实验化学实验化学起步课件

实验化学实验化学起步通情况、沟内是否有泥污、杂物、基层有无扰动等作业工程，分别进行验收，合格后才能进行安排。高密度聚乙烯（HDPE）双壁波纹管最小覆土0.3-0.4m。（2）检查井实验化学实验化学起步实验化学实验化学起步通情况、沟内是否有泥污、杂物、基层有无扰动等作业工程，分别进行验收，合格后才能进行安排。高密度聚乙烯（HDPE）双壁波纹管最小覆土0.3-0.4m。（2）检查井第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步本节学习目标：1、了解实验化学的学习内容和学习方法。2、了解做好实验的基本要求，强化安全意识。3、了解实验条件对化学实验的影响以及实验成功的关键因素。实验化学起步实验化学实验化学起步通情况、沟内是否有泥污、杂物、基层有无扰实验化学实验化学起步课件蓝瓶子实验蓝瓶子实验实验1—1：蓝瓶子实验实验目的：了解控制化学反应条件的重要作用；通过观察亚甲基蓝和亚甲基白在不同条件下的相互转化，学习观察方法，体验对比实验法。蓝瓶子实验实验1—1：蓝瓶子实验实验目的：了解控制化学反应条件的重要作实验原理：碱性湖蓝BB在医药上称亚甲基蓝，其结构式是：

蓝瓶子实验实验原理：碱性湖蓝BB在医药上称亚甲基蓝，其结构式是：蓝瓶它是一种深绿色有铜光的柱状晶体或结晶粉末。易溶于水、乙醇，不溶于乙醚。溶于水中呈蓝色。亚甲基蓝在碱性溶液中被葡萄糖溶液还原成无色的物质，颜色消失。然而此无色的物质（易被空气中的氧气氧化成亚甲基蓝，从而使溶液变成蓝色〕。以此反复进行，直到葡萄糖被完全氧化后，溶液的颜色就不再褪去。蓝瓶子实验它是一种深绿色有铜光的柱状晶体或结晶粉末。易溶于水、乙醇，不科目一考试km1.jsyst/2019年科目一模拟考试题科目二考试km2.jsyst2019年科目二考试技巧、考试内容、考试视频2022/10/207江西省鹰潭市第一中学桂耀荣科目一考试km1.jsyst/2019年科目一模拟考试题③静置溶液，部分溶解的O2逸出，亚甲基蓝又被葡萄糖还原为亚甲基白实验原理：亚甲基蓝亚甲基白①碱性溶液中，亚甲基蓝被葡萄糖还原为亚甲基白②被氧气氧化①被葡萄糖还原蓝色溶液无色溶液现象：溶液由蓝色变为无色②振荡溶液，溶液与空气的接触面积增大，溶解的O2量增多，亚甲基白被O2氧化为亚甲基蓝现象：溶液由无色变为蓝色现象：溶液又由蓝色变为无色蓝瓶子实验③静置溶液，部分溶解的O2逸出，亚甲基蓝又被葡萄糖还原为亚甲重复以上②③步，溶液颜色交替出现蓝色—无色—蓝色—无色……的现象，这叫亚甲基蓝的化学振荡。振荡周期：由蓝色出现至变成无色所需要的时间。蓝瓶子实验重复以上②③步，溶液颜色交替出现蓝色—无色—蓝色—无色……的1、探究溶液的酸碱性对该反应振荡周期的影响：步骤1、将1.5g葡萄糖溶解在50mL水中，逐滴滴入8~10滴0.1%亚甲基蓝至溶液呈蓝色。振荡锥形瓶，观察记录现象。步骤2、向上述溶液中加入2mL30%的NaOH溶液，振荡、静置锥形瓶，观察记录现象。

再振荡、静置锥形瓶，观察记录现象。复习天平、量筒、滴管的使用方法实验步骤：蓝瓶子实验1、探究溶液的酸碱性对该反应振荡周期的影响：步骤1、将1.52、探究O2或亚甲基蓝对该反应转化速率的影响：步骤3、将上述溶液分别倒入两支试管：①号试管装满溶液并用橡胶塞塞紧。②号试管只装半试管溶液并用橡胶塞塞紧。同时振荡两支试管，观察现象。有颜色变化的试管，连续观察并记录两次振荡周期。步骤4、把①号试管中的溶液分一半到③号试管中，向③号试管中滴加2滴0.1%亚甲基蓝，塞好两支试管，同时振荡两支试管，观察并记录现象和振荡周期。蓝瓶子实验2、探究O2或亚甲基蓝对该反应转化速率的影响：步骤3、将上述3、探究温度对该反应转化速率的影响：步骤5、把①、③号试管置于40℃的水浴中，约10min后，再振荡、静置观察记录振荡周期。复习水浴加热时，温度计的放置位置实验结束后，回收反应溶液，完成实验报告。蓝瓶子实验3、探究温度对该反应转化速率的影响：步骤5、把①、③号试管置注意事项：1、

溶液颜色变化可持续维持两天。待溶液中葡萄糖完全氧化后，溶液的蓝色将不再褪色。

2、所加亚甲基兰不宜太多，太多褪色困难，且一次褪色消耗的葡萄糖也多，实验效果不好，加入亚甲基蓝使溶液呈蓝色即可。

3、

褪色过程中要塞上碘量瓶塞，以免空气进人瓶中。而恢复颜色的过程中要打开瓶塞，让空气进人。蓝瓶子实验注意事项：1、溶液颜色变化可持续维持两天。待溶液中葡萄糖完问题与讨论四、实验1-1蓝瓶子实验（1）比较探究溶液酸碱性对亚甲基蓝与葡萄糖反应的影响。

（2）本实验主要探究了浓度、温度以及溶液的碱性对葡萄糖还原亚甲基蓝反应的影响。还可以设计在酸性条件下，以及碱性的强弱，温度的高低等不同条件对该反应的影响。蓝瓶子实验问题与讨论四、实验1-1蓝瓶子实验（1）比较探究溶液1、弄清亚甲基蓝的变色机理，现通过“蓝瓶子”实验来证明。即同等条件下在不同的糖溶液中加入亚甲基蓝试剂，“振荡→静置”，得出下表结论。配制的各种糖的“蓝瓶子”“振荡→静置”过程中是否有“蓝色→无色”转变“蓝色→无色”转变过程所需时间（s）1．

可溶性淀粉2．

蔗糖3．

果糖4．

葡萄糖5．

麦芽糖无无有有有————10→560→50110→70查找资料得知，亚甲基蓝的变色机理如图所示： 思考与练习蓝瓶子实验蓝瓶子实验1、弄清亚甲基蓝的变色机理，现通过“蓝瓶子”实验来证明。即同请回答下列问题：（1）“蓝瓶子”实验得出的结论_______________________________________。（2）以葡萄糖为例说明亚甲基蓝的变色原理是：_________________________________________。（3）做“蓝瓶子”实验时，为什么容器不能密闭？_________________________________________。（4）通过“蓝瓶子”实验和亚甲基蓝变色原理的分析，你认为亚甲基蓝试剂在物质鉴别中有何新的用途？________________________________________。容器内才能进入空气，提供氧化剂氧气。检验和鉴别氧化性和还原性物质的存在使用不同的糖，亚甲基蓝的振荡周期不同。蓝瓶子实验请回答下列问题：容器内才能进入空气，提供氧化剂氧气。检验和鉴2、蓝瓶子实验操作步骤如下：①如图示在250mL锥形瓶中，依次加入2gNaOH、100mLH2O和3g葡萄糖，搅拌溶解后，再加入3～5滴0.2%的亚甲基蓝溶液，振荡混合液呈现蓝色；②塞紧橡皮塞（活塞a、b关闭），将溶液静置，溶液变为无色；③再打开瓶塞，振荡，溶液又变为蓝色；④再塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液又变为无色。以上③、④可重复多次。试回答下列问题： 蓝瓶子实验2、蓝瓶子实验操作步骤如下：蓝瓶子实验⑴某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中（如上图，A试管充满溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞静置片刻，两溶液均显无色。若再同时振荡A、B试管，能显蓝色的是__________（填“A”或“B”）。B蓝瓶子实验⑴某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中（如上图，⑵若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b，通入足量氢气后，再关闭活塞a、b并振荡，溶液能否由无色变为蓝色_______（填“能”或“不能”）；若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气，溶液能否由无色变为蓝色___________________________（填“能”或“不能”）。⑶上述转化过程中，葡萄糖的作用是__________，亚甲基蓝的作用_____________；⑷上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁（其中含丰富维生素C）代替，这是因为维生素C具有________________；⑸该实验中③、④操作能否无限次重复进行________（填“能”或“不能”），理由是_____________________________________________________________________