对详细事物描述议论，起源之于笔下，这类诗歌普通称之为谈禅说理诗。谈禅说理诗

严郑公宅同咏竹杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。

[注]严郑公，即严武，受封郑国公。箨（tuò），笋光。帙，包书布套。请你谈谈对最终一联寓意了解。（09天津）答案符合诗意，言之成理即可。示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为。政治讽喻诗客从杜甫客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中人鱼，相传它们流出眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储备物品小竹箱。（纲领卷

）(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想识别却又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲是我现在再也么有什么能够应付官家征敛了。伤春悲秋诗

悼亡诗多是经过作者追忆往昔，回想妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其它详细生活情境，或以“记梦”形式，来表示对亡妻悼伤与思念。江城子·乙卯正月二十日夜记梦江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。其它题材——悼亡诗

是古代文人为推销自己而写一个诗歌，类似于当代自荐信。一些文人为了求得进身机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，波折地表露自己心迹。近试上张水部洞房昨夜停红烛，

待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿：

画眉深浅入时无？【解读】其它题材——干谒诗

此为干谒诗。诗人以新妇自比，以夫婿、舅姑比张籍、主考官，含蓄表示考前担心作品不一定合主考心意，求张指点。日暮倚杖水边①（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。（浙江卷）⑴此诗颔联以______和______两位被贬异乡古人自况，用典精当，对仗工整。屈原白居易其它题材——贬谪诗

是指画家或鉴赏者依据绘画内容所感而作之诗。题画诗是中国古典诗歌中一朵奇葩，是中国画与诗歌联姻产物，把无声画和有声诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情相映成趣，相得益彰；到达“诗画一体”艺术境界。诗中有画，画中有诗，诗因画而流传，画因诗而永存。题竹石牧牛黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。［注］①伯时：宋著名画家李公麟字。②野次：郊野。③棰：鞭子。1.这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？其它题材——题画诗示例1：分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，组成一副完整画面；后四句为第二层次，写了作者由画中内容而生发出感想。

示例2：可分三层。第一层为首联：写景，写出郊野漂亮可爱景色。第二层为颔联:叙事，写牧童手执鞭子，骑着老黄牛。第三层则是颈联和尾联：议论，写作者对这幅画感受。示例1：分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，组成一副完整画面；后四句为第二层次，写了作者由画中内容而生发出感想。

示例2：可分三层。第一层为首联：写景，写出郊野漂亮可爱景色。第二层为颔联:叙事，写牧童手执鞭子，骑着老黄牛。第三层则是颈联和尾联：议论，写作者对这幅画感受。常见意境1、离别意境：离别是古诗词中最常见主题之一。诗人写离别极少用轻松、高昂笔调，大都写得很沉重，在伤情之中引发一个生命短促、前路茫茫无可奈何之叹。主要意象营造离别意境主要意象有：筵宴、长汀、寒蝉、秋雨、蓝舟、白帆、去鸟、杨柳、残月等感情基调缠绵、伤感、凄凉常见意境2、离乱意境：中国几千年古代社会，经历了无数战乱与分裂。每一次战乱，都给百姓带来了无限痛苦。诗人们会以一颗忧伤诗心，去表现人们苦难、家国伤痛以及个人艰辛，感情深沉，思想深刻。

主要意象感情基调悲壮深沉，孤独寂寥、清冷忧戚、伤感惆怅离乱意境主要意象有：清秋、夕阳、大江、悲风、