《汉语教程(第三版)第一册 上》教案9 我换人民币_第1页
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文档简介

第九课我换人民币一、教学重点1.课文2.练习1语音二、教具人民币、美元或几种主要外币的实物或图片三、教学要求1.通过讲练,要求学生能流利地朗读课文并能背说。让学生会用汉语换钱（人民币）。掌握请求的表达：“我换钱”“请等一会儿”“请数数”。感谢和应答:“谢谢”“不客气”。2.三个三声连读时,前两个三声的读法。四、教学提示1.本课是留学生到中国后急需的交际项目之一。可以让学生认识几种国际流通货币的名称,如“美元、英傍、港元、欧元、日元”等。操练要围绕着让学生学会换钱来进行,掌握几个常用句,如“我换钱,我换人民币/美元/日元”“我换200美元/欧元/日元”等句子。2.语音练习复练了“不”的变调。声调搭配是四声与一、二、三、四声及轻声的搭配练习。3.语音:三个三声读法。如果前两个字组合,再与第三个字组合,则前两个读阳平,如“五百美元”。如果后两个字先组合,再与第_个组合,那么第一个字要读半三声。如:“懂法语”“我很好”。五、教学步骤（一）组织教学（二）复习1.带领全班学生背说第一~八课课文。2.听写句子（请四个学生轮流到黑板前面听写，每人写两个句子，其他人在本子上写。也可请一个学生写汉字，同时请另一个学生加注拼音）：①你买什么？我买苹果。②苹果一斤多少钱?③三块?太贵了，两块五吧。④你要几斤?我买五斤。⑤你还要别的吗？⑥橘子怎么卖？我买两斤橘子。⑦一共多少线?一共十六块五，你给十六块吧。⑧这是五十，找您三十四块。3.请学生认读并能背说听写的句子。4.两个学生表演课文(不会时可以看一下黒板),,5.带领全班做第八课全部课后练习。（三）进行新课1.听写第九课生词(请两个学生分别到果板前面听写，每人听写六七个生词，其他学生在下面听写,也可请一个学生写汉字，然后让另一个学生加注拼音)。2.请学生认读听写的生词，注意纠正发音和声调。3.领读生词并组成词组或课文要讲的句子,要求学生跟着说,义个人说了以后另一个接着说,例如,图书馆一去图书馆/下午我去图书馆，你去不去?要一要去图书馆/要去银行/要去邮局/要去天安门换一换钱/去银行换钱/我去报行换钱/下午我要去银行换钱/你换什么钱?你换多少钱?/你要换多少钱?美元一换美元/我不换美元。人民币一我换人民币。百→我换二百美元。/我换五百人民币。4.课文操练:老师看着书領读三遍课文——让学生看着书全斑齐读两遍課文一老师不看书领说三遍一让学生不看书分角色说课文一请学生背说课文(可以把班上的学生分成两组,分角色说,老师带领A组学生说一个角色的话,再带领B组说另一个角色的话,说一两遍后轮换,直到会说为止)。5.分组继续操练课文(两个人一组)。6.请两个学生朗读或表演课文。7.

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