发现你的优势课件

发现你的优势大北农发展学院卢兆军课程结构之一理念篇之二操作篇之三分享篇了解优势发现优势选拔优势了解优势之一理念篇优势不是乔丹们的专利所谓优势，就是你天生能做一件事比其他一万个人做得都好传统智慧伤其十指做事不考虑机会成本面面俱到，做完人弥补缺陷追求绝对完美向上爬，而不是向前看…………为达成目标所必备之潜质….优势

preponderance才干，知识技能优势的常态—知识技能基础优势可以通过后天的学习与训练得到传统所认为的优势之所在传统考评人力资源之依据但在实践中发现有欠缺优势的核心–才干惟有具备所需才干并加倍努力才能把一项工作做成世界一流任何一流员工都是企业最宝贵的财富优势的核心–才干才干—有才—天才惟有得以在实际工作中发挥其天生优势并创造效益的人，才有才否则就等于没才传统的说法是天才天才就是学以致用了解优势对个人之意义认识你自己为别人所认知定位重于努力对企业而言，人本管理是企业成功之源大北农说，人是大北农发展的唯一资源了解优势对组织之意义与企业存亡息息相关的四个业绩指标

-生产效率

-利润率

-员工保留率

-顾客满意度人本管理!大而化之地侈谈人多么重要毫无意义如果把人看错用错，再关心和培养也无济于事任何时候都不要苦苦挣扎发现优势之二操作篇案例二美国国家航天局1959-1961-1963唐·弗利金杰准将-六人小组水星太空之旅 知识技能可变之势知识技能的学习与训练知识：你知道的东西十年寒窗得来在职训练得来事实性知识

-教与学

技能：一件工作如何做

-实践经验性知识-感悟（规律）

-价值观知识技能因循误尽天下英雄创新持续贡献在自己才干的领域内，拿出一万个小时来明天今天昨天的才干不变之优优势才干：情感的力量陈力就列，不能则止善与：世界上没有一个人--不管他有多穷--会没有东西可以贡献尊重是巨大的力量，情感也是案例：谈判中出列的情感力量才干：几个智力小游戏之一：字谜孔明定下空城计，苏秦能说六国平六郎要斩亲生子，宗保不舍穆桂英规则（技能）观察异常寻找联系表里结合识别规律的才干毛里求斯才干：几个智力小游戏如果不具备识别规律的思维才干刚刚获得的技能经验就一无用处在全新的环境下，感到吃力才干-情感情商不能修炼，与生俱来因人而异，持之以恒优势-才干-大脑年代一个人可以改变多少人可以培养新的才干吗如果你讨厌见生人如果你不愿争论如果登台会让你出汗凡此种种之挑战案例三1990年的大脑年代我们目前掌握的关于大脑的知识有90%是近十几年获得的拒绝信号的荒野信息高速公路大脑才干的实质天分不可能培训的微笑不可能在辩论中出类拔萃不喜欢双赢的结局我们的精神“过滤器”“现有优势”如指纹一般的独特与自力更生的神话格格不入才干–精神过滤器大脑知识的发展，验证了一个人的“过滤器”及其所生成的贯穿始终的行为方式是持久的在许多重要的方面，他都是永远而神奇的与从不同你也是这样当然，大家也都是这样选拔优势之三分享篇选拔–选择萨特的知见布坎南的观点卢老师的发现您的高见两难从复杂的现实到简单的真知哪些才干最常见不同岗位千差万别常见的三类39种奋斗才干（11）思维才干（14）交往才干（14）奋斗才干（11）之一成就：具有自发而持久的内在动力能动：体力充沛、自动自发耐久：耐久力竞争：通过与别人比较来测量成功追求：通过独立、风险和认可求功名胜任：举重若轻的天赋奋斗才干（11）之二信仰：用核心价值来指导生活使命：将信仰化为行动服务：授益他人道德：是非分明，言行一致远见：用价值语言描述未来……思维才干（14）之一专注：设定目标，心无旁骛纪律：自我约束，服从全局统筹：善于指挥协调反思：实施思想演练和回顾精准：追求规范和精确责任：为自身负责理念：善于建立了解事物的思维框架思维才干（14）之二业绩：客观测量业绩战略：善于设想各种未来方案经营：将战略思维运用于商务运作排难：善于根据残缺数据分析事物模式：善于在无序的数据中寻找规律数据：喜欢数字创造：善于破旧立新交往才干（14）之一取悦：寻求别人赞同体谅：善于判断别人的感情和观点定向交往：努力建立稳固的关系多向交往：善于建立广泛的关系网人际：善于有目的地利用关系个别认知：识别和关注个人特点利他：对别人投资并获得满足交往才干（14）之二激发：善于鼓动和活跃团队：建立相互支持的氛围积极：始终看到光明说服：善于取得别人的认同统率：善于发号施令推动：推动别人行动勇气：善于使用情感来克服阻力我们都有哪些才干不必面面俱到相互对立统一未曾发现的独特优秀经理有什么偏爱花最多时间和明星员工在一起关注最有才华的员工才干是一种增效器你投入的精力越大收益就越大身边的榜样的力量是无穷的花最多时间和明星员工在一起这样最公平这是最有成效的学习方法这是追求卓越的唯一途径优秀经理有什么偏爱“没有消息”会扼杀行为不要放弃产生倍增业绩的可能人类天性需要某种类型的关注决不要相信没有消息就是好消息谁来认识我我我自己贵人知己贵人相助士为知己者死人贵在有自知之明知人者智，自知者明有效利用严禁浪费终身的事业认清自己，在于试错四十岁之前不要怕四十岁之后不要悔答案正確,但實際嗎?回顾总结篇一